课程思政在交叉学科专业课程中的教学设计与实践——以人因与设计课程为例

课程思政是高校落实“三全育人”和立德树人的重要途径,将思想政治教育融入各学科的专业课中已然成为高等院校相关研究的重难点之一。交叉学科专业课程融合不同学科的专业知识和理论,如何在其中融入思想政治元素以提高学生的政治素养,成为当代教育改革的重要课题。以人因与设计课程为例,结合其教学特点,构建一套交叉学科专业课程的课程思政元素体系、融合设计方案和教学案例,并将所提出的人因与设计课程思政设计方案在南昌大学经济管理学院工业工程类学生中实践,以验证所提方案的有效性和可行性,可为其他交叉学科专业课程的思政建设提供一定的理论参照和实践借鉴。