宁波前湾新区人才创新环境的区际比较、评价及改善研究

人才创新环境的评价和改善工作既是促进宁波前湾新区发展的重要抓手,也是当前研究中需要继续深入的一个领域。通过对国内外相关文献的梳理和回顾,将人才创新环境的评价体系分为客观环境和主观环境两个类别,运用熵权法对浙江四大新区人才创新客观环境进行了区际比较和评价,借鉴四分图模型对宁波前湾新区人才创新主观环境进行了评价。研究结论认为客观环境上,宁波前湾新区总体位居第二,同时存在继续提升的空间。主观环境上有三项指标亟待改善,多项指标需要继续保持。提出可以从"完善政府官员相关考核机制""打造和培育地方创新教育和培训服务生态体系"和"共建共享大湾区高层机构和机制"三方面着手予以改善。

人才创新环境促进人才资源向人才资本转化的研究

人才资源是国家经济、社会、科技发展最重要的战略资源。只有科学合理配置并且被激活、开发，人才资源才能转化成人才资本，源源不断地创造出新的价值。国际间的竞争说到底是人才的竞争，人才竞争的关键是人才潜能得以发挥的环境的竞争。在分析探讨人才创新环境对人才资源资本化作用的基础上，对如何共同营造人才创新环境提出了几点看法。

创新人才成长环境评价指标体系实证研究——以江苏省徐州市为例

创新人才成长环境建设,是一个地区人才吸引、开发和创新的重要源泉。建立了城市创新人才成长环境评价指标体系,运用主成分分析法对徐州市及江苏省其它12个主要城市的创新人才成长环境进行了综合评价,运用比较分析法、象限图法对徐州市在江苏省13个主要城市创新人才成长环境中的地位、优势和劣势进行了深入分析。

基于熵值法的科技创新人才发展环境评价研究

文章将高层次科技创新人才发展环境分为科技、社会、经济、生活和人才市场环境5个子环境,选取27项指标,运用熵值法对山西省和其余中部五省的人才发展环境进行了评价和对比分析。研究表明中部六省的人才发展环境呈现出"两头弱中间强"的特点,山西省人才市场环境表现较差,科技、经济和生活环境有待改善,社会环境需要继续努力保持。

浅谈人才环境创新

一、创新人才环境是实施人才强国战略的重要手段 <2002-2005年全国人才队伍建设规划纲要>明确提出要大力实施人才强国战略,这对于适应我国加入世界贸易组织后的新形势,实现"十五"计划确定的宏伟目标,加快社会主义现代化建设,不断把建设中国特色社会主义事业推向前进,具有极其重要的意义.

人力资源能力建设的策略:人才环境创新

当今世界 ,人才和人的能力建设 ,在综合国力竞争中越来越具有决定性的意义。加强人力资源能力建设迫在眉睫 ,必须致力于人才环境创新 ,从优化制度环境、营造人文环境、改善经济环境等方面入手。

创新人才环境 聚才引才促发展

实施科教兴国、人才强国战略 ,全面建设小康社会 ,就需要有一支不断壮大的高素质人才队伍 ,而走人才强国之路 ,就必须努力创造一个良好的人才环境。环境好 ,则人才聚 ,人才聚 ,则事业兴。这是适应当今和未来激烈国际竞争的迫切需要。

事业单位人事制度改革与人才环境创新研究

随着社会经济的高速发展以及城市化建设的持续深入,社会已经进入到了全新的发展进程中,这也为各大事业单位的发展起到了良好的促进作用,而通过事业单位内部的人事制度改革,不仅能够更好的帮助事业单位回归到原本的公共服务属性,还可以在最大程度上发挥出事业单位在人才资源方面所具备的优势。而在针对人事制度进行完善的实际过程中,必须要遵循科学发展以及以人为本的基本原则,结合不同层级事业单位所具备的特征展开分类指导,从而更好的促进事业单位的稳定发展。因此,文章首先对事业单位人事制度的基本内涵与重要性加以明确;其次,对目前事业单位人事制度改革与人才环境创新中存在的问题展开深入分析;在此基础上,提出事业单位人事制度改革以及人才环境创新的具体措施。

新工科背景下环境类创新人才的“四心”教育实践——以湖北理工学院为例

基于新工科背景下创新人才培养要求,以湖北理工学院环境类专业为例,在新工科教育理念的指导下,通过在教学过程中塑造“四心”、跨越壁垒,培养学生的自信心、好奇心、好胜心和责任心,并对教学内容和方式进行改革与优化,使学生掌握专业知识,具备创新意识,以适应国际化、专业化、特色化的环境类人才培养要求,为其成长为创新型环境类专业人才保驾护航。

要下大力气改善我市国有企业经营人才环境

最近,我们就企业尤其是国有企业经营人才的环境创新问题,进行了一系列调研、考察活动。我们感到,在当前,科技人才尤其是科技型的经营人才环境创新显得十分紧迫。江总书记在青岛主持召开华东七省市国有企业改革和发展座谈会,谈到加强企业领导班子建设,培养和造就高素质的经营管理者队伍时,再次强调:“