提高中等职业学校学生亲社会道德判断的思考

艾森伯格设计了亲社会道德两难情境来研究儿童的亲社会道德判断。本文采用亲社会道德两难故事考查了高等职业学校学生的亲社会道德判断特点,提出了教育建议。

艾森伯格的亲社会道德理论简介

艾森伯格认为，柯尔伯格研究所用的两难情境在内容上存在着一定的局限性，她区分并设计出亲社会道德两难情境，并用来研究儿童的亲社会道德发展．本文扼要地介绍了艾森伯格关于儿童亲社会道德判断的研究及其理论，并把该理论与柯尔伯格的儿童道德理论做了比较。