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如何解读冯友兰的“接着讲”
被引量:
7
1
作者
蒙培元
《中州学刊》
CSSCI
2003年第4期152-157,共6页
“接着讲”是在时代变革中实现的 ,又是在自身发展中完成的。“接着讲”赋予中国哲学以现代精神 ,又要继承中国哲学的实质内容。“接着讲”的最大启示是“天地境界说”
关键词
“接着讲”
理性精神
精神境界
人与自然同一
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职称材料
“风景如画”的人文意义
2
作者
王中原
《文化研究》
CSSCI
2015年第2期377-390,共14页
在美学层面,风景如画既是一种自然审美经验,也是一个美学命题,其人文内涵在于从审美层面揭示了人与自然的同一。风景如画的人文意义是其对于人类历史性生存的理论价值,人与自然的和谐共在是人类历史性生存的一个理想,风景如画从审...
在美学层面,风景如画既是一种自然审美经验,也是一个美学命题,其人文内涵在于从审美层面揭示了人与自然的同一。风景如画的人文意义是其对于人类历史性生存的理论价值,人与自然的和谐共在是人类历史性生存的一个理想,风景如画从审美角度标示了这种理想的生存之境。人类历史实践需要必要的引导,对此风景如画从美的层面为人类的本然和健康的历史性实践提供了尺度和指引。风景如画的人文意义对于当前的环境问题、人文困境、社会和文化批判都有重要的理论启示。
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关键词
风景如画
人文意义
人与自然
的
同一
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职称材料
题名
如何解读冯友兰的“接着讲”
被引量:
7
1
作者
蒙培元
机构
中国社会科学院哲学所
出处
《中州学刊》
CSSCI
2003年第4期152-157,共6页
文摘
“接着讲”是在时代变革中实现的 ,又是在自身发展中完成的。“接着讲”赋予中国哲学以现代精神 ,又要继承中国哲学的实质内容。“接着讲”的最大启示是“天地境界说”
关键词
“接着讲”
理性精神
精神境界
人与自然同一
分类号
B26 [哲学宗教—中国哲学]
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职称材料
题名
“风景如画”的人文意义
2
作者
王中原
机构
河南大学文艺学研究中心
出处
《文化研究》
CSSCI
2015年第2期377-390,共14页
文摘
在美学层面,风景如画既是一种自然审美经验,也是一个美学命题,其人文内涵在于从审美层面揭示了人与自然的同一。风景如画的人文意义是其对于人类历史性生存的理论价值,人与自然的和谐共在是人类历史性生存的一个理想,风景如画从审美角度标示了这种理想的生存之境。人类历史实践需要必要的引导,对此风景如画从美的层面为人类的本然和健康的历史性实践提供了尺度和指引。风景如画的人文意义对于当前的环境问题、人文困境、社会和文化批判都有重要的理论启示。
关键词
风景如画
人文意义
人与自然
的
同一
Keywords
Picturesque
Humanistic Significance
the Identity between Human and Nature
分类号
J205 [艺术—美术]
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题名
作者
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被引量
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1
如何解读冯友兰的“接着讲”
蒙培元
《中州学刊》
CSSCI
2003
7
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职称材料
2
“风景如画”的人文意义
王中原
《文化研究》
CSSCI
2015
0
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