基于栅格尺度的黄河流域人地关系时空耦合分析

黄河流域作为中国人口与产业集聚区,其水资源短缺、生态退化、环境污染等问题严重,研究该区域的人地关系对于推进生态保护和高质量发展国家战略具有重要意义。然而面向国土空间规划、生态环境网格化治理等现实需求,目前黄河流域人地关系还缺乏精细栅格尺度研究。使用人类足迹(HF)和生态系统质量指数(EQI)作为人地系统的代理变量,基于Sen+MK趋势检验识别了2000—2020年1km×1km栅格尺度下黄河流域人类活动和生态系统质量时空演化特征,运用四象限图解法量化了两者协调与冲突关系,基于多种回归模型解析了黄河流域人类活动对生态系统质量的影响程度和时空异质性。结果表明,2000—2020年黄河流域EQI和HF整体均呈上升趋势,其中显著上升区域前者占比64.2%,后者占比49.2%。黄河流域人地关系整体呈现协调演化态势,人地协调演化区主要分布在黄土高原、太行山西麓和宁夏沿黄等地区;人地冲突区域仅占7.7%,主要分布在城镇化快速推进地区和上游生态脆弱区。在控制了气温、降水、日照、海拔等自然因子后,HF对EQI仍有显著负向影响,整体看HF每增加1%,EQI将下降0.067%。但这种影响存在时空异质性,人类活动对黄河流域中下游EQI的负向影响更加显著,20年间整个流域的HF对EQI的负向影响呈现缓慢增加态势。为栅格尺度的人地关系研究提供了新的方法论,研究结果为黄河流域人与自然和谐共生的政策制定提供决策支持。

从人地关系视野与文化空间修复视角探究内江“沱江船工号子”的保护与传承

“沱江船工号子”是四川省的非物质文化遗产,是当地重要的传统音乐,具有深厚的文化内涵和历史渊源。内江地区的“沱江船工号子”受劳动方式、自然地貌、方言等因素的影响,极具地方特色。然而,截至目前,对内江“沱江船工号子”的传承与保护缺乏重视,没有意识到其“文化事象”需根生于“文化空间”之中,这导致内江“沱江船工号子”的传承与保护面临“碎片化”的困境。基于整体保护与活态传承非物质文化遗产的原则,本文从人地关系视野的角度出发,结合文化空间修复的理念,更好地传承和保护内江“沱江号子”。

从院校主导到区域统筹:对我国产业学院建设的理性追问——基于人地关系地域系统的分析视角

产业学院是深化产教融合的重要载体。基于人地关系地域系统理论的分析视角,产业学院因其再生产目标的双重性、再生产过程的跨界性特征,具有推动区域可持续发展的内在可能性,这构成产业学院建设的时代意蕴。在以院校为主导的局部探索阶段,我国产业学院建设中存在着产教资源布局盲目、校企双主体角色模糊、产教信息沟通不到位的现实问题。因此,应充分发挥政府的公共服务职能,通过合理规划选择产业学院的产业服务面向、将产业学院融入产业园区建设总体布局、以制度供给构建校企双元协同合作格局、搭建产教信息沟通的公共服务平台载体,实现我国产业学院建设模式从院校主导到区域统筹的转变。

产教融合助力滇桂民族地区乡村振兴的路径——基于人地关系地域系统的视角

基于人地关系地域系统的视角,乡村振兴可以被定义为特定时空情境下“人”“业”“地”三者之间实现协调发展的过程与状态,而产教融合因其跨界属性,为实现“人、业、地”的正向耦合提供了可行的工作机制。文章聚焦滇桂民族地区这一特定地域空间,以产教融合助力乡村振兴,但其中面临着发展任务艰巨、产教融合作用弱的双重挑战。文章认为,立足现实发展条件、遵循“人、业、地”耦合的客观规律,以宏观发展规划为引领,合理优化乡村振兴的产教空间布局,增强产教融合的普适性与特殊性制度供给,推进产教融合的环境、平台及教育教学资源体系建设,是助力滇桂民族地区乡村振兴的可行路径。

国土空间人地关系的概念与内涵辨析

协调人地关系是可持续发展的内在要求,是世界各国空间规划编制与实施监测的重要内容,也是国土空间规划的基础科学问题。本研究解析了开展国土空间人地关系研究的必要性、现实性和紧迫性。基于对人地关系和国土空间的概念认知,提出了国土空间人地关系的概念。基于对国土空间规划业务的解析,从资源供需关系、资源资产赋权关系、开发保护关系、用途管制关系4个维度探讨了国土空间人地关系的内涵。国土空间人地关系既是人地关系地域系统理论的空间体现,又是面向人与自然和谐的人地关系调控的业务场景,国土空间人地关系的概念与内涵为国土空间规划提供了新的理论支撑。

