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人力资源综合素质评价及区域分异研究--以陕西省为例 被引量:4
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作者 郭斌 任志远 张小平 《西北人口》 CSSCI 2009年第3期18-23,共6页
人口的综合素质是区域社会经济发展的根本保证,人口的规模、素质和结构与社会经济发展、生态安全有着密切的关系。本文构建了陕西省人力资源综合素质评价指标体系,运用因子分析法对影响人力资源综合素质的指标进行降维处理,确定了四个... 人口的综合素质是区域社会经济发展的根本保证,人口的规模、素质和结构与社会经济发展、生态安全有着密切的关系。本文构建了陕西省人力资源综合素质评价指标体系,运用因子分析法对影响人力资源综合素质的指标进行降维处理,确定了四个与人力资源素质密切相关的因子,分别是收入水平因子(LOIF:The Level Of Income Fac-tor)、医疗条件因子(MCF:Medical Condition Factor)、科教文化因子(SECF:Science and Education and Cultural Fac-tors)、非农产业因子(NAIF:Non-Agricultural Industries Factor);并计算了各市在各因子上的得分,从而得到了人力资源综合评价指数(HREI:Human Resources Evaluation Index);利用SPSS构建了因子与地区经济发展水平(GDP)间的逐步回归模型;运用系统聚类法将人力资源综合评价指数与影响因子分为4类;在ARCGIS支持下制作了陕西人力资源综合素质评价图,从而揭示了人力资源综合素质的空间差异。 展开更多
关键词 人力资源素质评价 经济发展水平 因子分析 逐步回归 聚类分析 GIS
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校园文化环境对高职学生创新创业绩效的影响——基于人力资源开发个体素质评价模型的研究 被引量:1
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作者 钟世潋 《煤炭高等教育》 2018年第1期62-66,共5页
以人力资源开发个体素质评价模型为基础,通过分析该模型的构成要素得出:校园文化环境作为人力资源个体素质开发的重要中介变量,影响着高职学生创新创业的认知与目标的达成、创业自我效能感和创新创业素养的提升。而通过营造良好的校园... 以人力资源开发个体素质评价模型为基础,通过分析该模型的构成要素得出:校园文化环境作为人力资源个体素质开发的重要中介变量,影响着高职学生创新创业的认知与目标的达成、创业自我效能感和创新创业素养的提升。而通过营造良好的校园创新创业物质文化环境、制度文化环境、精神文化环境和行为文化环境可以有效提升高职学生的创新创业绩效,从而为高职院校人才培养质量的提升提供路径参考。 展开更多
关键词 校园文化环境 人力资源开发个体素质评价模型 高职学生 创新创业 自我效能感
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