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道德利他的生发逻辑及现实超越
被引量:
2
1
作者
宋晔
曹琦飞
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2022年第15期63-72,共10页
道德的本色是利他性。道德利他是道德领域的正向现象,其发端于血亲之间的亲缘之爱,而后得益于人际之间的互惠往来,最终可达至于他人的无私奉献境界。这一进程不仅是道德利他从亲缘性利他走向纯粹性利他的内在逻辑,也是道德教育的精神指...
道德的本色是利他性。道德利他是道德领域的正向现象,其发端于血亲之间的亲缘之爱,而后得益于人际之间的互惠往来,最终可达至于他人的无私奉献境界。这一进程不仅是道德利他从亲缘性利他走向纯粹性利他的内在逻辑,也是道德教育的精神指向和使命。然而,社会变革等因素导致“近亲疏远”“重得轻德”“贵德忘我”的社会现象在不断地消解道德利他。因此,道德教育应以“天性”为根基、以“人性”为内核、以“德性”为旨归,释放道德利他之力量。
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关键词
亲缘性利他
互惠
性
利他
纯粹
性
利他
道德教育
原文传递
题名
道德利他的生发逻辑及现实超越
被引量:
2
1
作者
宋晔
曹琦飞
机构
河南师范大学教育学部
出处
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2022年第15期63-72,共10页
基金
国家社会科学基金“十三五”规划2020年度教育学一般课题“基于虚拟现实(VR技术)的师范生理想指导机制构建研究”(BEA200113)的部分成果。
文摘
道德的本色是利他性。道德利他是道德领域的正向现象,其发端于血亲之间的亲缘之爱,而后得益于人际之间的互惠往来,最终可达至于他人的无私奉献境界。这一进程不仅是道德利他从亲缘性利他走向纯粹性利他的内在逻辑,也是道德教育的精神指向和使命。然而,社会变革等因素导致“近亲疏远”“重得轻德”“贵德忘我”的社会现象在不断地消解道德利他。因此,道德教育应以“天性”为根基、以“人性”为内核、以“德性”为旨归,释放道德利他之力量。
关键词
亲缘性利他
互惠
性
利他
纯粹
性
利他
道德教育
Keywords
kinship altruism
reciprocal altruism
pure altruism
moral education
分类号
G410 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
道德利他的生发逻辑及现实超越
宋晔
曹琦飞
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2022
2
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