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浅谈课堂的班级管理模
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作者 谢小容 《女报》 2020年第6期158-158,共1页
凡是学生个体能独立解决的,由个体独立解决,小组解决不了的全班解决,全班解决不了的教师共同解决。作为一名班主任,我在班级管理这块也是力争以此为准则,求高效、轻松、愉悦的班级管理氛围。为此,班级人人有分工,并各司其职,班级小银行... 凡是学生个体能独立解决的,由个体独立解决,小组解决不了的全班解决,全班解决不了的教师共同解决。作为一名班主任,我在班级管理这块也是力争以此为准则,求高效、轻松、愉悦的班级管理氛围。为此,班级人人有分工,并各司其职,班级小银行,天天有奖励,管理促独立,人人有进步。愉悦课堂的班级管理模式,重在从小培养学生的独立解决问题的意识,强烈的责任感,团队的合作精神,沟通理解能力……长此以往,学生在这样的管理模式中会更健康、更阳光、更快乐地成长! 展开更多
关键词 班级管理 人人有分工 天天有奖励 人人有进步
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