期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
小组讲题在激发学习数学动机中的作用
1
作者 张黎明 《教育界(综合教育)》 2019年第7期58-59,共2页
传统的教学主要是教师进行讲题分析,学生被动地听,然后通过练习达到掌握的目的。文章中所探讨的教学模式,强调人人参与,小组合作,通过自主交流巩固探索,激发学习动机,提高数学学习的能力,在互帮互助中提高数学素养,激发学习动机。
关键词 人人参与课堂讲题 培养协作精神 正面管教 激发动机
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部