先秦时期德育思想的几个问题

论述了“德”的观念的发端,指出了“德”的伦理概念经历了一个演变过程,概括了先秦思想家讨论的德育的基本问题,这就是人和人格、修身与教育。先秦时期德育思想奠定了中国德育思想的基本体系,并对以后中国德育的发展产生了深远的影响。

论神与人(上)——碎饼碎鱼之八

(一)论知识 先有人和物,其后才有人和事。在人和事所接触、关联之中,才产生各样经验、领悟、知识。 等到经验、领悟、知识增多了,再经过提炼、升华,就产生真知灼见。那个真知和灼见就成为真道或真理。这个认识过程存在于属世的事上,也存在于属灵的事上。

大山忠魂——追记为建校而献身的共产党吴显良

坐落在杉乡林海深处的黎平县尚重镇下洋村,四周群山环抱,沟壑纵横,山青水秀,在该村与上洋村中间有座漂亮的木瓦房如鹤立鸡群地矗立着.每天清晨这里都会传出甜雅的朗朗读书声,伴随着漂渺的山雾索绕在山寨的上空.这座漂亮的本瓦房就是三年前两村群众节衣缩食集资新建的教学楼,可是,这座教学楼的一根中柱上却染着一位年仅40岁的侗族共产党员的鲜血,默默地铭记着他年轻而宝贵的生命,他就是已故的下洋村党支部副书记吴显良.