高职院校人工智能技术服务专业人才培养模式研究

人工智能技术服务专业是《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录》2019年增补专业,在高职院校开设此专业,面临专业课程学习内容多、学习难度大等一系列亟须研究的问题。在总结当前高职院校的主要人才培养模式的基础上,结合专业认知、“1+X证书”制度,依托人工智能实训室和工程训练中心两大平台,创建“课程+项目”“课内+课外”“课程+创新创业”的多融合培养机制,形成“一认知、一制度、两平台、多融合”的人才培养模式,并从培养目标、课程体系、运行模式制定相应的人才培养方案。

高职院校人工智能技术服务专业人才培养方案制定的探讨

人工智能技术服务专业作为2019年增补专业进入教育部高等职业教育专业目录,高职院校开设此专业面临着专业课程学习内容多,学习难度大等一系列亟须研究的问题。本文讨论了高职院校人工智能专业制定人才培养方案时需要考虑的主要因素,重点要论了核心课程体系的设计。

新时代高职院校人工智能技术服务专业建设研究

随着智能化时代的来临,愈来愈多的高职院校将人工智能技术服务专业设为新专业,并开设了相关新型课程。针对这种情况,对现今人工智能技术服务专业的发展形态和高职院校中人工智能技术服务专业存在的智能化新产品介绍内容欠缺、专业的教师人数较少和学校偏向于理论教学等问题进行了分析,提出了优化专业课程、强化师资力量、开展人工智能的实践教学方式等专业建设方案。

依托产业学院人工智能技术服务专业建设的探究

产教融合是产业和教育的深度合作,产业学院是实现产教融合的全新而有效的途径;人工智能技术服务是一个跨界融合专业,在基础理论研究与技术应用推广等方面,均具有广阔的探索空间和众多的应用场景。文章分析产业学院基本概念和人工智能技术服务人才需求,提出依托产业学院,构建企业化运作与治理体系,开展多方协同育人模式,激发学校教学科研、社会服务的内驱力,探索服务区域经济转型、人才培养的新途径。

人工智能技术服务专业人才培养规格分析

随着人工智能技术不断融合到其他行业中,人工智能行业呈现蓬勃发展之势,相应人才市场对人工智能岗位需求与日俱增,目前人工智能产业发展凸显各类合格人才紧缺问题。本文在人工智能行业发展状况、主要岗位核心职业能力基础上,提炼出人工智能技术服务专业人才的定位和相应课程,最后提出相对合理的、针对人工智能技术服务专业人才培养的目标和规格。

“双高”建设背景下人工智能技术服务专业人才培养模式研究

人工智能技术服务专业是高职院校新增专业,培养高素质人工智能专业人才是摆在高职院校面前的一个重要课题。国家“双高”建设的目的是推动高水平高校和高水平专业建设,因此“双高”建设背景下人工智能技术服务专业人才培养模式的研究就显得尤为重要。文章重点研究“双高计划”建设背景下推动高水平高职学校人工智能专业人才培养模式的改革,包括人才培养目标定位、课程体系模型设计、教学与评价方法探索、师资队伍培养以及实训环境建设,最终目标是形成一套完整的人才培养模式。

人工智能技术服务专业人才培养方案建设研究

人工智能技术服务专业是2019年高等职业教育新增专业,本文通过对天津市人工智能技术人才需求进行调研,参照计算机视觉和智能计算2个1+X证书的典型工作任务和职业技能要求,确定本专业的培养目标、相关岗位描述和课程体系,有利于培养德技并修的创新型、复合型人才。

人工智能与数字技术背景下统计学专业实践教学体系优化及设计

统计学专业建设需要紧跟人工智能和数字技术发展步伐,该文通过对统计学专业实践教学体系的现状分析与存在问题剖析,提出人工智能与数字技术背景下统计学专业实践教学体系优化与设计的思路,进而给出人工智能与数字技术背景下实践教学体系的总体框架和相应的优化设计方案,进一步提升学生将统计理论与人工智能、数字技术的融会贯通的能力,满足我国人工智能产业的发展和数字中国建设的人才需求。

