加大吸引海外留学人才力度 落实人才兴国战略

随着知识经济和经济全球化的发展，高层次人才资源已经成为国际性的紧缺资源。海外华人知识型群体是我国引进海外高级人才重要的资源。在国际人才大战日益激烈的今天，如何吸引和使用好这一宝贵资源，是实施人才兴国战略的一个重要课题。

人才兴国的战略与完善人才市场环境体制研究

人才是一个国家经济和社会发展最重要的战略资源,是决定一个国家兴衰存亡的关键。人才兴国战略,就是依靠人才实现国家富强的战略。通过改进人才管理,挖掘人才潜力,激发人才活力,让人才的能力得以充分发挥,让人才的价值得以充分体现。做到人尽其才,才尽其用。

贯彻人才兴国战略为高技能人才快速成长搭建平台——“厦工杯”全国首届工程机械修理工职业技能竞赛圆满闭幕

为贯彻落实《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》，宣传贯彻《工程机械修理工国家职业标准》，规范工程机械修理工技能人才的培养和评价模式，由中国机械工业联合会、中国就业培训技术指导中心和中国机冶建材工会全国委员会主办，中国机械工业企业管理协会、中国工程机械工业协会协办，机械工业职业技能鉴定指导中心、

浅谈毛泽东人才思想的特点

国以人兴,政以才治;千秋大业,贵在用人。毛泽东有句名言:“政治路线确定之后,干部就是决定的因素。”以毛泽东为代表的老一辈无产阶级革命家运用马克思主义的立场、观点、方法,汲取中外传统文化和历代政治家用人之道的精华,创造地形成了诸多启人心智的人才思想。集中体现在对人才的选拔、培养、使用和爱护等方面,是毛泽东人才思想的重要特色之一,极大地丰富和发展了马克思主义的人才思想理论宝库。在今天大力倡导人才兴国战略,创建中国特色社会主义伟大事业,全面建设小康社会,为中华民族的伟大复兴而努力奋斗的人才队伍振兴有极为重要的现实指导意义。

我国高职教育发展中存在的问题与对策

高等职业教育的改革与发展，对于全面实施科教兴国和人才兴国战略实现经济和社会可持续发展，全面建设小康社会，提高劳动者素质，拓宽就业渠道，促进就业具有极为重要的意义。高等职业教育的目标，就是培养服务于生产一线的实用人才，这类人才既具有，必要的专业知识，同时具有特定岗位的操作能力，对新技术，新工艺的具体实施起着重要作用。

推进高职教育持续发展的对策

高职教育的发展．对于全面实施科教兴国和人才兴国战略．实现经济发展和社会进步．具有极为重要意义。近几年来．我国经济快速发展．对技术应用型人才的需求日益迫切．高职教育的发展已进入“快车道”．但在持续发展中还存在不少问题．如生源急剧减少、投入严重不足、体制机制约束、

教育部发布（2003—2007年教育振兴行动计划》

教育部于2004年2月10日发布了《2003--2007年教育振兴行动计划》。这一计划是在充分总结1998-2002年《面向21世纪教育振兴行动计划》实施以来教育工作取得的丰硕成果和宝贵经验基础上制定的，是教育系统进一步落实科教兴国战略和人才兴国战略，加快今后教育改革与发展的基本蓝图。

中国农大举办全国高等农业院校建设社会主义新农村高级研讨会

全国高等农业院校继续教育、成人教育建设社会主义新农村高级研讨会日前在中国农业大学举行。中国农大副校长傅泽田出席会议并致欢迎词。本次研讨会以学习贯彻国家“十一五”规划中提出的实施科教兴国和人才兴国战略，继续发展各类成人教育．为建设社会主义新农村服务为主题，总结了我国农业院校成人教育改革和发展规律，研究了当前面临的新形势、新问题和新挑战．

实施人才战略 打造会计领军人物——高级会计人才培训工程启动

[本刊讯]为了贯彻人才兴国战略和<会计法>关于"对会计人员的教育和培训工作应当加强"的规定,财政部在加强对全国会计人才培训工作指导的同时,直接组织高层次会计人才培训,通过建立和完善高级会计人才评价体系和跟踪培养机制,计划用10年左右的时间,培养和造就一批精通业务、善于管理、熟悉国际惯例、具有国际视野和战略思维的高素质、复合型会计人才,发挥高级会计人才在强化会计职能、宣传会计政策、组织继续教育、研究实务问题等方面的组织推动和辐射作用,以促进我国会计队伍整体素质的全面提高.

