模拟人工阅卷的C语言编程题自动评阅系统的设计与实现

传统的C语言在线考试系统对编程题的评阅比较机械，无法反映考生的真实水平。本文在分析人工阅卷流程的基础上，给出了计算机模拟人工阅卷的工作流程，并在此之上提出了一种模拟人工阅卷的C语言编程题自动评阅系统，讨论了系统的原理和组成，重点对其设计与实现进行了分析，阐述了该系统的特点。该系统对当前的C语言教学与考试提供了一种新的解决方案。

在线人工阅卷平台的研究与设计

结合实际工作需求,通过对一些常用考试试题答题、传统人工阅卷方式以及以往人工阅卷系统进行研究、比较和分析,并且适应市场上常见的考试内容开发一套统一的、高安全性、收缩性强的在线人工阅卷平台,来解决计算机"无纸化"考试的多样化阅卷问题。根据实际项目需求对在线人工阅卷的整体功能需求、系统需求和环境需求进行深入探讨,分析和总结人工阅卷的核心功能组件,同时对系统平台的开放性、稳定性、可靠性、安全性等提出更高的要求。

大面积人工阅卷的误差控制——1990年上海市高中物理会考阅卷的质量管理

高中毕业会考和高考等大规模考试中,控制大面积人工阅卷误差,是推进考试改革,实现标准化考试这一系统工程的重要一环。对主观性命题客观评分,提高评分的信度和效度,是首先要解决的课题。大规模考试的阅卷工作起始背景是:(1)试卷、试题答案及评分标准已由命题组给出;(2)大量考生对各个主观性命题因不同的理解。

计算机技术在主观题自动阅卷中的应用述评

随着计算机和网络技术的发展,在教育中,计算机不仅用于辅助教学,还用于辅助评估。目前,计算机自动评估客观题已是常态,但对主观题自动评分的研究还不够深入。文章从主观题人工评分过程的特点出发,阐述了主观题自动评分方法的发展,并结合人工神经网络的发展和优势,大胆设想:是否在人工神经网络下,深度学习也可以应用于主观题自动阅卷。

大数据背景下的英语作文智能批改应用与实践研究——《大数据背景下的极课教育创新研究》子课题研究成果简述

一、问题的提出 （一）英语作文在教学和考试中地位重要 听、说、读、写是英语的四大技能。其中,＂说＂和＂写＂是语言输出的两大方式。＂写＂更能够体现学生的综合语言运用能力,在英语教学中占有重要地位。同时,＂写＂在英语试卷中也是权重最高的。

《计算机文化基础》考试方式的探索

<计算机文化基础>课程是高校的公共基础课程,内容涵盖了计算机软件、硬件、网络及多媒体技术等诸多方面的内容,其概念多,所涉及的知识面广.其课程教学目的是让学生不但要掌握计算机的基础知识,同时要掌握计算机作为现代生活、工作一种工具的使用技能.因此,一方面传统的纸张考试方式,难以符合本课程的教学要求,也不能真实检测出教学效果及学生的真实技术水平.

借助夏普PC-1500袖珍计算机批阅英语试卷的初步偿试

本文给出一种借助电子数字计算机辅助批阅英语试卷的方法,并给出了结合铁85(A)班、隧85(A)班期中英语测验的试卷编写的源程序和阅卷例子。通过试用证明,可以提高阅卷速度和准确度、降低劳动强度,是一种可取的方法。

程序设计题自动评分方法研究

目前在计算机考试自动评分系统中,最能反映考生水平的程序设计类问题缺少有效的解决方法。本文通过分析常见自动评分过程,将评分方法进行分类,剖析了阅卷中的关键编译技术对评分准确率的影响,针对动态测试与静态分析相结合的自动评分方法和基于程序理解的综合型自动评分方法的算法策略及评分步骤,给出在算法和编译运行方面提高评分效果的解决途径。

发挥学校的整体优势 全方位提高本科生英语水平

随着我国改革开放的深化,对外交往也十分活跃,受国外一些最新的教学方法和教学思想的影响,大学英语的教学也发生了深刻的变化。我校经过调查研究、学习和实践,我们认识到,当前英语的教学改革其着眼点在于培养学生以英语为工具进行交际而获取各种信息,改变学生被动地死记硬背,倡导学生在实践中积极主动地学习和应用。

基于群签名的新型网上考试方案

传统的网上考试方案为了保证安全性采用自动阅卷方式,在现今的教育体制下有很大的局限性。该文提出人工阅卷的网上考试方案,利用群签名的思想,达到考生试卷匿名的要求,同时保证了网上考试的安全性问题,从而很大程度上扩大了网上考试的范围及有效性。

建立大学英语教学新思想

建立大学英语教学新思想王振民，李晓梅１９８７年国家教委根据理工科本科和文理科本科用两个《大学英语教学大纲》实施大学英语（公共英语）四级（ＣＥＴ—４）和六级（ＣＥＴ—６）考试以来，截止到１９９３年１２月，全国除西藏、青海、台湾外的２８个省、市、自治区的...

多项选择题与英语教学

随着标准化考试在我国逐步推广,多项选择题越来越盛行,除了英语考试中大量运用以外,几乎其它所有学科的考试也纷纷仿效。多项选择题已引起教育界广大教师和测试研究者的广泛关注。本文拟从英语教学实践的角度,谈谈对多项选择题的认识和看法。多项选择题的出现,究其源,始于本世纪六十年代,首先运用于语言测试中。我国正式开始研究和推广多项选择题,则始于80年代初。

规范答题是提高考生成绩的法宝——从2013年英语高考江苏卷谈起

随着新一轮课程改革车轮的滚滚向前,我省最近几年英语高考命题也出现新的趋势,试卷体现了稳定性、基础性、可操作性和开放性四大热点,尤其是2013年的卷面比重让大家记忆犹新,考试时间安排2个小时,总分120分,但卷面内容非常多,许多考生目睹长长的试卷,心中自然荡起惊慌的涟漪。

大规模英语口语考试跟读题型采用机器阅卷的可行性分析与实践研究

本文介绍了自主研发的英语口语跟读题型机器阅卷系统，该系统采用以非特定人标准英语发音音素模型为基础设计的口语发音评测技术。文章分析了在大规模英语口语考试跟读题型中，机器阅卷取代人工阅卷的可行性和必要性。文中针对大学英语四、六级计算机网络考试试点测试的4010句考生录音数据，进行人工阋卷和机器阅卷实验对比分析，实验数据表明，两者的相关度为82．7％。本文还针对如何进一步提高机器阅卷的性能提出建议。

计算机与外语教学和研究讲座 第四讲 计算机与语言测试

语言测试应公正、稳定、客观、准确地反映出受试者的语言能力或语言应用水平,为此要求从经验命题转到实验命题,做到阅卷客观,评分合理并通过教育统计方法从中得到尽可能多的反馈信息。现代语言测试过程一般应包括下列几个步骤: 1.制定测试大纲。

2004年湖北省高等职业技术学校招收中等职业学校毕业生统一考试考试说明解读英语

一、英语对口升学考试基本情况的回顾1998年高等职业技术学校招收中等职业学校毕业生统一考试增加了英语科的考试,分值为100分。这一举措不仅反映了当时湖北省教委和省考试院领导对中等职业学校外语教学的重视,同时在很大程度上也促进了中等职业学校的外语教学。当时许多中等职业学校的外语教学现状是令人担忧的:学校领导不重视,师资力量薄弱,课时严重不足。