人工智能与新媒体融合下新闻编辑思维的转向与拓展策略分析

时代的发展使得媒介环境发生了很大变化,在多种媒介的共同作用下,各个领域得到了良好发展。现阶段,人工智能技术被应用于不同行业中,展现出颇多的优势。因此,新闻行业应该主动顺应时代发展,将人工智能与新媒体融合,为新闻行业的可持续发展奠定基础。新闻编辑工作者作为新闻行业的重要组成,应该加强对工作思维的创新,合理制定思维转向与拓展策略,保证岗位工作质量能全面提高。

人工智能与新媒体融合下新闻编辑思维的转向与拓展研究

在时代不断发展的进程之中,人们同样也经历了诸多阶段的媒介历史,从一开始的依靠口口相传到后来的报纸印刷的出现再到收音机里的广播再到电视媒体的出现发展到近代就出现了互联网媒体,世界在整个的发展过程中都是在媒介的帮助下进行紧密的联系。在当前形势下,人们正在努力尝试将人工智能和新兴媒体进行结合。但是并不能一蹴而就,还在慢慢的摸索中。在这个过程中对新闻行业也产生了冲击,尤其是新闻编辑方面的工作并没得到新形势下应该有的分解以及细化。因此,新闻编辑工作想要做到健康持续发展,必须将自身的编辑思维进行全方面的转变,才能保证新闻编辑思维的整体转变,本文就从这个角度出发,详细的解析了编辑思维需要转变的方面,并对工作中的具体转变提出意见。

人工智能与新媒体融合下新闻编辑思维的转向与拓展策略分析

随着时代的发展演变,媒介环境也随之发生了变化,信息的传播早已经从最初阶段的口口相传转变为互联网传播,在多种媒介的联系下,全球范围内各个国家的关系也越发密切。新发展阶段,人工智能技术开始于社会各领域深度渗透,基于人工智能技术的优越性,人们也开始采取有效措施,将人工智能和新媒体加以融合,以推动新闻业实现更加理想的发展。毫无疑问,人工智能和新媒体的融合是无法一蹴而就的,且新媒体和人工智能的融合对新闻业的发展产生了深刻的影响,尤其是对新闻编辑工作者而言,其岗位工作内容也变得越来越复杂,因此,在全新的媒介形势下,新闻编辑工作者要创新自身工作思维,提升岗位工作质量。本文立足于新媒体和人工智能融合背景,阐述新闻编辑工作者思维的转向和拓展措施。

人工智能大模型赋能全媒体传播基础设施升级与应用生态创新

尽管当下全球大模型投建如火如荼,但如何利用大模型赋能媒体融合,路径尚不明晰。从“涌现”和“同质化”入手,深刻理解大模型的技术特性、技术局限与潜在风险是必不可少的前置思考。对主流媒体而言,对大模型采取“拿来主义”并不可行,通过价值观对齐、行业知识增强等措施建设安全可控的媒体大模型是媒体融合新的技术落地方向,能够驱动基于智能体的人机协同的“策采编审发评馈管”全流程智能升级,加速人工智能生成内容新范式的普及化,促进智媒应用生态的持续繁荣发展。人工智能大模型赋能全媒体传播的切实进路应以媒体大模型为新技术底座,以大模型核心能力为支点,以内容生产、内容消费、内容安全、媒资管理、协同办公等典型行业场景为切入点,以智能媒体应用创新为落脚点,通过模型赋能、场景赋能与生态赋能多层次完善主流媒体布局,从而推进媒体深度融合。

从新媒体、科幻创意到通用人工智能:脑机接口的艺术革命

作为一种前沿技术,脑机接口不仅为科学家探索人类意识和思维的奥秘提供了重要的工具和途径,而且为艺术家提供了全新的创作手段和表达方式。在新媒体艺术领域,脑机接口给开拓者带来了新思路、新机遇,脑控绘艺、脑波音乐、脑控游戏等由此诞生。在科幻艺术领域,脑机接口赋予主创人员电光石火的灵感。相关作品想象如何通过这种技术在生理层面增强大脑能力、修改记忆或治疗疾病,在信息层面破译思想活动、深入赛博世界、实现灵明转移,在意向层面发挥自家大脑的主动性、利用他人大脑的受动性、增强多个大脑的交融性。脑机接口与通用人工智能的结合则为探索艺术创作提供了全新的视角和无限可能性。人们有可能通过纯思维与AI系统交互、超越传统肢体限制开展艺术活动,在梦境、冥想等特殊意识状态下配合AI抒情写照,共同经历丰富而深刻的艺术体验,形成前所未有的集体创作模式。

