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题名亲自然园本课程建设的实践与探索
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作者
陈秀干
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机构
江苏省盐城市潘黄中心幼儿园
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出处
《求知导刊》
2020年第8期8-9,共2页
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文摘
生机盎然的大自然蕴含着丰富的课程资源,在原生态的自然环境中,幼儿能够主动学习、获取知识、体验乐趣,同时提高对自然和生活的认知。然而,随着信息化时代的发展,学前教育已逐步与自然脱轨,幼儿获取知识的方式过分依赖教材和电子产品,严重违背了幼儿的身心发展规律,不利于幼儿释放自由天性。因此,为促进幼儿身心和谐发展,笔者将通过创设自然环境、生发自然课程、立足园本研修等方式,加强亲自然园本课程建设,让课程回归自然,让幼儿健康成长。
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关键词
亲自然园本课程
幼儿教育
实践探索
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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