我国发展人力资源开发学科的思考

2007年,人力资源开发学科专业的诞生和国际人力资源开发学会在北京的召开,表明我国人力资源开发学科的崛起。文章分析了人力资源开发学科兴起的现实依据和理论基础,认识了学科的研究对象和知识体系边界,辨析了与其他学科的区别与联系,从而彰显这一新兴学科的独特性和不可替代性。

基于学科互涉视野下的人力资源开发学科

学科互涉作为21世纪学科发展的重大趋势,对许多新兴学科的发展产生了重大影响。国外研究成果表明,学科互涉是一种边界跨越和重构的活动,其本质是为了实现知识的融合。频繁的学科互涉容易形成"贸易区","贸易区"有利于拓展原有学科边界或诞生新兴学科。人力资源开发学科就是在学科互涉和人力资源开发实践过程中诞生的一门应用性学科。

人力资源开发学科:在争议中健康发展

20世纪90年代,人力资源开发作为一门学科在国际领域已达成共识,人力资源开发专业逐渐壮大。人力资源开发经历了理论的不断成熟和实践地位的提高,在培育个人专业素质和提升组织绩效方面具有重要作用,逐渐向一门成熟学科迈进。然而,在该学科发展过程中,由于受到学科属性、研究切入点和文化属性的影响,人力资源开发学科发展中产生许多争议。当今,人力资源开发的学科身份、本质、理论与实践的关系和未来发展存在着争议,但人力资源开发作为一门独立学科将健康发展。

美国人力资源开发学科态势分析与启示

在全球化和知识经济的今天,HRD学科的诞生和发展具有重要的历史和现实意义,它在社会发展中扮演重要的角色。人力资源开发作为一个实践性和研究性的学科,在美国具有良好的发展态势。文章分析了美国人力资源开发学科的边界界定、理论基础、研究方法和专业教育等方面的发展情况,从而为我国人力资源开发学科建设提供相关的借鉴。

论中国建立人力资源开发学科的“三性”

我国人力资源现状、人力资源开发实践现状、人力资源开发活动的必要性都决定了人力资源开发学科建设的紧迫性与必要性,而理念的普及以及各种研究机构和网站的建设也确为其建立提供了可能性。