以新质生产力推动出版深度融合发展——基于生成式人工智能的视角

分析新质生产力对融合出版的赋能价值,为推动出版深度融合提供助力。文章从理念、战略、实践三个层面出发,系统研究生成式人工智能对出版深度融合的推动作用,指出在理念启迪层面,“新质”理念赋能融合出版主体,驱动融合出版劳动工具优化,拓展融合出版劳动对象;在战略转型层面,基于知识服务提供商、全媒体出版传播体系的定位,新质生产力推动知识驱动的内容生产走向数据驱动的知识生产,并指引了出版深度融合发展战略转型的五个着力点;在实践推动层面,“新质”促进出版深度融合发展走向知识生成的整合化、知识管理的全域化以及知识传播的智能化。

新质生产力赋能媒体融合发展——基于泉州晚报社人工智能等技术应用实践分析

人工智能、元宇宙、大数据技术等新质生产力为推动媒体融合发展带来了前所未有的变革机遇。本文结合福建泉州晚报社基于元宇宙、人工智能等技术方面的具体应用情况,分析地市级媒体在新技术赋能下媒体融合发展过程中的启示与思考。

人工智能技术在媒体融合中的应用场景与创新范式

近年来,随着互联网技术的飞速发展,媒体行业面临着深刻变革。媒体融合已成为我国传媒产业发展的重要趋势,而人工智能技术的出现为媒体深度融合提供了新的机遇。人工智能技术的飞速发展正深刻改变着传媒行业的格局,其在媒体融合中的应用场景日益丰富,创新范式不断涌现。本文旨在探讨人工智能技术在媒体融合中的应用场景与创新范式,以期为我国媒体行业的发展提供参考和借鉴。

基于人工智能的新型多媒体融合传播模式研究

本文首先探讨了人工智能在三个关键领域的关 键作用,即数据分析和个性化、内容创建和管理,以及用户 交互和参与。然后重点探讨了基于人工智能的新型多媒体融 合传播模式,包括人工智能算法在多媒体内容中的集成、个 性化和定制,以及传播策略的实时分析和挑战。展望未来, 最后讨论了视觉识别技术的演变和增强现实的集成等发展趋 势,强调人工智能在塑造多媒体传播未来方面的变革潜力。

设计视角下的新媒体艺术与人工智能技术融合探讨

新媒体艺术作为21世纪最具创新和普适性的艺术形态之一,正在持续影响并改变着人们的生活和艺术体验。本文从设计视角出发,聚焦于新媒体艺术与AI人工智能技术的融合探讨。在理论框架中,从新媒体艺术和人工智能技术的发展轨迹论述了两者融合的可行性,对现有的AI与新媒体艺术作品进行了深入的观察研究,并分析AI在这些作品中的实际应用及其在艺术创作中的具体作用。研究结果表明,在设计观念的指导下,新媒体艺术与人工智能的结合能够创作出更富有创新性和互动性的艺术,本文为新媒体艺术的创作实践和AI的艺术研究提供了新的视角和理论工具。此外,新媒体艺术与AI的融合也为人工智能如何更好地服务人类生活提供了新的启示,引领人们重新探讨艺术与科技的关系,以及未来的可能性。

新媒体与人工智能融合下的民族地区普通话推广模式研究

随着科技的快速发展,新媒体与人工智能的融合为民族地区普通话的推广提供了新的机遇与挑战。结合民族地区的实际 情况与学情分析,本文旨在探索新媒体与人工智能技术结合过程中存在的问题,通过分析问题从而为推动民族地区普通话的 普及和应用提出改善建议,进一步促进新时代背景下民族地区普通话的推广与落实。

深融·挑战·协同:人工智能在媒体融合领域的应用及问题应对

媒体融合经过十年发展,从媒介融合进入到智能融合阶段,而人工智能作为新一轮产业变革的核心驱动力和引领未来的战略性技术,将成为推动媒体融合纵深发展的重要抓手。在此背景下,本研究对当前人工智能在媒体融合领域的应用现状进行梳理,探讨人工智能在数据采集、内容生成与认知反馈三方面为媒体融合带来的挑战,提供从源头进行治理、灵活应对局面和明确伦理导向三条未来发展路径。期待充分发挥人工智能的驱动作用,实现技术向善、向好发展。

