人体构造课程整合式教学的构建和实践

在21世纪,医学模式从"生物学模式"转变为"生物—心理—社会医学模式"。医学模式的转变对医学人才的培养提出了更高的要求,全面推进医学教育的改革成为了共识与趋势,模块式和器官系统为基础的医学整合式教学孕育而生。上海交通大学医学院的人体构造课程是八大模块整合之一,课程按人体器官的功能系统(如运动系统、消化系统、脉管系统、神经系统等)和人体局部,构建学习人体形态结构正确的思维方式,力求理论和实践紧密结合。

人体构造原则与临床实践

普遍联系是指任何事物之间均处于相互影响制约的状态,此“相互作用原则”贯穿大自然及人体,是第一原则。为适应环境,免遭淘汰,生命构造必须安全而高效,此“安全高效原则”适于生物,是第二原则。物种演化,各有所长,人体构造利于智能的发展与提高,此“利于智力原则”为第三原则。三个原则均有其相对适用范畴,遗传原则与之并行不悖,相辅相成。第一、二、三原则的层次与决定关系是前者依次涵盖后者。又以伴行、旋转、交叉和不对称的结构举例,说明人体构造原则对临床实践的指导意义。

高职形象设计专业人体构造课程教学改革初探

人体构造课程是高职院校形象设计专业的必修课。由于课程自身的学科特点,使形象设计专业学生普遍感到吃力。为了解决教学过程中遇到的问题,结合自己的教学实践,在人体构造课程的教学中运用多种教学方法,利用现代化技术,探索科学的评价体系,端正态度,加强师资培训等,达到培养学生能力的目标。

高职形象设计专业人体构造课程教学改革初探

高职形象设计专业人体构造课程是极具科学特色的课程,让形象设计专业的教师头痛的一门学科教学。本文对形象设计专业的发展前景进行论述,及其高职课程教学建设重要性分析,针对国际化人才发展需求下,提出高职形象设计专业人体构造课程教学现状,以及相关课程教学改进建议。为国内高职形象设计专业人体构造课程教学指明方向。

人体构造的条分缕析身体奥秘的探索之旅

你知道博尔赫斯失明的故事吗?你了解《最后的晚餐》中人物的表情吗?你体会过眩晕的滋味吗?你听说过胎盘的归宿吗?在《认识身体:探索人体微宇宙》一书中,英国作家加文·弗朗西斯从鲜为人知的名人轶事入手,带领读者探索皮囊之下常人难以察觉的人体奥秘,赞叹人体构造的玄妙与复杂。

西文善本《論人體構造》淺析

國家圖書館藏西文善本安德雷亞斯·維薩留斯所著《論人體構造》(De Humani Corporis Fabrica),爲1543年巴塞爾初版。此書詳細介紹了人體的骨骼、韌帶、大腦、心臟等各種器官的組成和功能,其倡導的人體解剖實踐對解剖學的發展和文藝復興時期的科學發展産生了重大影響,是醫學史和自然科學史上具有劃時代意義的著作。而其宏大的開本、精美的插圖、精良的印刷,使得該書也成爲書籍史上具有重要意義的一部著作。

人体解剖学之否定因素

笔者认为人体解剖学的命名、内容、研究方法以及研究理念是不科学的。根据命名习惯与学科的本质,建议将人体解剖学命名为"人体构造学"。人体解剖学的研究缺乏各个构造的形态形成机制、各个构造的内在关系,以及众多亚显微结构等方面的内容。人体解剖学存在过分依附医学、重分析而轻综合、缺乏大体构造的实验研究。

呀,管道!

在中班主题活动“长大的我”中,孩子们观看了人体构造的视频后,酷爱模仿肠道蠕动的动作,还说“肠道和管道很像”。生活中有哪些弯弯曲曲的管道呢?这些管道都有什么用?带着这些疑问,孩子们带着期待开启了寻管之旅,并由此延伸出一系列管道探索游戏。

服装袖山结构造型研究

"袖山"是服装款式中围绕人体臂根与身躯肩部转折造型的服装立体形态结构,对它的研究有利于把握人体形态与款式造型之间的适应性问题。基于人体臂根、肩部构造特征与功能需求出发,并运用立体裁剪的方法,对其部位功能与款式形态的相互适应性进行了原理解构分析。结果表明:人体臂根、肩上与服装袖山、衣身结构呈"凸"省形态,人体臂根、腋下与服装袖山、衣身结构呈"凹"省形态;袖山与袖窿弧线形态相互配合,必须以其"凸"、"凹"省形态为前提,最大程度地满足其内部结构与上肢静、动状态下的适应性和舒适性。

