人力资源管理六大模块的学科广延价值

现代企业管理实务中,"人"之因素的重要性不容忽视。而20世纪60年代诞生的"组织行为学"是把行为科学的一般原理应用于组织管理领域,研究组织中人的心理和行为的规律性,提高管理者对于组织成员行为的预测、引导和控制能力以实现组织既定目标的科学。组织行为学被广泛应用于政府机构、工商企业、教育机构、医疗卫生机构等人类组织。组织行为学从个体出发,以心理学的视角探究人的内在价值动力;延伸至群体行为,以社会学的概念讨论群体重的人际关系、群体中的信息沟通及群体冲突等问题;最终归于组织行为的研究,用管理学的激励理论推动组织的发展、变革与创新。本文以人力资源管理六大模块的理论为落脚点,以组织行为学的相关实验为载体,针对绩效管理与管理学、社会学与心理学这诸多学科的结合点进行探讨。

人力资源管理六大模块体系解读

在当前社会背景下,企业想要获得更长远的发展,就需要提高对人力资源管理的重视,在企业发展过程中排在首要位置的始终是人才,人才对于企业的影响是不可忽视的。近些年来我国经济在不断发展,也逐渐突出了人力资源管理的重要性。在传统的企业管理当中,人力资源仅仅包括薪酬管理和人员招聘。但是随着社会的发展,在人力资源管理方面也有了较大的突破,人力已经逐渐被放在企业资源配置的重要位置。对人力资源管理内容进行优化,可以为企业提供一个更加完善和更加精良的人力资源平台,提高企业的生命力,促进企业的发展。但是目前很多企业对于企业内部人力资源管理的重视程度不够,也没有充分认识和了解到人力资源管理的重要性。因此,本文针对人力资源管理六大模块进行分析和解读,供读者参考。

人力资源管理六大模块体系解读

HR各大模块的工作各有侧重点,但是各大模块是不可分割的,就象生物链一样,任何一个环节的缺失都会影响整个系统的失衡。HR工作是一个有机的整体,各个环节的工作都必须到位,同时要根据不同的情况,不断地调整工作的重点,才能保证人力资源管理保持良性运作,并支持企业战略目标的最终实。

人力资源管理专业核心课程模块化实验教学体系设计

专业核心课程实验教学体系是人力资源管理专业实践教学体系的重要组成部分。基于工作过程导向,人力资源管理专业核心课程之一是"薪酬管理"课程。基本薪酬模块方案设计性实验体系、岗位薪酬结构模块方案设计实验、奖金模块方案设计实验体系,以及实验教学体系的组织与实施,是构建人力资源管理专业核心课程实验教学体系的创新性设计与实践。

浅谈人力资源管理六大模块的学科广延价值

企业要想可持续良性的发展,就必须对企业的人力资源管理给予充分的重视,人才在企业的发展过程中的地位非同小可,人力资源管理是企业发展的关键。人力资源管理是出现于上世纪的行为科学,上世纪组织行为学将行为科学的一般原理应用到管理当中,对人类的心理进行研究,对人类的行为进行预测。本文首先介绍了人力资源管理的重要性,然后对人力资源管理六大模块及其关系进行了具体的介绍,最后对绩效管理问题进行探究,为人力资源管理六大模块在实际中的应用提供参考。

模块化教学模式在管理学专业人才培养课程教学中的应用分析——以“人力资源管理”课程教学为例

当前管理学专业的课程教学,大多仍采用以知识输入为主的模式,管理学的实践应用功能,无法在传统教学模式中得到提升,造成学生"眼高手低",在择业时无人问津的窘境。以"人力资源管理"课程为依托,借助模块化教学两大流派("MES"与"CBE")的思想,尝试探索管理学专业课程教学的效率模式,即把培养学生宽泛的基础理论素质、基础从业能力与合格的专门职业能力相结合的教学模式。这一模式的探索与实践符合当代高等教育培养应用型人才的战略需要,对提高学生的实务操作能力具有积极意义。

大数据时代人力资源管理模块优化研究

大数据时代的到来为各行各业的发展带来了机遇与挑战,也为人力资源管理提供了一个全新视角。传统的人力资源管理存在数据处理观念固化,管理模式落后,数据分析及趋势预测效果不佳的问题。大数据时代,HR们利用大数据技术可以使人才招聘更加精准化、员工培训与发展更有针对性、绩效考核和薪酬管理更科学、员工激励个性化、人才决策模式定量化。而要使人力资源实现数据化管理,管理层应树立大数据思维意识,建设大数据技术应用平台,并对员工进行培训。

基于绩效的人力资源管理模块的有效整合模型

人力资源管理工作是一个系统的工程,各个环节必须紧密联系,有机地整合在一起,形成高效的人力资源管理体系,以提升企业绩效。通过实证分析的方法验证了适合企业高绩效的人力资源管理模块的构成,构建了人力资源管理模块的有效整合模型,并揭示了相关模块之间的影响关系及与组织绩效的作用机理,其基本框架是实行两大匹配,一个平台,作用于两个变量,达到组织绩效最大化。