浅谈高校档案信息化建设

教育是中华民族振兴和社会进步的基石,高校是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的摇篮。在科技是第一生产力、人才兴国战略下,高校发展突飞猛进。经验证明,越是发展就越要重视管理,结合社会大背景、与时俱进地提高管理水平,才会有更广阔的发展空间。档案是管理环节中的重要部分,是一所高校历史的见证、经验的宝典和未来发展规划的指针。一、我国高校档案管理现状分析1.软硬件配套不完整。软、

教育信息化建设工程

日前，国务院批转了教育部(《2003—2007年教育振兴行动计划》。这一计划是在充分总结1998—2002年(《面向21世纪教育振兴行动计划》实施以来教育工作取得的丰硕成果和宝贵经验基础上制定的，是教育系统进一步落实科教兴国战略和人才兴国战略，加快今后教育改革与发展的基本蓝图。其中包括：

浅谈如何加强职校教师素质训练

随着社会的巨大变革，经济结构的不断调整和优化，许多职业的内涵也悄然发生变化。这些变化对从业人员的知识、能力结构及素质提出了新的要求。2010年，教育部公布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，这是教育系统新形势下进一步落实科教兴国战略和人才兴国战略，加快今后教育改革与发展的基本蓝图。其中重点任务涉及素质教育、职业教育与培训创新和高素质教师队伍建设三项重点工程，国家提出要继续大力发展职业教育，特别是中等职业教育。

实施“子女战略” 构建学生满意教育

在教育教学活动中如何贯彻落实“以人为本”的思想，这是新世纪高校实施人才兴国战略所需要研究和实践的课题，也是高校教学改革的重要内容之一，对大面积提升教育教学质量。促进教育生态的和谐发展。努力办好人民满意的教育具有重要的意义。浙江工商大学实施的“子女战略”，是对这个课题的探索和实践。其重要的核心思想是“把学生当作子女、精心培育子女”。推行“子女战略”，是浙商大向社会做出的庄严承诺，也是学校提高本科教学质量、促进高素质应用性人才的培养之路。

国际竞争中的人才培养研究

目前我国人才的建设与经济全球化的要求存在很大差距;我国人力资源管理面临严峻挑战;实施人才兴国战略是我们面对经济全球化的必然选择。

对高等教育自学考试实施素质教育的思考

在知识经济时代迅速来临．我国大力实施人才兴国战略和全面推行素质教育的形势下．对自学考试如何全面实施素质教育的问题进行深入探讨．对于进一步地深化和拓展自学考试的改革与创新．更加充分地发挥自学考试培养各类高素质人才的优势，对于促进自学考试事业的继续发展和提高．都具有重要意义．

地方高师本科院校优秀师资培养保障机制探索

随着知识经济时代的到来，世界各国之间的竞争实质上是人才的竞争，我国实施科教兴国和人才兴国战略。百年大计，教育为本，教育事业的快速、稳步发展离不开高素质、高水平的师资队伍，我国高师院校承担着师资队伍的培养重任，尤其是基础教育师资队伍的培育。我国著名教育家蔡元培先生讲过，“没有好大学，中学师资哪里来？”[1]全国共有238所师范大学，其中本科层次的146所，国家985工程建设高校2所，国家211工程重点建设高校10所；教育部直属高校6所，其它140所都是省属或省市共建的地方高师本科院校，占了全国所有师范大学总数的59.82%。[2]在市场经济体制下，当前高等教育改革的大潮中，师范院校的发展也处在转型期，地方高师本科院校培养的大批优秀师资对我国整个教育事业的腾飞具有举足轻重的作用。

开放教育科研论文摘编

敦化电大和蛟河电大高度重视科研工作在开放教育中的地位和作用,既注重理论研究,又追求工作实效,以科研推动当地开放教育的持续发展。