“人心向学”教育理念的内涵及教师的责任与修养

近年来,中山大学倡导"人心向学"教育理念,倡导全校教职员工"人心"向着学生、教学和学术,关注本科教学,关注学生成长,加大教学投入,加大对学生各方面工作需求的投入,采取多项措施,促使教师将时间、精力和智慧投入到教学、学术中,全面提升本科教育教学质量和整体学术水平。

善待学生 以致其性 为实现“振兴中医梦”培养高素质人才——人心向学 传承创新之一

善待自己的学生,就是善待学校的未来。善待学生,对大学而言并不只是出乎情感,而是要制定目标、积极倡导、落实措施、合理组织、有效监督、正确评价,营造一个良好的软环境,一个平等、信任、宽容、进取的氛围,与学生建立相互信任的良好互动关系。在教育改革与创新方面,树立多元化人才观,采取多样化的培养方式,因材施教,为创新人才成长创造良好的环境及条件。善待学生,其内涵是对学生要在专业上严格要求,做人上悉心指导,为他们提供成长的舞台,使之获得发展的大环境。为此,学校的一切工作都应以学生为本,围绕学生展开;学校的人才培养目标、教育教学改革都应服从、服务于学生的身心健康和全面发展;应调动一切资源向学生倾斜,使所有教职员工都心里装着学生,做每件事都要从学生出发,努力为学生提供最好的服务。