“高职一体化”办学视野的人才培养成本核算研究——以青岛职业技术学院为例

高职教育发展正处于从规模扩张向内涵提升的转型阶段。青岛职业技术学院凝练"高职一体化"办学思想,为探索高等职业院校的人才培养成本核算提供了一种全新的视角。本文通过分析青岛职业技术学院在人才培养成本核算中存在的问题,确立以权责发生制为基础,以"专业"为成本核算对象,创新性地设置成本核算会计科目,尝试运用作业成本法来构建高职院校人才培养成本核算体系,以提升成本信息的价值含量,为学校管理及政府监管提供借鉴。