新媒体时代下人工智能在新闻传播中的伦理问题与应对策略研究

人工智能作为推动人类第四次工业革命进程的关键技术,深刻地影响人类社会的发展。在新媒体时代,人工智能快速发展,应用更加广泛。人工智能在新闻生产、传播过程中发挥着重要作用,提高了新闻的生产效率,但是也引发了诸多伦理问题。文章结合新媒体时代下人工智能的发展趋势,探究人工智能在新闻传播中的运用,进而分析其引发的伦理问题,并提出应对策略,以期促进新闻业在新媒体时代的良性发展。

人工智能与新媒体传播关系研究

在我国社会现代化发展水平不断提高以及科学技术能力全面深入的背景下,人工智能技术得到了创新发展,对新媒体传播产生了深远影响。本文旨在探究人工智能与新媒体传播的关系,探讨人工智能技术在新媒体传播中的应用和未来发展趋势。通过对国内外研究成果的归纳和总结,提出了一些可行性建议和对策,以推动人工智能技术在新媒体传播领域的应用和创新。

新课标背景下初中人工智能跨学科融合课程设计

随着《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》的颁布,跨学科主题学习成为信息科技课程教学的亮点与难点之一。如何在不拘泥于传统学科界限的前提下,构建一个跨越信息科技学科壁垒、实现多学科交叉互动的综合性学习方案,如何设计初中信息科技跨学科学习,成为研究者和一线教师普遍关心的问题。本文以初中人工智能跨学科融合课程为例,设计“AI+1+X”的跨学科融合课程,对推动义务教育阶段人工智能跨学科课程的深度融合具有一定的参考价值。

智艺融新:基于人工智能视域下数字新媒体艺术课程创新实践

随着人工智能技术的迅速发展,其在艺术领域的应用日益广泛。本文探讨了人工智能如何促进数字新媒体艺术课程的创新实践,旨在通过智能技术的融合,推动艺术教育的革新与发展。通过分析人工智能在艺术创作、艺术教学和艺术评价中的应用,探索构建一种新型的艺术教育模式。本研究基于实际教学案例,提出了一套结合人工智能的数字新媒体艺术课程框架,以及相关的教学策略和评价体系,为艺术教育领域提供新的视角和实践途径。

新工科背景下人工智能与程序设计课程深度融合探索

针对程序设计课程现状,分析新工科智能型人才应具备的智能体素养,提出人工智能与课程深度融合的“双循环”结构框架,以Python语言程序设计课程中字符串应用为例,介绍人工智能与课程深度融合的教学实践,最后说明教学成效。

高等融合教育背景下新工科课程思政教学创新实践——以人工智能技术教育课程为例

参加高等融合教育的残障大学生不但需要克服身体不适,还需要消耗大量精力来理解和练习新工科课程中比较难的内容。在此前提下想让他们领会思政价值观尤为困难。教学实践证明,残障大学生对抽象的思政教育接受度较普通大学生低得多,无法实现融合目标。为解决上述问题,该文提出一种新工科具体内容与思政价值观相映射的方法。该方法从新工科的技术内容中抽离出一种意境,从思政价值观的角度融入有共同点的内容并形成对照,使残障大学生对思政教学形成更深刻的认识,真正接受其所传递的价值观内容,同时也反过来增强对技术内容的理解和记忆。该文以人工智能技术教育这一新工科核心课程为例,展示该方法具体的实现途径。实践表明这是有效的创新教学方法。

人工智能技术在新媒体传播中的应用价值及策略

随着信息技术的快速发展和新媒体的兴起,人们的信息获取方式发生了巨大变化。在数字化时代,人工智能技术展现出了强大的应用潜力。本文首先介绍人工智能技术发展情况与新媒体传播特点,其次阐述人工智能技术在新媒体传播中的应用价值,最后分析人工智能技术在新媒体传播中的应用策略,以期助力新媒体传播领域的智能化发展。

强人工智能技术发展背景下河南广播电视台民生频道新媒体客户端的优化策略研究

【目的】围绕我国地方频道新媒体客户端在发展过程中遇到的相关问题,从强人工智能技术发展背景下河南广播电视台民生频道新媒体客户端发展的角度出发提出优化策略。【方法】从地方频道新媒体客户端面临的发展掣肘出发,以河南广播电视台民生频道为例,探讨强人工智能技术对优化地方频道新媒体客户端的价值,并针对未来发展提出了建设性意见。【结果】强化数据分析能力、拓展跨界合作与内容生态、加强智能推荐与个性化服务、提升用户互动体验、强化安全防护与隐私保护机制是未来优化方向。【结论】强人工智能技术是地方频道实现长远发展的有力工具,河南广播电视台民生频道新媒体客户端在强人工智能技术的支撑下获得了显著发展,未来应该不断推进地方频道与强人工智能技术的融合。