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关于人口平均受教育年限与平均预期受教育年限的思考 被引量：8
1
作者 邱国华 朱佳生 《辽宁教育研究》 北大核心 2005年第3期21-24,共4页
人口平均受教育年限是反映经济、社会发展的重要指标,其提高有一定规律。本文探讨了人口平均受教育年限与平均预期受教育年限两个指标的关系,讨论了教育通过平均预期受教育年限对人口平均受教育年限的提升作用,也讨论了人口普查按文化... 人口平均受教育年限是反映经济、社会发展的重要指标,其提高有一定规律。本文探讨了人口平均受教育年限与平均预期受教育年限两个指标的关系,讨论了教育通过平均预期受教育年限对人口平均受教育年限的提升作用,也讨论了人口普查按文化程度的实际折算。 展开更多
关键词 人口平均受教育年限 平均预期受教育年限 入学率 人口平均预期寿命
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考虑预期工作年限的劳动人口受教育年限总量模型 被引量：3
2
作者 李震英 周亚 +1 位作者 李克强 姜璐 《北京师范大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2002年第6期768-771,共4页
分析了一个表征劳动力素质的指标——劳动人口平均受教育年限 ,对封闭系统的劳动人口平均受教育年限模型作了改进 .在原有模型的基础上 ,考虑了预期工作年限 ,引入了预期工作年限系数 ,并利用 1995年抽样调查的劳动人口数据进行实证分... 分析了一个表征劳动力素质的指标——劳动人口平均受教育年限 ,对封闭系统的劳动人口平均受教育年限模型作了改进 .在原有模型的基础上 ,考虑了预期工作年限 ,引入了预期工作年限系数 ,并利用 1995年抽样调查的劳动人口数据进行实证分析 ,比较了模型更改前后所得的结论 . 展开更多
关键词 总量模型 劳动人口平均受教育年限 预期工作年限 劳动力素质 年龄结构 人力资本
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