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小组讲题在激发学习数学动机中的作用
1
作者
张黎明
《教育界(综合教育)》
2019年第7期58-59,共2页
传统的教学主要是教师进行讲题分析,学生被动地听,然后通过练习达到掌握的目的。文章中所探讨的教学模式,强调人人参与,小组合作,通过自主交流巩固探索,激发学习动机,提高数学学习的能力,在互帮互助中提高数学素养,激发学习动机。
关键词
人人参与课堂讲题
培养协作精神
正面管教
激发动机
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职称材料
题名
小组讲题在激发学习数学动机中的作用
1
作者
张黎明
机构
广州市白云区新市中学
出处
《教育界(综合教育)》
2019年第7期58-59,共2页
文摘
传统的教学主要是教师进行讲题分析,学生被动地听,然后通过练习达到掌握的目的。文章中所探讨的教学模式,强调人人参与,小组合作,通过自主交流巩固探索,激发学习动机,提高数学学习的能力,在互帮互助中提高数学素养,激发学习动机。
关键词
人人参与课堂讲题
培养协作精神
正面管教
激发动机
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
小组讲题在激发学习数学动机中的作用
张黎明
《教育界(综合教育)》
2019
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