二胡演奏中的泛音

泛音有着特殊的音响效果，既增强和丰富了二胡的艺术表现力，但同时也增加了二胡演奏技术上的难度。文章特就二胡的泛音演奏方法及要领作了扼要简明的论述。指出自然泛音的演奏要抓好三个环节:浮按、音位、弓速弓力；人工泛音则要注意指力的合理分配和手指按弦部位及手型手势的灵活调整变换。

二胡泛音研究

二胡的泛音,音色独特、清澈透明,并可以根据不同的音高及速度、力度和各种手法的运用而表现出不同的效果。进行二胡泛音的研究和探讨,不但有利于严格掌握音准和丰富音色,而且对二胡演奏技巧的全面发展和二胡演奏美学方面的探索都有着相当的价值。

怎样用二胡诠释移植作品《流浪者之歌》

<流浪者之歌>原是一首小提琴经典名曲.作者以吉普赛人为对象,采用了几首吉普赛音乐为素材,并融入了匈牙利舞曲的切分节奏及风格创作而成.作品结构严谨、曲式鲜明,旋律含蓄深情,节奏跳跃明朗,情绪粗犷豪放,风格浓郁鲜明.它生动地描绘了吉普赛人浪迹天涯、饥饱无助、冷暖无常的艰辛生活,表现了虽坎坷凄苦却豪迈奔放、热爱追求美好生活的民族精神.

浅谈萨克斯吹奏中超高音域的演奏技巧

萨克斯超高音域演奏是萨克斯学习和实际表演当中很难掌握的技巧。不仅如此,萨克斯超高音域演奏也有着非常重要的音乐价值,是在大量正常音域的充分掌握下的进阶技术,所以本文研究其演奏技巧是非常必要的,我们从理论和实际演奏过程两方面对萨克斯超高音域演奏进行了分析,包括人工泛音、口型、气息以及实践应用等,希望能够对萨克斯演奏技巧的练习和提升提供理论和技术上的帮助。

演奏技巧的选择——以巴托克的小提琴独奏曲《罗马尼亚舞曲》为例

在小提琴演奏中,掌握规范的技术技巧是演奏好一部作品的基础和前提。但因历史的积累,以具体乐曲的体裁、结构、时代、风格以及不同情绪、不同内容为依据,恰当地根据作品选择和运用演奏技巧,以便更好地帮助学生较准确地表现音乐作品的情感和内涵是我们从事小提琴演奏教学的教师必须重视的问题之一。文章仅以巴托克的《罗马尼亚舞曲》为例,探讨如何根据具体作品选择演奏技巧这一问题。

论《摩西主题变奏曲》的双大提琴演奏艺术

由帕格尼尼单弦G弦作品改编的双大提琴乐谱《摩西主题变奏曲》,使用了包括人工泛音、琶音、跳弓、连续下弓等在内的诸多高难度音乐技巧,加上双大提琴良好的配合,带来了一连串的特殊音乐效果。人工泛音音色清亮为乐曲增色,琶音使整段乐曲更加优美连贯,跳弓表现出节奏的轻快和情感的喜悦,连续下弓使音符清晰富有节奏感,共同表现着乐曲的内在情感。《摩西主题变奏曲》完成于1819年。在将近200年的历史进程中。

二胡演奏系列讲座之一 演奏技巧的思考与思考作品后的演奏

应该知道这是两种完全不同的思考。将一首作品放在你面前的时候,你就有了思考。当你把作曲家在音符上标记的“弓法”、“指法”、“上滑音”、“下滑音”、“垫指滑音”、“回转滑音”、“自然泛音”、“人工泛音”、“连弓”、“顿弓”、“抖弓”、“抛弓”等等技巧完全熟悉了的时候,而且你有能力把这些技巧轻而易举地演奏下来的时候,甚至你被那个乐段或者说是那个乐句感动了的时候,你冲动了,你有信心了。你一句一句地练了,你一段一段地练了,但你永远也演奏不好。因为你只能满足你的感觉。

