探触高中地理翻转课堂中“活动单”的设计与操作——以“人口的空间变化”一节为例

＂活动单＂全称是课堂内化拓展活动单,是教师在＂讲堂变为学堂＂的理念下,设计出以表单形式呈现的引导学生进行内化拓展的方案。它是学生学习探究的指针和引擎,是课堂活动材料呈现的一个平台,是课堂活动历程与结果记录的一个载体。本文以＂人口的空间变化＂为例,说明＂活动单＂的设计,包含课题名称、达成目标、活动任务三方面;阐述＂活动单＂的操作方法、课前准备和注意事项。

“人口的空间变化”教学新探(人教版)

本文以地理核心素养为基础，以人教版必修二第一章“人口的空间变化”为例，对教学内容设计进行新探，试谈地理核心素养在教学过程中的体现和落实。