新人才培养方案框架下应用型传媒类院校英语专业课程设置研究

在新人才培养方案的指导下,以正值于转型之际的河北传媒学院发展为契机,根据学校的类型、层次、生源、办学定位、人才培养目标,遵循英语语言教学和学习规律,合理设置相应的教学课程和课时,以形成反映本校特色、动态开放、科学合理的英语课程体系。文章最后指出,具有多层次化、更具弹性和结合专业特点的英语课程才是转型发展背景下传媒类院校外语课程设置的路径选择。

基于新修人才培养方案的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课考试评价体系探讨

新修人才培养方案对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的考试评价提出了新要求,同时也为改革和落实课程的考试评价体系提供了契机。课程考核要突出考核目标、明确考核内容、丰富考核方法、延伸考核过程、优化成绩结构,确立和实践对学生的知识、能力、素质进行全方位考评的考试评价体系,以更好地发挥课程考核的功能。

新的人才培养方案下园林史课程教学研究

汉中职业技术学院在快速发展中贯彻教高[2006]16号文件精神,制定并实施新的人才培养方案,为了实现学院"三步走"的发展计划,对"新方案下园林史课程教学研究"项目立项研究。该文介绍立项的意义,对立项责任书达成的主要研究内容及相关扩展内容进行了调研和分析,主要包括:新方案对园林史课程的设计;指定教材概况特点介绍;教学内容取舍研究;调研学生有关历史及园林史知识情况;调研学生初高中历史课内容;配套资料和引入人员等方面内容。项目实施后取得了良好的教学效果,课后学生评价很高。立项教研,提高了教师教学水平,强化了内函建设,提高了教学质量。

新人才培养方案下的课程体系及教学组织模式改革探讨

教育部教高[2006]16号文件指出:高等职业院校要积极与行业企业合作开发课程。目前我国围绕着培养高技能人才而形成新人才培养方案下的课程体系以及教学组织模式改革已成为职业教育改革的核心。该文从人才培养目标、课程体系的形成以及教学组织模式改革等几个方面进行探讨。

加强艺术设计实验室建设 推动艺术设计人才培养创新

对艺术设计实验室进行改造的能力和成功的机率进行研究与讨论.同时跟现代的先进理论与经验相结合,设计出针对艺术设计类人才的专门培养新方案,主要从本科该方面的专业的学生培养方案和改进设计实验室建设的建设两方面抓起,从而弥补我国该体系下的不足,并得到重要的经验和成果.