培育现代社会阶层:调控基础教育社会阶层失衡的核心所在

我国现代社会阶层结构的雏形已经显现,但仍存在不少问题和缺失,与整个社会主义现代化建设的进程极不适应,严重地制约着基础教育健康协调的发展,对教育公平构成了巨大挑战,需要引起我们足够的重视并认真加以解决。

加拿大曼省政府增加公立教育经费投入

据加拿大曼尼托巴省(Manitoba,以下简称曼省)教育部官网2020年1月30日消息,曼省教育部长凯尔文·戈尔岑(Kelvin Goertzen)于当日宣布,曼省政府将在2020-2021学年对公立学校增加660万加元的拨款,总拨款达到创纪录的13.3亿加元。曼省人均教育支出为14733加元,仅次于萨斯喀彻温省和新不伦瑞克省,在加拿大排名第三。

我国的教育差距比经济差距更大

全国教育科学“十五”规划国家重点课题《缩小差距——中国教育政策的重大命题》的研究报告表明：我国教育差距的严重程度和拉大的速度在许多方面比经济的差距更大、更明显。课题组以北京、天津、上海3个城市的平均数作为东部水平的代表，以广西、贵州、云南、甘肃和青海5省区的平均数作为西部的代表，通过对居民消费支出与教育支出的比较发现：东部3市与西部5省区农村居民人均消费水平的差距从1995年的2.8倍扩大到2002年的3．73倍，而同期的农村人均教育支出的差距则从3．71倍扩大到了3．88倍。

山东省农民人均纯收入影响因素研究——以1978—2014年为例

经济发展新常态背景下,农民收入问题的研究直接关系到我国经济能否保持中高速增长,是成功跨越中等收入陷阱的一个关键,因此对农民人均纯收入影响因素问题的研究已经成为学界热点。文章将以山东省为例,对国内外相关问题研究进行文献梳理,收集整理1978—2014年数据,进行计量分析,对山东省农民人均纯收入的影响因素及相关程度进行探究,寻求增加农民收入的有效途径。

中国保险需求影响因素的实证研究——基于时间序列的分位数回归

本文采用1985-2011年的相关时间序列数据,运用协整分析和分位数回归方法,将保险需求细分为人身保险需求和财产保险需求,分别分析了在不同需求水平下人均GDP、人均教育支出和居民可支配收入对保险需求的影响程度,结果表明:三个影响因素对人身保险需求和财产保险需求均存在显著的正向作用,但整体而言,各个因素对人身保险需求的影响程度均大于对财产保险需求的影响程度;在不同的保险需求水平下,各个影响因素的影响程度存在差异。