“对人体吸入的空气和呼出气体的探究”实验改进

针对义务教育教科书《化学》九年级上册（人教版）第一单元课题2“对人体吸入的空气和呼出气体的探究”实验存在的一些有争议和引起质疑的问题,利用生活中和实验室常见的材料和器材进行实验方案的改进,解决了存在的问题.

人体吸入空气和呼出气体差异一体化实验探究

人体吸入空气与呼出气体成分存在显著差异,且成分较为简单,非常适宜刚学化学的学生展开探究,但现行教材中收集呼出气体的方式有待商榷。为此,根据二氧化碳、氧气、水蒸气的性质,将3个探究实验设计在1个装置中完成相关实验操作,不仅实现探究过程的融合,而且简化了实验过程,有效地提高了实验成功率。

“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”实验改进

人教版化学九年级上册“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”实验操作步骤烦琐、对比实验现象不明显。为此,对传统实验进行微改进,结合数字化实验的定量分析,引导学生认识人体吸入空气和呼出气体的成分差异。改进后的实验具有实验用品易得、操作简单等优点,提升了学生的数据处理能力和科学探究能力。

传感器在“人体吸入与呼出气体的差异”教学中的应用

本文介绍了传感器在“人体吸入与呼出气体的差异”定量分析中的教学应用。

运用手持技术测定室内空气与人体呼出气体的成分

采用手持技术较为准确地测定室内空气和不同呼吸方式中人体呼出的气体的成分，并通过对数据的分析与比较，试图对各气体含量的变化进行解释。

使用麻醉气体吸附器缩短吸入麻醉苏醒时间的效果观察

目的：验证一次性使用麻醉气体吸附器(南京天奥产)的临床效果。方法：选取25例异氟醚吸入全麻病人，调节麻醉机潮气量8～10ml／kg、呼吸频率12bpm、氧流量lL／min，观察同一病人在使用与不使用吸附器两种情况下的麻醉气体呼出浓度从1％降至0的时间。结果：不用吸附器时呼出气麻醉药浓度下降至零的时间最快为20min，最慢为100min；用吸附器时，最快为3min，最慢为26min。同一病人不用吸附器与使用吸附器的时间差值最大为60min，最小为16min，平均24min。在通气量不变情况下，各例病人用舆不用吸附器，其呼气末二氧化碳分压和气道压力均无变化。结论：使用一次性麻醉气体吸附器能明显缩短吸入全麻的苏醒时间，可避免大流量氧冲洗所造成的机体低碳酸血症和手术室空气污染。

“人体吸入的空气和呼出的气体的探究”实验改进

人教版义务教育化学教科书九年级上册实验“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”存在一些容易引发学生认知矛盾的问题,为此,根据“二氧化碳、氧气、水蒸气”的性质进行简易实验改进,在简单易做、规避问题的基础上,为后期知识建构提供实验基础。

自制人体呼吸产生二氧化碳演示器

根据控制变量的原理,巧妙利用塑料单向阀门,自制对比实验装置,向等量的石灰水中分别通入等量的空气及呼出气体,根据石灰水变浑浊的程度来比较两种气体中二氧化碳含量,是对教材上对应实验的很好补充。

“人体吸入空气和呼出气体的探究”实验改进

人教版九年级上册第一单元课题2“对人体吸入空气和呼出气体的探究”实验,用排水集气法收集人体呼出气体,再与吸入空气进行氧气、二氧化碳及水蒸气含量的对比。在教材中运用了三个实验分别进行对比,步骤烦琐,不易于操作,因此对此探究实验进行改进。

吸入一氧化氮治贫血

据一项初步试验显示,人体吸入一氧化氮气体后能抑制血红蛋白发生变形,这为防止镰形细胞性贫血症的发生提供了可能。研究人员称,如果这项试验得到确认,则为治疗此症带来新希望。镰形细胞性贫血症是因血液中血红蛋白出现变形而发病的。缺损的血红蛋白细胞分子经释氧后会相互粘结在一起,并形成镰刀状,进而阻塞人体的微细血管。微细血管受阻后,患者就会感觉疼痛。

