人体解剖标本陈列室标本的维护与管理策略

人体解剖标本陈列室的标本在解剖学实验教学和科普教育中发挥着重要的作用。为了满足解剖学实验教学和科普教育的需要,需要制作大量的人体各器官、系统的局部和整体标本,并不断补充和完善标本的构成及标本的类型,同时还要对标本进行精心维护与管理,并根据标本在使用过程中出现的各种问题采取相应的维护与管理方法。加强对人体解剖标本陈列室标本的维护与管理,并从制度上予以保障,取得了良好的效果。

人体解剖陈列标本视质图像的建立与应用

充分利用人体陈列标本室,让更多的人走进解剖学,了解人体结构,普及基础医学知识。我们对陈列室标本进行视频及图片拍摄,利用网络数字化技术,制作成人体陈列室视频教学系统,提高了陈列室的开放率,丰富了教学资料,进一步促进了陈列室在教学、科研和科普发挥的重要作用。这是现代陈列标本室(或馆)发展的一个趋势。

人体解剖标本陈列厅综合建设与管理

人体解剖标本陈列厅是学生进行解剖学学习和面向社会进行科普宣传、科学教育、生命教育、人文教育的重要场所。从基础设施、标本数字信息化、实验考试题库、科普基地、生命教育等方面对陈列厅进行了一系列建设和功能开发,从制度建设、环境设施管理、实验技术人员培养等方面进行科学化管理。充分发挥标本陈列厅的功能,使其更好地为教学、科研和社会服务。

人体解剖标本陈列馆在综合性大学中的作用及建设

随着医学院校并入综合性大学后,医学基础的重要课程——人体解剖学的标本陈列馆的作用发生了一定的变化,有必要考虑重新定位。文章就人体解剖标本陈列馆在综合性大学中如何适应现代医学教育事业的需要,适应综合性大学的要求,发挥其特殊的作用及其建设进行了探讨。

凸显护理特色的人体解剖标本小型陈列室建设实践初探

医学高职高专院校担负着为医疗保健战线培养技能型、实用型人才的重任。良好的实验环境，丰富的标本、模型和挂图教具，先进的显微投影和数字化多媒体设备等是培养医学生动手能力和操作技能的先决条件。在基础医学课程的教学中，人体解剖学标本模型的陈列尤为重要，它直接关系到学生操作技能水平和教学质量的提高。笔者在建设人体解剖标本小型陈列室的实践中进行了探索并取得了良好效果。

人体解剖标本陈列室开放的实践与探索

人体解剖标本陈列室开放是实验教学改革和发展的需要,也是发挥社会功能的需要。为使资源得到充分利用,提高解剖学实验教学质量,培养高素质体育人才,宣传科普知识,就人体标本陈列室的建设情况、开放形式及在开放过程中存在的具体问题和解决措施进行了探讨。

体育院校开放性实验教学的研究与实践——以人体解剖标本陈列厅开放性实验教学为例

开放性实验教学是面向不同专业、不同年级、不同水平的学生全面开放的一种实验教学方法。通过对我院人体解剖标本陈列厅实验开放情况的调查、分析,阐述人体解剖标本陈列厅在实验教学中复习巩固理论和实验教学内容,加强体育专业思想教育,加强健康教育的科普作用,以及在人体解剖标本陈列厅建设目标、标本布局、科学性管理上的措施,指出人体解剖标本陈列厅在体育院校人才培养、学科建设和科技创新的平台中,对提高实验教学和实验管理的绩效发挥着非常重要的作用。

宁夏最大人体标本陈列室在宁医建成

宁夏医学院人体标本陈列室始建于1958年，目前展出标本近千件，成为宁夏回族自治区最大的人体标本陈列室。因为宁夏医学院人体解剖学教研室牛建国老师在人体标本陈列室观察人体血管分布情况。