人造椎间盘已成功通过动物试验 有望应用至人体

据英国《每日邮报》网站报道，人造椎间盘已经在动物身上试验成功。参与研究的美国科学家表示，人造椎间盘使用的是从羊身上提取的细胞，因为羊体内的细胞最接近人体构造。从初步试验中就可以看出，当把它放入产生病变的背部时，它能像真正的人体椎间盘一样工作。

人体内最“奇怪”的简单问题

对于人体构造这一问题的研究已历时数个世纪,然而到目前为止仍有为数不少的未解之谜。想要揭开这些未解之谜的神秘面纱,关键在于是否问对了问题,并能觉察到那些常规答案背后的东西。

论人体运动学的关节运动与现代舞放松技巧的关系

舞蹈这门艺术,是通过人体本身所完成的舞姿、肢体动作、技术技巧等来向外界反映人的内心情感。即由人体的各个关节、器官、肌肉在神经系统的配合下共同完成人体想表达的内容。所以想学好舞蹈,先熟悉掌握人体内部构造是基础。不懂得如何巧妙地使用肢体盲目地进行训练,只会适得其反,不仅在追求艺术的道路上举步维艰,对身体也会造成不同程度的损伤。学习人体运动学,科学地运用肢体完成舞蹈训练是舞蹈训练中重要的理论依据。

默思人体奥秘 高歌哈利路亚

我们所居住的地球上,一切物种无不生而具有复制自身、繁衍后代的本能,从而形成遍及全球的生物圈和食物链。千万种动植物和微生物,以及芸芸众生才得以生生不息,代代相传。

基于人机工程学的床具设计

利用人机工程学研究的方法 ,通过对人体构造与睡姿的分析 ,对床具的设计方案进行了探讨。研究认为 ,为满足人体最佳舒适性的要求 ,在设计床具时 ,对其结构、尺寸。

数字人在断面解剖学教学中的应用

人体数字化研究是运用计算机技术研究人体构造,用数字来表示人体各器官的位置、颜色、质地等参数的过程,它开启了一种研究人体结构的全新模式,然而在一段时间内较高的研究条件限制了这一技术的迅速普及推广.近年来,计算机配置的不断升级、各种三维重建软件的开发应用及〈中国数字化可视人体图谱〉的出版发行,为进行人体数字化研究提供了硬件、软件及素材方面的支持,使数字人体研究成果进入课堂成为可能.笔者尝试了将中国数字化可视人体图谱中的女性数据集应用于人体断面解剖学教学实践,收到较好的教学效果.

亚里士多德心理学思想述评

亚里士多德是古希腊思想家、科学家、哲学家,形式逻辑的奠基人。他不仅在哲学和逻辑等领域成就卓著,而且在他的著作中也渗透了一定的心理学思想。文章从人体构造与心理体验、遗传与环境、记忆、想象和梦、学习与推理以及个性与性格等方面论述了亚里士多德的心理学思想。他的思想是:第一,所有生物都有灵魂,心理疾病源于身体。第二,生物在繁殖过程中能适应环境和他们的需要。第三,他提倡用观察和实验法研究知识、记忆和逻辑思维。第四,学习应与具体情况相结合。第五,血液影响人的情绪和性格。良好的性格通过良好的行为得到发展。

裙、裤后翘度及转化

通过裙子和裤子的着装状态,后腰线翘度的目的,人体构造,得出两者在平面纸样后腰线处理上的相反方式。以及两者之间在内部结构发生变化时纸样处理的相互转化。

硬膜外隙的解剖学结构特征和临床意义

软组织腔隙存在于人体器官与器官或组织之间，对其进行深入而系统的研究，有助于更全面了解人体构造并为包括手术在内的临床操作的实施、临床疾病的诊断与治疗提供帮助。近年来麻醉学的发展促进了人们对于硬膜外隙的认识的深入，现从解剖学、影像学和临床应用等角度对硬膜外隙的腔隙结构特征等进行综述，以期对相关临床操作中疑难与意外情况的分析，与该结构有关的临床疾病发生、发展和预后等提供参考。

小柴胡汤再议

小柴胡汤出自〈伤寒论〉,是仲景为少阳伤寒而设的主方.关于小柴胡汤,众说纷纭,本文从6 方面探讨了小柴胡汤.