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京津冀协同创新驱动产业升级的人才培养平台建设研究
1
作者
刘笑言
陈松奕
刘宾
《佳木斯职业学院学报》
2017年第10期393-394,共2页
京津冀协同创新驱动产业升级的人才培养平台建设有利于促进人才培养质量提升,但仍然存在不足。有必要坚持以科技创新为目标,增进校企联动,发挥政府主导,产业、学校、科研机构的作用,增进相互配合,构建联动培养机制。
关键词
人才培养平台建设
校企联动
联动
培养
机制
下载PDF
职称材料
依托省级实验教学示范中心 搭建应用型人才培养平台
被引量:
2
2
作者
徐鹏
姚引娣
《陕西教育(高教版)》
2013年第10期50-50,共1页
文章结合西安邮电大学现代通信技术省级实验教学示范中心在建设过程中的经验,重点阐述中心在建设过程中的资源整合思路、教学体系、教学内容改革所采用的方式方法以及示范中心在建设过程中搭建应用型人才培养平台取得的成效及示范辐射...
文章结合西安邮电大学现代通信技术省级实验教学示范中心在建设过程中的经验,重点阐述中心在建设过程中的资源整合思路、教学体系、教学内容改革所采用的方式方法以及示范中心在建设过程中搭建应用型人才培养平台取得的成效及示范辐射作用的发挥情况。
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关键词
应用型
人才培养
资源整合课程体系
平台
建设
下载PDF
职称材料
题名
京津冀协同创新驱动产业升级的人才培养平台建设研究
1
作者
刘笑言
陈松奕
刘宾
机构
河北金融学院
出处
《佳木斯职业学院学报》
2017年第10期393-394,共2页
基金
2017年度河北省人力资源社会保障课题:京津冀协同创新驱动产业升级的人才培养平台建设研究(JRSHZ-2017-01022)
文摘
京津冀协同创新驱动产业升级的人才培养平台建设有利于促进人才培养质量提升,但仍然存在不足。有必要坚持以科技创新为目标,增进校企联动,发挥政府主导,产业、学校、科研机构的作用,增进相互配合,构建联动培养机制。
关键词
人才培养平台建设
校企联动
联动
培养
机制
Keywords
talent training platform construction
school enterprise interaction
linkage training mechanism
分类号
F124.3 [经济管理—世界经济]
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职称材料
题名
依托省级实验教学示范中心 搭建应用型人才培养平台
被引量:
2
2
作者
徐鹏
姚引娣
机构
西安邮电大学通信与信息工程学院
出处
《陕西教育(高教版)》
2013年第10期50-50,共1页
基金
陕西省教学改革重点项目(11BZ38)
西安邮电大学教改项目(JGC201124)
文摘
文章结合西安邮电大学现代通信技术省级实验教学示范中心在建设过程中的经验,重点阐述中心在建设过程中的资源整合思路、教学体系、教学内容改革所采用的方式方法以及示范中心在建设过程中搭建应用型人才培养平台取得的成效及示范辐射作用的发挥情况。
关键词
应用型
人才培养
资源整合课程体系
平台
建设
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
京津冀协同创新驱动产业升级的人才培养平台建设研究
刘笑言
陈松奕
刘宾
《佳木斯职业学院学报》
2017
0
下载PDF
职称材料
2
依托省级实验教学示范中心 搭建应用型人才培养平台
徐鹏
姚引娣
《陕西教育(高教版)》
2013
2
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职称材料
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