“二胡”保留指的运用

“二胡”自民族音乐家刘天华先生开创现代演奏学派以来,已有将近70年的历史了。作为一门专业的音乐学科,它的创作及演奏都有了飞速的发展。

小提琴左手训练的探讨

小提琴演奏的优劣与练习效率的高低直接取决于演奏者左右手的配合与协调,在平时生活中极大多数的人都是习惯性用右手来完成较为精细的动作,所以对于大多数人来说左手的灵活性低于右手,因此,对于小提琴左手的训练和研究是极其有必要的。本文就是结合自身的小提琴实践和教学经验,对小提琴左手训练的研究。

《第一二胡狂想曲》的演奏方法

王建民先生是近年来我国民族器乐创作领域的著名作曲家,《第一二胡狂想曲》是他创作的一部充满云南地方特色和时代气息的优秀作品。从创作的角度看,这首乐曲结合了东西方的优秀音乐素材,将二胡的传统演奏方法与新式的演奏技巧相结合,在创作手法上是一个大的突破。除了传统的演奏技巧,这部作品还运用了一些特殊的演奏方法,如新式的把位、弓杆敲击琴筒等。

学琴之路丛书——小提琴基本功口诀六十条之 第五十一条 泛音

泛音（armonici[意]）包括自然泛音（o、◇）和人工泛音（、）。两者相同点是对音准要求高，哪怕差一点点，泛音也发不出声。所以，泛音的音准（特别是双泛音）很令人头痛。我提供的经验是：把指头稍为放平“躺下”，音准的把握性立即大了很多。大家可以对照试验一下，如果用指尖立着按泛音，需要的精确度很高；而若令指尖躺下一点，则马上变得容易些。原因就是触弦肉垫加大加厚了。

儿童与小提琴(连载) 泛音及拨奏的特点和练习方法

泛音是一种音高很高、音色很空很亮的声音。它是靠左手指在弦上虚虚地触弦(不按到指板上)时奏出的，他要求按指位置很准确，如不准就发不出泛音。演奏时弓靠近马子，增加弓速能发出较亮的声音。

大提琴教学琐谈之十八——谈谈泛音的演奏

在大提琴上演奏泛音可以归纳为两种：一种是自然泛音，另一种是人工泛音。当学生第一次接触泛音时，会有一种新奇的感觉。绝大部分的学习者喜欢演奏泛音，因为泛音的音色很特殊，既明亮又清澈，比较容易演奏。

泛音的发挥及其表现力

泛音,在乐曲的运用上,可谓是起到锦上添花、画龙点睛的作用,能给原来的音乐旋律增添不少动人心弦的色彩和情感点缀。而我们在创作或演奏乐曲时,怎样才能更好地利用泛音这一特色以达到完美的表现效果?首先就让我们对泛音原理作一个较深刻的认识。"泛音"分为自然泛音和人工泛音两种。前者符号为"O",后者符号为"O"。我们知道,从物理学的角度来看,一根弦振动的时候,实际上不仅是全弦振动,而且该弦的两段、三段。

学习二胡问答

什么是乐感? 乐感是指人们对音乐作品中各音存在意义的认识、音与音之间微妙关系的感觉,以及在音乐方面的记忆能力、模仿能力等。它是建立在人们对音乐感知的基础上的。在人们进行音乐活动时(包括创作、演奏与欣赏),会通过对音乐语言的感知,产生各种联想,从而进一步感受到音乐的美。因此,可以说乐感是借助于联想在音乐活动中起作用的。

向您致敬,赫利美利

长期以来赫利美利音阶在专业院校受到不公正的待遇，理由是琶音不全，没有三、六、八、十度双音，及人工泛音和左手拨弹、半音音阶等，而卡尔弗莱什则不然。但按现代人的眼光，卡尔弗莱什也在被补充和发展，如国内所能见到的陈又新的《实用小提琴音阶练习》和马克斯·罗斯塔尔的《卡尔弗莱什音阶体系》的增订版，又如笔者给卡尔弗莱什加一条琶音的倡议等等。