基于全人育人理念下的高职全面发展性人才培养模式探析

高职的人才培养模式,一定程度上决定着人才的整体素质,决定着人才未来的发展方向。基于此,本文首先介绍了全人育人理念,阐述了该理念的特点,并分析了高职人才培养面临的问题,强调了将全人育人理念应用到教学过程中的重要性。其次,文章重点从'人格的培养'、'自我价值的发挥'、'知识丰富性的提升'、'教育人性化水平的提升'四方面出发,探讨了培养模式的调整方法。

中国国际商务人才培养的路径研究——基于教育对外开放新格局背景

我国高校国际商务专业与欧美国家商科院校相比,起步晚且差距大。近年来,国内国际商务专业竞争也越来越激烈。而我国国际商务专业办学高校在人才培养中还存在培养目标不够明确、缺乏国际化视野、课程设置不合理、全外文授课的专业课程太少、没有根据新形势及时调整教学方案和课程内容、专业教师少特别是国际背景的师资缺乏、教师的实践能力弱、缺乏深度国际商务专业技能培养等诸多不适用全面开放格局背景下的国际商务人才培养要求。因此,各高校应从专业定位、培养目标、课程设置、师资队伍和实践教学"新"体系等路径提升国际商务专业办学实力。

哈尔滨工业大学力学中的数学方法课程思政教学研究

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上发表的重要讲话明确指出,高校立身之本在于立德树人。因此,高校要坚持把立德树人作为中心环节,将思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。力学中的数学方法课程涉及固体力学、流体力学等多个领域,具备基础性强、覆盖面广、课时较长等特点,有利于从知识结构、思想教育方面对学生进行教育。该文针对力学中的数学方法课程所蕴含的思政要素和德育功能进行挖掘、提炼,从教学内容、教学设计、教学方法等方面进行构思设计,旨在通过该课程推进人才全面培养,助力一流学科建设。

人本价值视野下的高校全面育人研究

高校在人才培养上面临着一些困境,高校人才培养质量需要以人本价值理念指导全面育人。人才培养质量的提升需要精细和综合的培养过程,人才培养质量注重人本价值的关注和提升;以人本价值理念主导全面育人,人本价值理念可以提升高校内涵。

转换工作模式 提高医学工程专业技术水平

决定医学工程科发展的首要因素是医学工程技术人员的素质。提高医学工程技术水平,关键在于打牢基础。“十五”期间,专职人员刻苦钻研先进的科学技术,扎扎实实的从基础入手,在创新上下功夫,加强了医学工程队伍的全面建设,提高了医学工程工作质量。与过去相比,在规范化管理、技术保障、人才培养、科研、论文、技术水平、服务质量等方面都有长足的进步和发展。

浅析播音主持人才培养的内驱力——高能素质

在经济社会飞速发展的趋势下,广播电视行业的新兴与发展也随着时代的脚步而成为了人们生活中必不可少的一部分。因此,为了迎合人们越来越精致的生活水平,培养出更加符合人们要求的德才兼备、综合素质全面发展的播音主持人才是当前广播电视行业发展中必须面对的问题重点。美国教育家罗茜·里奇教授曾就把"高能素质(即指人们内在综合素质的总和:包括了自信心、动力、努力、责任心、创造力、毅力、爱心、协作、常识、解决问题、专心等"的育人理念作为人才的培育理论。我们以此为原点,对如何培养加强播音主持人才的"高能素质"进行了分析研究。

增强医院实习管理力的实践与探索

临床实践教学是医学教育的重要组成部分。临床实践教学的水平直接影响医学教育目的实现,即培养全面医学人才的达成。医院实习管理的水平直接影响教学水平。文章总结了目前中医临床实践教学的现状、存在的问题及解决对策。