轨道交通信号与控制专业人才培养方案改革研究

随着用人单位对轨道交通信号与控制专业的人才需求的不断增强,为了培养更为满足行业需求的创新应用型人才,迫切需要开设有该专业的高校制定完善的培养体系,为此对民办独立学院新办"轨道交通信号与控制"专业进行了专业人才培养方案改革研究。明确了培养方向,形成"岗位能力导向型"的理论与实践课程体系,提高教师实操能力、进行双师型教师培养,加强实验实训设备建设和校外实践基地建设等改革措施,实践表明"轨道交通信号与控制"专业教学质量得到显著提高。毕业生实践能力得到行业认可。

商务日语专业人才培养方案改革初探

目前全国各大高职院校纷纷开设商务日语专业,但总体而言培养出来的毕业生素质与用人单位的要求之间存在一定差距,笔者通过对周边城市20家在华日企的走访调研、问卷调查数据整理,对商务日语专业人才培养方向的改革提出了一些自己的观点。

建筑装饰专业人才培养方案改革的思考

通过对2008年4月9日教育部正式发布的新的《高等职业院校人才培养工作评估方案》的研读,研究建筑装饰行业对人才需求具体要求,以＂服务为宗旨,就业为导向,走产学结合发展道路＂的办学要求,及时调整建筑装饰专业的人才培养方案,使其适应新形势下的职业院校发展的需要。

对普通本科高校应用型人才培养方案改革的探索——以河北省民办高校为例

本文对民办本科高校在应用型转变的背景下,改革人才培养方案需考虑相关问题进行分析研究。

基于产教融合项目“上海旅游文创产品设计”,探索创新创业型人才培养方案改革

在培养人才的过程中出现了用人单位不满意毕业生的能力,抱怨教学出问题,校企合作并不主动;学生抱怨实际工作模式与理想有差距,遇到的困难也都归于学校教学,做实战项目缺乏责任意识;专业教师抱怨学生不愿意学,自身因长期在教学岗位脱离了设计行业高速发展轨道。本着强化学生创新能力培养以及创建具有协同能力的产学结合模式的目的,并结合高职高专院校生源的特点,我们尝试着创建了专业品牌“SFAA”,形成具有本学院广告设计与制作专业特色的产学结合模式。整个人才培养模式的改革是以促进学生终身发展为目标的,强调对于学生专业上“创造能力”和“动手能力”的培养以及“为人处事”和“责任心、事业感”等德育方面的培养,让学生明确“作品”-“产品”-“SFAA”品牌-“推广广告”的过程。“SFAA”品牌式产学结合的人才培养模式能够使我们的学生在本专业三年的学习过程中感受到既属于自己又属于企业、既属于学习又属于实践、既属于作业又能挣钱、既属于行业入门又属于创业起步、既学专业又学做人。

师范院校俄语专业人才培养方案改革

随着国家“一带一路”倡议的深入推进,社会对俄语人才的需求呈多元化趋势,师范院校俄语专业传统人才培养方案已无法适应新时代的要求,改革迫在眉睫。师范院校人才培养方案改革要依据自身发展优势,符合国家教育的总体要求,以市场需求为导向,制定切实可行的培养目标,合理改革课程设置、教育教学手段,加强学生思政教育,建立就业跟踪服务机制,以期为社会培养专业化的俄语人才。

“1+X”证书制度下人才培养方案改革的思考——以汽车运用与维修技术专业为例

"1+X"证书制度是国家职业教育制度建设的一项基本制度,也是构建中国特色职教发展模式的一项重大制度创新,在院校的具体实施下,提高了学生的培养质量,满足岗位工作需求,使学生能更好地就业创业。汽车运用与维修技术专业作为首批实施"1+X"证书制度的专业,对应的技能等级证书模块有。

作物生产技术专业人才培养方案与课程体系的改革与探讨

通过构建"阶段式模块化"人才培养模式与基于工作过程的"两线三结合"能力模块课程体系,对作物生产技术专业人才培养方案与课程体系进行了改革.应用实践表明,该人才培养模式与课程体系能明显增加专业招生人数,提高了人才培养的质量及毕业生的就业竞争力,缩短了毕业生上岗前的培训时间,使毕业生在短时间内能够锻炼成为企业的技术骨干,得到企业的认可.

高职药品经营与管理专业人才培养方案的改革与实践——以“双高”建设为背景

“双高”建设为高职院校发展提供了新的机遇,河北化工医药职业技术学院药品经营与管理专业作为“双高”专业群重点建设专业之一,需对人才培养方案进行改革,本文以课程体系构建、课程教学资源建设、专业课程教学方法创新、专业教学团队能力提升四个方面为着眼点,进行人才培养方案的改革与优化,以适应专业群的建设和发展。

基于毕业生职业发展状况追踪调查的劳动关系专业人才培养方案优化研究——以北京市某重点高校为例

研究通过问卷调查法和访谈法对北京市某重点高校2010-2014届劳动关系专业毕业生进行调研,了解用人单位对劳动关系专业学生的认知度和需求度,该专业学生毕业后的就业去向、工作满意度、专业匹配度以及毕业生对大学期间课程的评价和建议等问题,并在此基础上,有针对性的提出调整现有劳动关系专业人才培养方案的思路和具体路径。

口腔医学技术专业人才培养的实践与探索

为适应国家市场经济建设和口腔医疗卫生事业发展需要,该校口腔医学技术专业经过探索和实践,制订了具有我校口腔医学技术专业特色、符合教学规律的"校企合作,工学结合"的人才培养模式,取得了较好的教学效果。校企合作的办学模式奠定了人才培养改革的基础,工学结合人才培养模式为人才培养实施提供了工作平台,创新课程体系为专业人才培养提供了保证,通过人才培养方案的优化提高了口腔医学技术人才培养质量,满足行业对高技能人才的需求。

智慧旅游新业态下高职院校旅游管理专业教学人才培养方案的改革与创新研究

网络信息技术与旅游产业的深度融合催生了智慧旅游新业态,对旅游管理专业人才素质和能力提出了更高要求。为了更好地推动智慧旅游新业态发展,有必要给予旅游管理专业教学人才培养方案足够的重视,通过校企合作等方式,加大对高职院校旅游管理专业人才培养方案的改革力度,调整并优化教学内容、教学方式、课程结构,以增强高职院校旅游管理专业教学与人才培养目标、智慧旅游市场需求之间的契合度。

基于OBE理念的“城市轨道交通车站运营综合实训”活页式教材开发

本文从重庆公共运输职业学院城市轨道交通运营管理专业基于OBE理念的人才培养方案改革,以及《城市轨道交通行车组织》市级一级课程认证工作出发,对基于OBE理念的专业综合性一体化活页式教材的建设进行了深入思考,结合学校校企合作、订单培养等实际,对活页式教材建设过程中应该着重注意的建设内容和建设思路提出了想法。