乡村秩序的空间基础:一个人地关系的分析框架

村落空间不仅是村庄社会关系运作的背景,而且定义了乡村秩序再生产的底层架构。人地关系是村落空间的基础,且在农民土地利用实践中推动村落空间的功能分化,并逐渐形成生产空间与生活空间的分化与融合、公共空间与私人空间的分化与互通。村落空间兼有自然底色与社会面向,集体土地制度调控维系了村落空间结构的有机整合。城市化进程推动村落空间转型,生产空间与生活空间的分离、公共空间与私人空间的断裂可能导致村落空间的秩序紊乱。为此,须将人地关系纳入集体土地制度调控,在农民流动的社会场景中建构富有包容性和适应性的村落空间秩序。

人地关系视角下传统村落景观特征识别和保护——以鄂西南为例

随着城市化进程的快速推进,人地矛盾已然成为传统村落景观保护的中心问题。基于此,以鄂西南传统村落为研究对象,借鉴地理学人地关系和景观特征评估等相关理论,在区域尺度筛选传统村落景观特征因子,并构建传统村落景观分类、分区、分级的系统性保护框架;通过二阶聚类分析方法完成景观特征类型识别与分类,运用景观群系划分、核密度工具以及景观脆弱性分析等方法,得到相应的传统村落景观保护分类、分区、分级图,并结合传统村落景观特征类型识别结果,提出针对性的保护策略。研究结果能够为鄂西南传统村落景观保护与利用提供新思路,也可为其它地区传统村落的可持续发展提供参考。

我国户外运动产业高质量发展动力机制与推进路径——基于人地关系协调视角

在人地关系协调视角下,运用文献资料法等研究方法,对我国户外运动产业的高质量发展动力机制和推进路径进行了探究。研究表明,政府推动、人才拉动、资源促动和企业带动是我国户外运动产业高质量发展的主要动力机制。此外,我们还从坚持政府导向、扶优扶强户外运动行业组织、构建高水平户外运动人才培养体系、推进生态与文化协调发展、驱动绿色经济增长和助力企业数字化转型、创新户外运动产品与服务等角度,提出了我国户外运动产业高质量发展的推进路径,以期加快推进我国户外运动产业成为国民经济支柱性产业的进程,实现我国户外运动产业高质量可持续发展目标。

广州市人地关系的演化特征与规划应对——基于两次人口普查与国土调查数据的分析

广州市2010—2020年人口结构与空间格局深刻演变,造成城市人地关系发生巨大变化,对规划产生重大影响。本文以“七普”“六普”两次人口普查数据,以及“三调”变更、“二调”变更两次国土调查数据为基础,分析十年间广州市的人口总量与用地增长耦合关系、人口结构与用地结构变化关系、人口密度分布与用地效率变化关系,并基于特征问题提出相应的规划应对建议,为协调广州市人口与城市用地发展提供研究支撑。

生灵、传说与人地关系--北京潭柘寺大青二青传说研究

大青二青是潭柘寺中的灵蛇,其传说主要讲述灵蛇与潭柘寺建寺和当地水源的深厚关联。传说之所以经久流传,是因为“灵蛇”走向了现实生活,成为一种地方自然知识。将其放回当地固有的农业传统,会发现不同版本的传说中建立了人与自然的区域性认同,形成了山川圣地中生态—文化的互动。民众对灵蛇的认识反映了当地山民如何理解自然,尤其是地方经验下人与生灵、水的关系,即“自然观”。在其想象中,生灵具有感知人性的能力,可以链接人与自然。京西山民所理解的人地关系,既有基于环境的“自然—生灵—人”关系,也有基于等级的“天—皇权—民”范畴。更重要的是,它们都以“生态—信仰”为基本结构,这正是潭柘寺山民共享并内涵于生活的自然观。

人地关系视角下的地理教学实践探索——以“人类面临的主要环境问题”为例

人地关系是地理学研究的核心,也是地理教育探讨的中心问题。正确理解人地关系是培育地理学科核心素养的关键因素和基本前提。本文以“人类面临的主要环境问题”为例,以贵州安顺市普定县为区域背景,围绕人类活动与地理环境的相互影响和相互作用展开教学,探索了人地关系思想如何渗透地理教学,建构了相应的地理教学范式。

基于“人地关系”大概念的高中主题式区域地理教学设计——以“阿斯旺大坝该不该修建”为例

《普通高中地理课程标准(2017年版)》指出,以学科大概念为核心,使课程内容结构化;以主题为引领,使课程内容情境化。本文以“阿斯旺大坝该不该修建”为主题,探究“人地关系”大概念下的高中主题式区域地理教学设计。

培育人地关系的高中地理逆向教学设计探讨——以“沿海水陆交接带生态脆弱区的综合治理”为例

高中地理人地关系教育旨在培养学生全面、协调及可持续的科学发展理念,引导学生正确处理人口、资源与环境之间的关系,是培养地理核心素养的重要方式。与传统的“教–学–评”方式不同,基于人地关系培育的逆向教学策略以学生的预期学习结果先行,根据课程标准确定教学目标,以表现性任务确定评价依据,并立足于核心素养设计教学体验,在教学中能够凸显所培育主题并进行动态评估,对学生可持续发展观培育具有重要理论意义与实践价值。

