人性化思想在高校图书馆运用中存在的问题

为改善高校图书馆的服务质量,人们对人性化管理、人性化服务、人性化设计等方面理论的运用进行了许多探讨与实践,但因为是从商业领域到服务领域的迁移,以及在概念上的模糊不清,导致了生搬硬套人性化管理理论、"人性化服务"理论不成熟与内涵不健全、人性化设计思想欠缺与不重视等问题。灵活运用人性化设计思想可以解决高校图书馆在服务管理等方面存在的诸多问题。

心理咨询在人性化思想政治教育中的应用

主体哲学在认识论上的主客体二分和对立,使传统的思想政治教育中,教育者和受教育者不但地位不平等,而且还缺乏必要的对话与沟通,从而使师生相隔在两个不同的世界,教育效果低下。文章论述在当前的知识经济时代,如何借鉴心理咨询相关理论与技术,通过平等、对话和对教育文本的主动解读,开展人性化思想政治教育以提高教育实效。

论人性化思想对思想政治教育的意义

人性化思想与思想政治教育的结合是思想政治教育在意义上的诠释,更是思想政治教育实现人本的关键点。随着社会经济的不断发展,社会中出现了各种各样的现象,而这些现象并非都能够被人们所接受,而对于一些必须存在,或者是可以存在而又不为人们所接受的现象来说,加强人们的思想建设显得尤为必要。本文就结合我国当前思想政治教育现状来剖析人性化思想对于思想政治教育的作用,并结合实际,分析如何从实际出发,做到人性化思想与思想政治教育达到完美的结合。

人性化思想在城市公园景观的使用评价--以合肥市翡翠湖与南艳湖公园调研为例

城市公园建设不仅展示城市公园生态及人文景观,同时也展现着城市建筑的时代性及艺术性。探究城市公园景观的人性化设计方法,通过现场调研、问卷调查、数据统计对比等方法对合肥市翡翠湖公园与南艳湖公园两个案例进行研究,合肥市城市公园人性化设计需布局合理,空间区域大小兼顾,植物生态群落搭配艺术。

基于人性化思想的室内设计探讨

室内设计理论随着社会的发展在不断更新,从重视外观到重视实用性,从个性化风格到人性化追求。人性化室内设计在我国起步较晚,本文对人性化室内空间设计的原则和应用进行了分析探讨,并对其发展趋势进行了预测,旨在推动人性化室内设计更好地发展。

人性化思想在离退休工作管理中的运用

构建和谐社会强调以人为本,建国以来,我国国民经济和人民生活水平均有了很大提高,随着生活水平的改善和医疗水平的不断进步,我国60岁以上的老人逐年增加,许多省市已步入老龄化阶段,随着老年人口的增加,对于离退休人员的管理不得不引起我们的重视,如何做好当今离退休工作管理,这对企业与政府来说都是值得探讨的问题。

人性化思想政治教育的具体建构方式探讨

现代恩想政治教育模式不再是掌控学生思想，约束个性，而是推进人的全面发展。人性化思想政治教育即是要把学生作为思政教育工作的出发点和归宿．把思政工作的目的与推进学生发展统一起来，增强学生自主学习能力。从理论、教育内容、方式方法等方面都有新的内容。实现人性化思政教育的途径在于树立人性化理念，构建面向生活的教育内容、互动式教育模式，营造人性化校园氛围等。

企业管理中注入人性化思想来进行人力资源分配

自从我国进入21世纪以后，社会进入知识经济的时代，企业管理的重心也由物转移到了人身上。“以人为本”这一理念真正广泛的运用于各公司企业在人力资源管理的过程中。这项管理理念是指在管理的过程中要强调人的重要性，根据企业员工的特点，以人性化的激励和约束，让人性可以得到合理的发挥和运用。本文从“以人为本”的理论意义和内涵出发，分析我国企业“以人为本”的人力资源管理过程存在的一些问题，对人力济源分配中的人性化思想作出了新的定义解释，重点分析在现代企业中，人力资源管理坚持以人为本理念的重要性，人力资源管理中的人性化发展是现代企业管理的发展趋势，现代企业的人力资源管理也正从基础型向发展型进行转变，企业管理也趋于人性化方向转变；企业激励机制向物质与精神方向进行和谐的转变。

论思想政治教育人性化价值

本文认为思想政治教育人性化具有引导人全面发展、提升人性及塑造个性人格的个体价值。因此,思想政治教育人性化是当代社会的应然追求。

用人性化教育引导思想政治教育工作

崇尚人生,弘扬人性,关注人的发展,实施人性化思想政治教育是社会主义和谐社会思想政治教育的一个基本要求。和谐社会人性化思想政治教育要以塑造个性为价值导向,尊重个性为思想导向,人的全面发展为目标导向。