全麻中吸入空气/氧气混合气对手术患者肺气体交换的影响

目前纯氧吸入普遍应用于临床麻醉中,但吸入高浓度的氧气可以引起慢性阻塞性肺病患者二氧化碳蓄积、新生儿晶状体后纤维组织形成、氧中毒及高氧肺损害等并发症.有研究表明全麻及手术中吸入气体成分影响肺的气体交换[1].空气/氧气混合气[吸入氧浓度(FiO2)0.4]已广泛应用于重症监护病房.本研究旨在探讨全麻中吸入空气/氧气混合(FiO2 0.4)对肺气体交换的影响.

时尚追踪：办公族学一招腹式呼吸

人体通常的吸气只能到达肺部，这是由于横隔膜的微孔阻塞而影响气的流通。这种胸式呼吸的最大缺点是不能大量吸入新鲜空气。

项目导引课的教学设计——以“揭秘天宫中航天员呼吸的气体环境”为例

项目导引课是开展项目式学习的起点。在“揭秘天宫中航天员呼吸的气体环境”的导引课中,通过中国航天事业发展这一学生关注的真实情境驱动学生开启项目,并通过分析气体成分、探究气体成分变化两个任务,引导学生聚焦物质变化、对项目问题进行转化和拆解,促进项目的顺利开展。

双肺通气时混合吸入空气可延迟单肺通气时的肺萎陷

背景一侧肺萎陷有助于显露胸外科手术的手术野。双肺通气时吸入不同的混合气体可通过加速或延迟肺萎陷过程，从而改善或影响单肺通气时的手术条件。我们观察了双肺通气时吸入3种不同的混合气体对单肺通气时肺萎陷和氧合的影响：空气／氧气（FiO2=0．4）、氧化亚氮（N2O）／氧气（FiO2=0．4）、氧气（FiO2=1．0）。方法将受试者随机分为3组：空气／氧气组（n=33）、N2O组（n=34）和O2组（n=33），麻醉诱导时吸入不同的混合气体直至开始单肺通气。在单肺通气过程中所有受试者的FiO2均为1．0。手术者不参与分组，并在单肺通气开始后10和20分钟的时间点用口头量表评价肺萎陷的程度。在麻醉诱导前、双肺通气时以及单肺通气后的30分钟内每5分钟查一次动脉血气。结果双肺通气时混合吸入空气可延迟单肺通气时的肺萎陷，而混合吸入氧化亚氮则可加速肺萎陷。O2组的动脉氧合仅在单肺通气开始10分钟内显著改善，之后各组间的平均PaO2差异无显著性。结论双肺通气时去除肺内的氮气是改善单肺通气时手术条件的一项重要策略。双肺通气时使用FiO2=1．0或N2O／O2（FiO2=0．4）时，对单肺通气的氧合并没有明显的不利影响。

数字化实验在初中化学实验教学中的应用实例两则

饱和石灰水的浓度太低, 吸收CO2的能力很有限, 而烧碱溶解度很大, 其浓溶液能充分吸收CO2, 用数字化实验能定量、 直观进行对比实验, 学生参与度高.由于人体呼出气体中氧气含量比吸入空气中氧气的含量往往只减少20%, 当向瓶内伸入燃着的木条时, 木条持续燃烧的时间差异不大, 效果不理想, 借助数字化实验来进行探究, 能定量比较出两种气体中二氧化碳、 氧气及水蒸气含量.

大气污染与环境保护

环绕地球的空气通常称为大气。大气是人类性命攸差的物质，人们必须随时不容选择地吸入周围的空气。洁净的空气被有害气体和悬浮物质微粒所污染的现象，称为大气污染。大气污染不仅对某地区(甚至全球)的天气和气候发生影响。