成语填字大挑战之跟着成语把春报

描写春天,少不了成语的帮助。试着完成下面与春天相关的成语填字游戏,充实一下自己的“成语库”吧!横排一、春天气候暖和,百花盛开。(春暖花开)二、形容春天的景色十分鲜明美好。三、秋天的月亮和春天的风。比喻美好的岁月。四、月光明朗,微风清新。形容夜景美丽宜人。五、红的花,绿的柳。形容花木繁茂,春光明媚。六、鸟鸣叫,花飘香。多形容春季美景。七、燕子飞舞,黄莺歌唱。形容春光明媚。八、早晨开花,晚上就凋落了。形容人事无常。九、形容绿叶葱茏、红花稀疏的晚春景象。

读古诗如何避免“套板反应”

高中生赏析古诗词时常常会出现套板反应,在理解诗歌的思想感情时也不例外。如一看到写时光飞逝的诗句就联想到人事无常,进而想到作者怀才不遇、壮志难酬等等;一看到诗句中有“寂寞”“孤独”等词语就判定该首诗表达的也是诗人怀才不遇的感情。其实这样的理解方式往往和本质大相径庭。这种理解借用朱光潜先生的话说就是“套板反应”。出现这一情况的原因主要是学生对诗歌文本理解只停留在字面上,缺乏对语言的深入理解,更别提思维、审美、文化等核心素养的层面了。本文以苏轼的两首词为例探讨读古代诗词阅读中的“套板反应”以及避免它出现的方法。

错过

我讨厌雨天。阴雨霏霏的日子总是让我心烦意乱。不仅仅是因为绵密的雨丝儿让人烦恼,更是由于那潮湿的路面很不好走,若是慢悠悠地走,绝对赶不上早班车,要是跑快了,又溅得一身雨水。多么讨厌的天气!今天又下雨了,我没赶上公车。

中国文艺理论70年的分期及发展历程

10年前,在纪念中华人民共和国成立60周年之际,召开过不少会议,总结60年的文论历程。在当时,有一个流行的说法,即“三十年河东,三十年河西”。这句话本是一个谚语,寓指人事无常,兴衰祸福不可预料。这里却倒用本意,从字面上理解这个表述用以指中华人民共和国成立的前30年,即从1949至1978年,文艺理论具有某种“东方性”,而从1979至2008年,则具有某种“西方性”。

人生是一趟旅程

小时候,我的父亲母亲,常常带着我们4个兄弟姐妹,做一个游戏,这个游戏的名称是"接故事"。玩的方式,是大家坐成一圈,由一个人起头,说一句话,第二个人接下去说第二句,第三个人接下去说第三句……这样一直接一直接。