人工智能时代“翻译+专业+技术”模式的MTI研究生培养体系研究与实践

在人工智能技术迅猛发展的背景下,科技赋能国家翻译能力建设是大势所趋。新时期高校MTI翻译人才培养应以“翻译+专业+技术”模式为目标导向,重视学生语言能力、翻译理论和实践技能的培养,为社会发展注入高质量的懂语言、懂专业、懂技术的复合型人才,用融通中外的语言、优秀的翻译作品讲好中国故事,更好向世界介绍新时代的中国。

基于人工智能与5G技术的服务机器人控制研究

服务机器人对于提升社会生产的效率和质量具有重要作用。在科学技术水平不断提高的背景下,将人工智能与5G技术应用到服务机器人中,能以更为智能化的设计方法来优化服务机器人的功能,从而让机器人更好地为社会的发展提供服务。文中以服务机器人为主要研究对象,着重研究和分析了基于人工智能与5G技术的服务机器人的设计控制情况。

“51020”背景下湖北高职院校人工智能技术应用专业建设现状研究与分析

随着湖北“51020”现代产业体系建设的推进,湖北省人工智能产业链布局清晰,为满足各区域人工智能产业对技术技能人才的实际需求,分析了湖北高职院校人工智能技术应用专业建设现状及存在的问题,提出深化产教融合、提升师资团队、丰富教学资源、强化质量评价等建议,切实提升人工智能技术应用专业人才培养的质量。

新时期数字出版知识服务应用研究——人工智能技术驱动的自然语言处理技术赋能数字出版的机遇与挑战

【目的】通过利用自然语言处理技术,实现数字出版机构内容创作和编辑效率的提高,实现个性化推荐、拓展国际市场,提升用户体验和参与度。【方法】人工智能技术驱动的自然语言处理(Natural Language Processing)技术使得计算机系统能够实现对人类语言的处理和理解。通过深入研究自然语言处理技术的应用场景和可能的风险,制定相应的策略和规范,以确保技术的合理应用并最大限度地发挥其潜力。【结果 /结论】经过深入研究发现,新时期数字出版知识服务面临着全新的机遇与挑战,人工智能技术驱动的自然语言处理技术为数字出版行业带来了巨大的机遇。

机器人技术与人工智能在自动化专业教学中的融合应用

随着科技的飞速发展,机器人技术和人工智能成为自动化领域的核心技术和发展趋势。它们在自动化专业教学中的融合应用不仅可以提高教学效果,还能培养学生的创新能力和实践技能。为了响应新时代教育教学的需求,本文着重分析了机器技术与人工智能的核心构成。然后给出将两者融入自动化专业教学的可行方法,寄希望于通过文章的描述分析,为自动化专业教育教学改革,提供浅薄的参考和借鉴。

人工智能技术融入会计专业人才培养的研究

本文深入探讨了人工智能(AI)在会计行业的使用和未来趋势。根据AI在自动化会计流程、风险识别、财务预测及审计等方面的影响规律,提出在人才培养过程中应重视课程设计的调整、教学方法的创新、实践和项目经验的提供,以及在法律合规、数据保护与隐私、道德决策等关键领域的教育。总之,通过对教育和实践环节的改进,加上AI技术的进步,期待能进一步推动会计人才的培养变革。