大学生思想政治教育人性化研究

思想政治教育人性化以马克思主义人学理论为指导,以促进大学生全面发展和健康成长成才为思想政治教育的最终目标。思想政治教育人性化是大学生成长成才的要求,是思想政治教育发展的要求,也是当今社会发展的需要。思想政治教育人性化要坚持平等原则、激励原则和尊重原则。在教育实践中要遵循"以人民为中心"的教育理念;尊重大学生合理需求,激活思想政治教育新动力;构建人性化评价体系,建立多元化评价标准来实现大学生思想政治教育的人性化。

基于思想政治教育人性化的内涵探析全面发展

思想政治教育人性化理念提来由来已久,它以马克思主义人学理论为指导,从促进人发展的实际出发,在思想政治教育的发展中起着举足轻重的作用。为了使之更有益于当前思想政治教育的发展,文章将之与全面发展教育思想相结合,为实现学生的全面发展提供了新思路。概况如下:首先,从"以人为本"和"思想政治教育的发展按人的需求展开"两方面,梳理思想政治教育人性化的内涵。接着,从教育者、受教育者和教育内容这三个视角,探析思想政治教育人性化的内涵精神中对学生全面发展提出的有关要求。最后,探寻出促进学生全面发展进一步实现的有效途径。

人性化教育思想历史发展述评

人性化教育思想经历了一个较长的历史发展过程。尽管中西方划分历史发展阶段的标准不一,却可以将人性化教育思想放在一起进行对比研究。上古时期西方的人性化教育思想遵循自然发展的尺度,中国的人性化教育思想呈自然发展和压抑并存状态,但总体向善发展。中古时期西方的人性化教育思想经历了从原罪、赎罪到张扬人性的过程,中国的人性化教育思想总体上受到压抑,并伴随出现一定程度的人性闪光。近代时期西方的人性化教育思想闪耀着光芒,中国人性化教育思想也在逐步复苏。现代时期西方人性化教育思想历经涵育并达至高峰,中国的人性化教育思想研究亦出现新的高度。

思想政治教育人性化视域下探析灌输理论

思想政治教育必然要受到人性的制约和规定,而灌输作为思想政治教育实施过程中的原则与方法也必然与人性有所关联。因此文章通过着重阐述了思想政治教育人性化与灌输理论的关系,赋予灌输理论活力。

我国城市公共设施设计中的人性化思考

本文介绍了本课题研究的背景及意义,归纳国内外学者与此论文研究相关的文献资料,以期为论文研究奠定良好的基础。阐述开展此次研究涉及的理论知识,包含城市交通公共设施、分类及其影响等。在上述研究前提下,深入分析人性化设计的概念及其对象,包含色彩、形态等内容。在总结上述研究的基础上分析出现问题的原因,提出城市交通公共设施人性化设计遵循的原则,主要包含功能性原则、形式美原则、可持续发发展原则等,重点阐述了人性化设计流程,以期为类似研究提供一定的参考。

人性化管理思想在现代企业中的应用

由于知识经济时代的发展,人性化管理思想在现代企业中得到了广泛的应用。但是,如何充分认识现代企业中人性化管理的内涵,更好的把握人性化管理思想,需要人们进行更深层次的研究。只有在研究中才能更加深入的了解人性化管理的真正内涵,才能在现代企业管理中更加熟练的掌握人性化管理思想,才能促进企业的发展壮大。

凸显人性是加强学校管理的关键

数千年教育发展的历史都说明了教育这个“以人为本”的社会实践活动，常规管理的好坏直接影响教育成功与否。未来学校的竞争是教育思想的竞争、办学理念的竞争，而归根到底是人的竞争。如何在日常管理中灌输人本思想，笔者总结几十年的基层管理经验．

关于城市开放空间保护与再生的思考

通过对城市开放空间理论的探讨 ,并在生态文化趋向及人性化思想观念的指导下 ,对城市开放空间在城市经济快速发展和城市化进程中的保护与再生管理提出加强规划控制、合理开发利用、恢复重建、拓展新空间四个方面的措施。

关于学校特色建设的思考

随着"新课程教学改革"的方针在社会上的逐步影响和贯彻,对一所正在茁壮成长的学校来说,既是一个提升自我的良好机遇,但同时也是我们所要面临的在这种新形势下,进行素质教育的重大挑战。怎样使我们学校在其他众多学校中能够脱颖而出?怎样才能使我校在教书育人的各个方面能够提高到新的档次?怎样使学校的各项教育工作更加符合素质教育的人性化思想?本人认为:加强学校的特色建设至关重要。众所周知,外语是我校最大的特色,其次还有各种如德育、文娱、校园环境等诸项特色,在目前这种新的教育形势下,如果能够充分发挥好这一系列的特色,尤其是外语特色,将对我们学校其今后的发展拓宽了更为广阔的空间。

浅谈以人为本的建筑设计

在高速发展的今天，信息的交流成为最重要的发展。高速建筑虽然在程度上解决了人口增长与资源匮乏的矛盾，但是却让邻里之间无形多了一些淡漠，缺乏交流。本文通过人性化设计，突出了人-人；人-自然的交流与亲和；从而提高高层住宅的空间品质；环境品质。