从私家园林到花园城市,追寻更和谐的人地关系

“虽由人作,宛自天开”是园林大家计成在《园冶》中的经典观点,表达了古人对理想人地关系的解读—天人合一。虽然表达方式不同,中外古典园林均追求人与自然的和谐统一。随着现代工业化进程,人类对于自然的破坏越来越严重,造成了城市无序发展、生态退化、污染与气候变化等恶果。现代园林除了美学和游憩功能,“修复自然”与“服务于人”成为了更重要的社会价值,封闭的古典私家园林转变成为了开放的现代公共空间—这是现代风景园林的伟大创新,也是风景园林师对人地关系的反思和修复。从“服务贵族”到“面向大众”,从“城市公园”到“公园城市”再到“花园城市”,风景园林师不断追寻更和谐的人地关系。

融合重大国情国力调查的城镇化人地关系协调度监测研究

2021年是“十四五”规划开局之年,恰逢第三次全国国土调查、第七次全国人口普查等数据陆续公布,是利用上述已公开的权威数据对人口城镇化和土地城镇化进行量化分析、基于人地关系研究城市发展的良好时机。文章通过分析国家、省、市的人均城镇用地情况,合理确定了全国人均城镇建设用地指标,作为确定城镇化人地关系协调度的测度依据,提出了城镇化人地关系总体协调度、阶段协调度和弹性系数的测度方法。以2021年宁波市人口城镇化和土地城镇化协调性测度为例,发现宁波市土地城镇化快于人口城镇化的趋势得到初步扭转,中心城区人口城镇化增速较快,区域建设用地节约集约利用仍存在差异。推而广之,论证了城镇化人地关系协调度的适用性,提出了结合人口进行用地预测和土地精准配置等方面的思考。

自然保护地开展户外运动的国际经验与中国路径:人地关系协调视角

自然保护地是开展户外运动的重要空间载体,自然保护地开展户外运动也是践行“绿水青山就是金山银山”理念的创新举措。针对自然保护地开展户外运动存在的生态环境破坏、安全事故时有发生这两个关键性问题,基于人地关系协调视角,梳理与总结发达国家在自然保护地开展户外运动的经验,并进一步结合国内发展实际,从完善政策法规、推进自然保护地营地教育、创新户外运动产品与服务、加强环境效应评估、规范户外运动项目开发等方面提出中国路径。

海岛聚落人地关系初探——以平潭海坛岛为例

海岛人地关系反映了人类与特殊海岛环境之间的相互作用,构成了海岛聚落的核心。本文以平潭海坛岛聚落为研究对象,基于人地关系的视角,分析海岛聚落的整体地理分布情况、内外空间形态和建筑单体特征,探讨海岛聚落在特殊人居环境下的组织模式和演变规律,为海岛人地关系的协调及传统海岛聚落的保护与传承、更新与利用提供理论依据,促进传统海岛聚落在新型人地关系下的可持续发展。

薇拉·凯瑟早期短篇小说人地关系研究

美国小说家薇拉·凯瑟早期的三部短篇小说中存在三种具有代表性的人地关系,即到访中西部小镇的东部访客,回归中西部小镇的归乡游子和定居中西部小镇的欧洲移民。作品中代表异域文化的人物同中西部小镇本土地域文化交流碰撞,反映了19世纪末20世纪初凯瑟笔下的中西部小镇在坚持自身传统地域文化价值的同时,与外来文化紧密交融,处于被外来文化不断重塑的动态发展之中。

中国人地关系中的思政育人

人地关系是地理科学系统关注的核心问题。自人类出现以来,人地关系作用就一直存在,但不被深入认识。因此,该文以318国道为案例,从时间、空间两个尺度,引导发现人地关系的转变,并进一步探究人地关系转变背后的自然原因与人类智慧,从而深化文化认同与国家意识,培养行为规范与人格养成,塑造辩证思维与价值取向,落实课堂思政育人。

农牧交错带的人地关系与地区关联

在现代地理学兴起之前,并不存在农牧交错带的概念,但农牧交错带却确切地存在着,那时的农牧交错带没有凭借地理学、气候学观测而标识出的指标界限——年降水量400mm等值线所经行地带,但是人类在长时间的生产活动中却能清楚地感觉到什么地方适应哪种生产方式,并与环境对应形成农牧生产方式的空间分布。于是我们追寻着人类生产方式的印记,开启对农牧交错带环境变迁的研究。如同世界上所有事物都存在根源一样,农牧交错带也不是从来就有的。距今4000多年前,农牧交错带中人类活动方式以农业占据优势,而大约距今五六千年前,由西亚、中亚一带驯化的家畜马、牛、羊等传入中国,并在距今4000年前后的内蒙古中部、陕北等地出现家畜饲养,人类的经济生活方式逐渐呈现出农牧兼业行为。