人工智能促进服务出口技术复杂度提升吗?——来自29个主要经济体的证据

人工智能等数字技术在服务领域的应用推动了传统服务贸易逐渐数字化、智能化,本文利用2017—2021年斯坦福大学提供的人工智能发展指标和服务贸易“国家—行业”层面数据,针对人工智能对服务出口技术复杂度的影响及其作用机制展开经验研究。结果显示,人工智能显著促进了服务出口技术复杂度提升,该结论在经过一系列稳健性及内生性检验后依然成立;这种促进作用主要通过服务效率和服务业人力资本水平提升实现;一国网络使用成本越低、上网活跃度越高与宽带速度越快,越能增强人工智能对服务出口技术复杂度提升的赋能作用,但数字服务贸易、数据跨境流动与知识产权领域的限制会削弱该赋能作用,且人工智能的服务出口技术复杂度提升效应主要集中在人工智能创新能力较强的国家;人工智能显著推动了现代服务业与生产性服务业的出口技术复杂度提升。本文拓展和深化了人工智能对服务贸易的效应评估研究,为中国通过人工智能等数字技术赋能服务贸易高质量发展提供了决策参考。

深圳职业技术大学首批本科专业简介——人工智能工程技术

一、产业背景人工智能已上升为国家战略,党中央、国务院高度重视新一代人工智能产业的发展。深圳作为国家新一代人工智能创新发展试验区、国家人工智能创新应用先导区,聚集人工智能相关企业1900家以上,人工智能产业规模超过2400亿元。当前深圳人工智能人才仍存在巨大缺口,急需培养大量高层次技术技能人才,满足深圳人工智能产业发展需求。

基于人工智能与大数据技术的企业智能客户服务系统研究

在现代商业环境中,人工智能和大数据技术的快速发展正逐步改变企业运营的模式。在客户服务领域,这些技术被用来开发智能化的客服系统,以提高效率和客户满意度,人工智能客服系统利用机器学习、自然语言处理等技术,分析大规模数据,理解和响应客户需求。这种系统的设计旨在模拟人类客服代理的行为,提供更快、更准确的服务。因此,研究如何基于这些技术设计有效的企业智能客户服务系统,对于提升企业竞争力和客户体验至关重要。

基于人工智能技术的高校图书馆智能信息服务模式研究

传统的图书馆信息服务模式下,主要依赖人工咨询的方式满足用户的检索需求,由于缺乏对用户画像的细化分析,导致图书资源检索效果较差。对此,该文提出基于人工智能技术的高校图书馆智能信息服务模式。首先通过对用户的静态数据以及动态行为数据进行采集,构建出用户画像,在此基础上结合描述符以及检索关键词的映射关系,实现移动视觉搜索。然后在常规的人工咨询模式中加入专家咨询以及机器咨询的方式,完善用户的咨询体验。最后分别针对用户的检索需求、图书推荐需求、互动需求以及引导需求四个方面,构建出不同的服务模式。实验分析表明,采用此方法构建出的图书馆智能信息服务模式下,图书资源检索查全率较高,能实现较为理想的资源检索效果。

面向人工智能时代的计算机科学与技术专业教育研究

人工智能时代来临,计算机科学与技术专业教育迎来了巨大的挑战和机遇。专业教育需要跟上技术发展的步伐,不断更新课程内容、加强实践教学、提高师资水平、重视学生创新能力培养。文章论述人工智能时代对于计算机科学与技术专业教育具有重要意义,剖析目前教育存在的一些问题并给出实施策略,其中包括不断更新课程体系,加强校企合作,提高师资队伍素质以及加强创新教育等方面的内容,目的是为专业教育的变革提供借鉴。

职业本科“四维双轨”课程体系构建--以广西农业职业技术大学人工智能工程技术专业为例

职业教育专业建设的核心是课程体系,文章梳理了职业本科课程体系构建及发展面临的困境,阐述了职业本科课程体系构建的意义,并以广西农业职业技术大学人工智能工程技术专业为例,通过对行业、企业进行深度调研,结合社会对人才的需求,对岗位所需职业能力进行分解,确定不同的岗位所对应的能力和知识点,构建起“四维双轨”的职业本科课程体系,旨在培养行业所需、社会所需、国家所需的高素质技术技能型人才。