初中数学教育的“理论”基础——以2017年度人大《复印报刊资料·初中数学教与学》中的“理论”专栏为例

一、引言 习近平总书记强调：我们坚持和发展中国特色社会主义，必须高度重视理论的作用，增强理论自信和战略定力．这句话显得尤为重要．就教育而言，也是如此．学科理论始终是指导学科实践的核心力量．人大《复印报刊资料·初中数学教与学》（以下简称《初中数学教与学》）汇集各类期刊中的优秀论文，共设置了理论、专题、课程、教学、教师、学生和评价七个栏目，全方位展现数学教育研究诸多领域的研究成果．“理论”专栏是其首要专栏．所谓理论，是指人们对自然、社会现象，在已有知识或者认知的基础上，经由一般化与演绎推理等方法，进行合乎逻辑的推论性总结，所形成的关于现象的理解和论述．初中数学教学中到底需要什么样的理论是数学教育界高度关注的重大问题．本文以《初中数学教与学》中的“理论”专栏为例，对其做一梳理分析，以探讨其理论问题．

初中数学教育“学生”研究:现状析理及研究展望——以2017年度人大《复印报刊资料·初中数学教与学》中的学生专栏为例

在教育过程中,学生既是教育的客体,又是学习的主体,学校所有的教育活动都是为了学生更好的发展.奥苏伯尔说过影响学习的唯一最重要的因素,就是学习者已经知道了什么.要探明这一点,并应据此进行教学.”[1]所以说要更好地开展教育活动就必须从研究学生做起.作为数学教育方面的权威期刊,

初中数学教与学“学生”研究视点探析——以2016年度人大《复印报刊资料·初中数学教与学》学生栏目为例

“学生”研究是教育教学研究的核心议题,一切教育教学活动都是为了学生的发展.因此对学生问题的研究至关重要.作为数学教育方面的权威期刊,人大《复印报刊资料·初中数学教与学》（以下简称《初中数学教与学》）是从数百种期刊中精选初中数学教育方面的精品佳作,着力于数学课程改革,数学教与学中的热点、重点、核心问题,具有理论创新与实践引领的功能.此期刊专门开设“学生”栏目来对学生这一主题进行研究.

数学“教师”研究现状解析与前景展望——以2017年度人大《复印报刊资料·初中数学教与学》教师栏目为例

一、引言 教师是教师教育研究的永恒主题,不仅教师是学生学习的服务者,更是培养社会合格建设者和可靠接班人的主体力量.因此,高素养的教师对教育质量的提高与发展起着十分关键的作用,那么研究教师问题就成为教师教育研究的重心所在.人大《复印报刊资料·初中数学教与学》（以下简称《初中数学教与学》）是一份重要的权威性期刊,是数学教师从教的挚友、教研的助手、教改的参谋.

2016年度人大《复印报刊资料·初中数学教与学》全文转载量排名

2016年度《复印报刊资料·初中数学教与学》共转载论文176篇,被全文转载的报刊有41种.以下选取学术水平相对较高、影响力较大的前9名进行排序.

2012年度人大《复印报刊资料·初中数学教与学》全文转载量排名

2012年度《复印报刊资料·初中数学教与学》共转载论文189篇，被全文转载的报刊有37种．以下选取学术水平相对较高、影响力较大的前l1名进行排序．

2012年度人大《复印报刊资料·初中数学教与学》全文转载量排名

2012年度《复印报刊资料·初中数学教与学》共转载论文189篇，被全文转载的报刊有37种．以下选取学术水平相对较高、影响力较大的前11名进行排序．

2012年度人大《复印报刊资料·初中数学教与学》全文转载量排名

2012年度《复印报刊资料·初中数学教与学》共转载论文189篇，被全文转载的报刊有37种．以下选取学术水平相对较高、影响力较大的前11名进行排序．

2012年度人大《复印报刊资料·初中数学教与学》全文转载量排名

2012年度《复印报刊资料·初中数学教与学》共转载论文189篇，被全文转载的报刊有37种．以下选取学术水平相对较高、影响力较大的前11名进行排序．

2014年度人大《复印报刊资料·初中数学教与学》全文转载量排名

2014年度《复印报刊资料·初中数学教与学》共转载论文189篇，被全文转载的报刊有47种。以下选取学术水平相对较高、影响力较大的前8名进行排序。

人大《复印报刊资料·高中数学教与学》论文高频源刊的特征研究--基于2018—2022年载文的实证研究

以被人大《复印报刊资料·高中数学教与学》(2018—2022)全文转载的源自9种刊物的文章为实证分析对象,以人大《复印报刊资料·高中数学教与学》电子版和中国知网(CNKI)的相关数据为依据,用文献计量学的方法,从发文概况、地域分布、板块对比、研究范式、内容分析、引用情况、被引情况七个维度,剖析高频源刊的若干特征,探析数学教育研究方向.得到以下几点写作和投稿建议:重视高频源刊特点、关注研究热点、提高文献引用量.

人大《复印报刊资料·初中数学教与学》论文高频作者的特征研究——基于2010—2017年载文的实证研究

以被人大《复印报刊资料·初中数学教与学》(2010—2017)全文转载4篇及以上的的作者及其281篇文章为实证分析对象.以人大《复印报刊资料·初中数学教与学》电子版和中国知网(CNKI)的相关数据为依据,用文献计量学的方法,从发文概况、关键词、引文等9个维度,剖析高频作者的若干特征,对数学教育研究的发展提出相关展望.

《福建教育》荣登2023年度“人大复印报刊资料”全文转载量七类别排行榜

近日,中国人民大学书报资料中心基础教育期刊社发布了2023年度“复印报刊资料”全文转载量排名。《福建教育》在小学语文教与学,小学数学教与学,素质教育,中学外语教与学,中学政治及其他各科教与学,中学物理教与学以及中学历史、地理教与学七个类别中,全文转载量均进入榜单。

《福建教育》荣登2023年度“人大复印报刊资料”全文转载量七类别排行榜

近日,中国人民大学书报资料中心基础教育期刊社发布了2023年度“复印报刊资料”全文转载量排名。《福建教育》在小学语文教与学,小学数学教与学,素质教育,中学外语教与学,中学政治及其他各科教与学,中学物理教与学以及中学历史、地理教与学七个类别中,全文转载量均进入榜单。

2022年度人大《复印报刊资料·初中语文教与学》全文转载量排名

2022年度《复印报刊资料·初中语文教与学》共转载论文173篇,被全文转载的报刊有41种。以下选取学术水平相对较高、影响力较大的前9名进行排序。

2022年度人大《复印报刊资料·初中语文教与学》全文转载量排名

2022年度《复印报刊资料·初中语文教与学》共转载论文173篇,被全文转载的报刊有41种。以下选取学术水平相对较高、影响力较大的前9名进行排序。

2022年度人大《复印报刊资料·初中语文教与学》全文转载量排名

2022年度《复印报刊资料·初中语文教与学》共转载论文173篇,被全文转载的报刊有41种。以下选取学术水平相对较高、影响力较大的前9名进行排序。

2022年度人大《复印报刊资料·初中语文教与学》全文转载量排名

2022年度《复印报刊资料·初中语文教与学》共转载论文173篇,被全文转载的报刊有41种。以下选取学术水平相对较高、影响力较大的前9名进行排序。

2022年度人大《复印报刊资料·初中语文教与学》全文转载量排名

2022年度《复印报刊资料·初中语文教与学》共转载论文173篇,被全文转载的报刊有41种。以下选取学术水平相对较高、影响力较大的前9名进行排序。