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构建“阅历课程”:让孩子的身体和心灵在大地上行走
1
作者
夏青峰
《中小学管理》
北大核心
2017年第3期45-47,共3页
北京中学自2013年9月开办以来就设立"阅历课程",让学生在丰富的阅历中形成健全人格,实现全面发展。阅历课程以"读万卷书、行万里路、听万家言、说万家事"为主线,设置了阅读、讲堂、表达、游历四个模块。前三个模块...
北京中学自2013年9月开办以来就设立"阅历课程",让学生在丰富的阅历中形成健全人格,实现全面发展。阅历课程以"读万卷书、行万里路、听万家言、说万家事"为主线,设置了阅读、讲堂、表达、游历四个模块。前三个模块主要是在校内开展,如开设"北京中学大讲堂",以"演讲""辩论""戏剧""微信公众平台"促进学生表达与交流等;游历模块主要是在校外开展,如开展"亲近自然""走进博物馆""中华文化寻根之旅"等活动。
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关键词
阅历课程
研学旅行
BA大讲堂
亲近自然活动
中华文化寻根之旅
北京中学
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题名
构建“阅历课程”:让孩子的身体和心灵在大地上行走
1
作者
夏青峰
机构
北京中学
出处
《中小学管理》
北大核心
2017年第3期45-47,共3页
文摘
北京中学自2013年9月开办以来就设立"阅历课程",让学生在丰富的阅历中形成健全人格,实现全面发展。阅历课程以"读万卷书、行万里路、听万家言、说万家事"为主线,设置了阅读、讲堂、表达、游历四个模块。前三个模块主要是在校内开展,如开设"北京中学大讲堂",以"演讲""辩论""戏剧""微信公众平台"促进学生表达与交流等;游历模块主要是在校外开展,如开展"亲近自然""走进博物馆""中华文化寻根之旅"等活动。
关键词
阅历课程
研学旅行
BA大讲堂
亲近自然活动
中华文化寻根之旅
北京中学
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
构建“阅历课程”:让孩子的身体和心灵在大地上行走
夏青峰
《中小学管理》
北大核心
2017
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