人力资源管理专业模块化实验教学模式研究

结合人力资源管理专业的理论知识特点和企业人力资源管理人员技能要求,构建了人力资源管理专业模块化实验教学模式,并从模块学实验教学大纲的编写、实验室软硬件的配备、教学方法运用等方面给出实施意见。

公安人力资源管理课程模块化教学设计

适应职业化教育的需要,把公安人力资源管理课程浓缩为七大与实践紧密相连的教学模块,并设计出与之配套的实训操作方案,可强化学员的动手能力。

关于构建人力资源管理专业模块化教学体系的思考

我国传统的学科型课程体系构建模式还存在许多问题,弊端日益显现。根据人力资源管理专业学生毕业后可能进入的工作领域所必须具备的技能和能力,构建出具有针对性的模块化教学体系,可以增强学生的实际就业能力,以提高学生对工作岗位的适应性。

企业人力资源模块化管理有效实施研究

人力资源,是企业发展不可或缺的部分。依托于人的价值作用的发挥,实现企业其他资源的合理配置,方能助力企业立足及稳步发展。如何管理“人”,历来是企业经营管理者颇为头疼的问题,在人力资源管理已经极为普遍的今天,相关的理论研究日渐丰富,积极地解答了这一问题,也对企业实务操作形成指引。但令人遗憾的是,实务中的这一管理活动依然状况频出,问题不断。

分模块团队教学在人力资源管理课程中的应用

人力资源管理课程具有涉及领域广、内容丰富、更新速度快等特点,与传统的单兵作战教学模式相比,分模块团队教学更为适应人力资源管理课程的特点和要求。本文对分模块团队教学在人力资源管理课程中的应用优势及如何实施进行了分析。

人力资源管理专业模块式课程体系的构建——以黑龙江大学为例

课程体系是按照人才培养目标、教学要求和学生学习心理,根据专业知识之间的内在联系而设计的课程系统。随着知识经济及高等教育大众化时代的到来,传统的课程体系已经无法胜任人才培养的要求。依据社会需要的客观性,人才培养的科学性与尊重学生的差异性,构建新型的人力资源管理模块化课程体系,以模块课程的多元化,满足人才培养的多向性和社会需求的多样性已经成为高等教育教学改革的必然选择。

高校《人力资源管理》课程角色化模块教学的设计与实施

目前国内许多高校普遍将《人力资源管理》作为经济管理类专业的主干课程之一。文章对该课程教学改革开展积极探索,根据满足社会需求多样化的导向打破传统教学模式,整合优化课程教学内容,按照课程内在逻辑设计了多种教学手段的角色化模块教学体系,并以绩效反馈的角色演练为例具体描述该教法课堂实施过程,最后给出实施该课程角色化模块教学的注意事项,以期达到人才培养个性化和实用性的教学目标。

共享经济时代人力资源管理的创新路径

共享经济时代的到来,改变了传统的人力资源管理模式,只有创新管理路径才能更好地面对新的发展机遇和挑战。文章介绍了共享经济的概念和特征,分析了共享经济时代人力资源管理的变化趋势,以滴滴出行为例,探究了共享经济时代人力资源管理的现状和问题,并有针对性地提出,应在招聘和选拔上做好资格审查、在培训和开发工作中更具有针对性、进一步优化绩效考核评价体系和重视营造良好员工关系等,才能够在获益的同时更好地规避共享经济所产生的风险,实现可持续健康发展。

人力资源管理专业的模块化教学设计

随着经济、社会与科技的发展,传统的"学科本位"课程体系构建模式的弊端日渐显现,毕业生走向社会,所学非所用,出现了育人与用人背离的现象,即使有了工作岗位也要重新学习,需要较长的适应期。根据人力资源管理专业学生毕业后可能进入的工作领域必须具备的技能和能力,构建出的具有针对性的模块化教学体系,可以打破学科理论体系框架下传统的课程设计方式,有针对性地培养学生的专业能力,提高学生对工作岗位的适应性,以进一步增强学生的实际就业能力。

关于构建人力资源管理专业模块化教学体系的思考

教育体制不断变革,要求高校对课堂体系建设要进行不断优化和完善,以满足现代化发展的潮流。课程体系主要围绕院校依照人才培养战略目标,结合教学实际要求以及学生学习特点,明确专业知识间内在联系,设计相关的课程体系。伴随知识经济及高等教育大众化时代到来,传统课堂体系难以满足当前人才培养要求,因此要立足于社会发展客观性,构建创新型人力资源管理模块化课程体系,以模块课程多元化为导向,满足当前人才多元化培养要求。

模块时代的人力资源管理模式研究

模块时代已经来临,新的模块竞争规则开始发挥作用。新的模块竞争具有高不确定性、柔性的战略规划、速度竞争和赢家通吃的特征。新的模块竞争需要新的人力资源管理模式,模块时代的人力资源管理模式包括高承诺的人力资源战略、自由灵活的工作形式、雇员持股和股权激励等,这些也将成为模块竞争决胜的关键。

本科人力资源管理课程“模块化-开放式-团队积分”教学模式的探索与实践

山东工商学院人力资源教研室适应社会需求,提出了本科人力资源管理课程"模块化-开放式-团队积分"教学模式,该模式在模块化课程体系设计、开放式教学实践、团队积分成绩评价等方面进行了探索与实践。