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马克思自然观视角下盖娅理论的缺陷
1
作者
蒋谦
祝苗苗
《江汉论坛》
CSSCI
北大核心
2021年第10期73-81,共9页
虽然“盖娅”理论在当代地球科学和生态学诸领域产生了重要影响,但在涉及到“人”的哲学思考以及被推及到社会历史领域中时,存在明显的不足;虽然它把地球看作一个巨大的有机体,但并没有达到马克思关于自然界是“人的身体”的认识的高度...
虽然“盖娅”理论在当代地球科学和生态学诸领域产生了重要影响,但在涉及到“人”的哲学思考以及被推及到社会历史领域中时,存在明显的不足;虽然它把地球看作一个巨大的有机体,但并没有达到马克思关于自然界是“人的身体”的认识的高度,不可能科学地阐述人与自然的辩证关系。在实践上,它最终遮蔽了造成生态问题的社会和历史成因的分析,也放弃了在“人类世”到来以后人类所应承担的主要责任。
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关键词
马克思
自然
观
盖娅理论
人与自然的辩证关系
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职称材料
马克思生态农业思想的哲学基础
2
作者
刘素盼
《山西农业大学学报(社会科学版)》
2012年第9期865-869,共5页
在科学发展史上,马克思首次把自然环境与人、人类社会结合起来进行考察,通过具体的历史的现实的社会经验事实分析了人与自然的关系,进而形成了辩证的、实践的、历史的唯物主义的人与自然统一的学说,因而也奠定了马克思生态农业思想的哲...
在科学发展史上,马克思首次把自然环境与人、人类社会结合起来进行考察,通过具体的历史的现实的社会经验事实分析了人与自然的关系,进而形成了辩证的、实践的、历史的唯物主义的人与自然统一的学说,因而也奠定了马克思生态农业思想的哲学基础。也正是在此意义上,马克思的辩证的人与自然关系理论以及自然界优先地位的思想体现了人类农业生产活动和自然生态环境密切相关的生态农业观。
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关键词
人与自然的辩证关系
自然
界的优先地位
生态农业
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职称材料
重大疫情防控背景下青少年马克思主义生命观教育的三重维度
3
作者
刘力红
《辽宁行政学院学报》
2021年第6期85-88,共4页
在重大疫情防控背景下,人与自然、人与社会、人与自身的矛盾与冲突日益凸现,既挑战着人们的生存环境和生活秩序,也为青少年进行生命观教育提供了难得契机。在此背景下,从人与自然、人与社会、人与自身的辩证和谐关系角度,梳理对青少年...
在重大疫情防控背景下,人与自然、人与社会、人与自身的矛盾与冲突日益凸现,既挑战着人们的生存环境和生活秩序,也为青少年进行生命观教育提供了难得契机。在此背景下,从人与自然、人与社会、人与自身的辩证和谐关系角度,梳理对青少年进行马克思主义生命观教育的本体维度、社会维度、主体维度,引导青少年在重大疫情的逆境中砥砺生命的力量、积累生命的智慧。
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关键词
重大疫情
生命观教育
人与自然的辩证关系
人与社会
的辩证关系
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职称材料
题名
马克思自然观视角下盖娅理论的缺陷
1
作者
蒋谦
祝苗苗
机构
湖北省社会科学院哲学所
武汉商贸职业学院
出处
《江汉论坛》
CSSCI
北大核心
2021年第10期73-81,共9页
文摘
虽然“盖娅”理论在当代地球科学和生态学诸领域产生了重要影响,但在涉及到“人”的哲学思考以及被推及到社会历史领域中时,存在明显的不足;虽然它把地球看作一个巨大的有机体,但并没有达到马克思关于自然界是“人的身体”的认识的高度,不可能科学地阐述人与自然的辩证关系。在实践上,它最终遮蔽了造成生态问题的社会和历史成因的分析,也放弃了在“人类世”到来以后人类所应承担的主要责任。
关键词
马克思
自然
观
盖娅理论
人与自然的辩证关系
分类号
B025.9 [哲学宗教—哲学理论]
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职称材料
题名
马克思生态农业思想的哲学基础
2
作者
刘素盼
机构
上海理工大学社会科学部
出处
《山西农业大学学报(社会科学版)》
2012年第9期865-869,共5页
基金
上海市教委科研创新项目(11YS125)
文摘
在科学发展史上,马克思首次把自然环境与人、人类社会结合起来进行考察,通过具体的历史的现实的社会经验事实分析了人与自然的关系,进而形成了辩证的、实践的、历史的唯物主义的人与自然统一的学说,因而也奠定了马克思生态农业思想的哲学基础。也正是在此意义上,马克思的辩证的人与自然关系理论以及自然界优先地位的思想体现了人类农业生产活动和自然生态环境密切相关的生态农业观。
关键词
人与自然的辩证关系
自然
界的优先地位
生态农业
Keywords
Dialectical relationship between man and nature
Priority of the nature
Ecological agriculture
分类号
A81 [哲学宗教—马克思主义哲学]
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职称材料
题名
重大疫情防控背景下青少年马克思主义生命观教育的三重维度
3
作者
刘力红
机构
沈阳师范大学马克思主义学院
出处
《辽宁行政学院学报》
2021年第6期85-88,共4页
基金
辽宁省社会科学基金(思政专项)“思想政治教育生命价值论研究”(L19BSZ035)。
文摘
在重大疫情防控背景下,人与自然、人与社会、人与自身的矛盾与冲突日益凸现,既挑战着人们的生存环境和生活秩序,也为青少年进行生命观教育提供了难得契机。在此背景下,从人与自然、人与社会、人与自身的辩证和谐关系角度,梳理对青少年进行马克思主义生命观教育的本体维度、社会维度、主体维度,引导青少年在重大疫情的逆境中砥砺生命的力量、积累生命的智慧。
关键词
重大疫情
生命观教育
人与自然的辩证关系
人与社会
的辩证关系
分类号
G412 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
马克思自然观视角下盖娅理论的缺陷
蒋谦
祝苗苗
《江汉论坛》
CSSCI
北大核心
2021
0
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职称材料
2
马克思生态农业思想的哲学基础
刘素盼
《山西农业大学学报(社会科学版)》
2012
0
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职称材料
3
重大疫情防控背景下青少年马克思主义生命观教育的三重维度
刘力红
《辽宁行政学院学报》
2021
0
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