充分发挥学校图书馆职能,为人才培养服务

我校图书馆在现行中职学校招生改革情况下,针对生源的变化,就如何提高学校图书馆的利用率和更好地发挥图书馆的职能进行了不断的探索、改进和创新,采取了一系列有效措施,取得了较好的效果,为学校人才培养、提高学生综合素质做出了一定的贡献。

产业转型升级背景下智能制造人才培养服务平台的构建研究——以温州市智能制造人才培养为例

针对温州市制造业企业在发展中面临较严重的智能制造人才短缺问题,构建适合企业技术人员和高校专业学生的“双层次,多方向”智能制造人才培养平台,建立科学、有效、统一、协调的培训体系,对企业员工、高校相关专业教师和学生进行再塑造,确保培训符合智能制造发展的新要求,培养出适合企业升级改造的人才,为企业带来新的发展。

基于信息化的数字化管理平台在国际化企业对商务服务人才培养中的应用研究——以摩洛哥鲁班工坊为例

鲁班工坊是近些年来发展的职业教育国际化建设项目,随着项目的发展当前鲁班工坊已经成为中国职业教育国际合作项目的知名品牌。为了进一步提高对商务服务人才的培养质量,很多高职院校采用了数字化管理平台对学生开展商务教学工作,并取得了不错的成果。本文将以摩洛哥鲁班工坊为例,探究基于信息化的数字化管理平台在国际化企业对商务服务人才培养中的应用方式。

智慧餐饮背景下餐饮服务人才培养困局与突破

产品和服务是餐饮门店经营的两个核心,打造这两项核心竞争力关键在于人才建设。然而餐饮服务业近几年来一直面临着“用工荒”的窘境,人才培养难以突破。随着智慧技术不断成熟和推广应用,餐饮经营出现了更多智慧化运营的场景,对餐饮服务人才提出了“智慧赋能”的要求,更加剧了原有的人才培养困局。在这样的背景下,本文提出重新梳理服务人才培养存在问题,制定科学务实的人才培养策略,探索高效可持续的人才培养模式。

重庆自贸区发展视域下“四通”型语言服务人才培养协同创新机制研究

重庆自贸区发展背景下,急需掌握通用语言、通用管理、通用规则、通用工具的“四通”型语言服务人才。本研究基于自贸区发展需求,立足于语言服务产业发展趋势,从协同创新视角,探索专业人才培养目标与行业需求定位协同机制、跨学科课程协同机制、理论教学与实践实训协同机制、多元主体评价协同机制、职前与职后教育协同机制,以期培养符合重庆自贸区发展需求的“四通”型语言服务人才,为自贸区语言服务人才培养提供新范式。

河南省社区养老模式下高职院校养老服务人才培养研究

随着河南省老龄化程度加深,市场对提供养老保障的养老服务人才需求急速攀升。社区养老作为继家庭养老、机构养老之外的第三种补充养老方式,成为当前推行的主要养老方式。然而,这一新型养老模式对养老服务人才的数量、质量、专业知识以及职业素养都提出了新的要求。文章以问卷调查和实地走访的方式了解河南省社区养老服务人才需求和高职院校养老服务人才培养现状,针对市场需求和人才培养的差异,分析高职院校养老服务人才培养现状和存在的问题,根据问题提出重新定位人才培养目标,重点扶持养老服务人才培养;建立校企合作人才培养体系,打造产学一体化培养模式;加大专业建设投入,提供养老服务所需保障;加强师资队伍建设,提高队伍专业化水平等解决方案。

大学科技园创新创业人才培养服务体系建设探析

大学科技园在创新创业人才培养服务方面发挥着越来越重要的作用,但也存在着服务对象和形式单一、服务缺乏系统性和连贯性等问题。大学科技园应建立起包括人才培养服务目标、主体、对象、平台、机制等在内的人才培养服务体系,重点加大创新创业人才培养主体、三大人才培养服务平台以及人才联合培养机制的建设。

产教融合背景下跨境电商语言服务人才培养机制探索与实践——以意大利语专业为例

在社会进一步发展趋势下,跨境电商逐步成为新经济发展的核心要素,然而在语言服务人才匮乏的情况下,相关院校需要与跨境电商展开友好型、持续性合作,实现政府、企业、高校与社会的四方联动,进而协同推进跨境电商语言服务人才意大利语技能培养路径。文章为解决语言服务人才培养工作在电子商务环境下面临着新的挑战、抓住新的机遇,从多个层面中主要存在的产教融合培养目标不明确、师资队伍不完善、合作机制不深入三个问题入手,提出完善教学评价体系、制定人才培养目标、优化师资队伍建设和创新教学模式解决方法,以期达成提高跨境电商语言服务人才培养效率与质量的结果。

“服务国家特殊需求人才培养项目”教育硕士专业学位研究生试点工作的进展与趋势

介绍了开展"服务国家特殊需求人才培养项目"教育硕士专业学位研究生教育的7所试点院校的情况,如注重教育质量保障体系的建设,高度重视教师队伍建设,培养工作突出专业学位特点并着力强化教育硕士实践能力的培养等。对于该项目今后的健康发展提出了建议。

芬兰阅读服务专业人才培养的特色与启示

[目的/意义]芬兰阅读教育发达,图书馆阅读服务专业人才在其中发挥着重要作用,总结芬兰阅读服务人才培养方面的先进经验,可以为发展我国阅读服务专业教育提供借鉴。[研究设计/方法]以开展图书情报教育并开设阅读类课程的芬兰4所大学为调查对象,通过访问学院的网站,对学位项目与课程、教学方式、师资力量、研究与培训项目进行全面的调查分析。[结论/发现]芬兰阅读服务专业教育呈现如下特点:以本科教育为主,以研究和培训项目为依托,开展跨学科、跨院校、跨国合作,学校与图书馆合作十分紧密。[创新/价值]揭示芬兰图书馆学教育开展阅读服务专业人才培养的模式和特色,并结合我国国情提出相关建议,为我国阅读服务专业人才教育提供参考。

邮轮旅游服务型人才培养对策研究

邮轮旅游服务型人才培养在人才培养理念、人才培养目标、专业课程教学及考核方法、专业师资力量及实训室建设等方面,尤其是英语语言能力培养方面存在问题,可从借鉴先进的人才培养模式及教育理念、合理的课程设置等方面来探索符合行业要求的人才培养对策。

“服务国家特殊需求人才培养项目”工程硕士研究生英语教学模式研究——以重庆科技学院为例

"服务国家特殊需求人才培养项目"工程硕士的性质决定着其教学有别于其他形式的研究生教学。实验结果表明,"服务国家特殊需求人才培养项目"工程硕士研究生英语教学模式与工程硕士研究生的英语学习成绩的显著提高二者成正相关和采用"服务国家特殊需求人才培养项目"工程硕士研究生英语教学模式进行教学的有效性,这对工程硕士研究生英语教学有着重要的启示作用。

老年教育发展与养老服务人才培养的研究

习近平总书记强调有效应对我国人口老龄化,事关国家发展全局,事关亿万百姓福祉。如何有效应对人口老龄化带来的挑战?实现积极老龄化,将是应对之策,更是长远战略。文章从积极看待老龄社会、积极看待老年人和老年生活出发,提出推进老年教育发展与老年服务人才培养,引导、服务与日俱增的老年人群的生活需求和精神文化需求。

面向专业硕士研究生的“环境监测”课程改革探索与实践——以“服务国家特殊需求人才培养项目”环境工程专业为例

根据学生情况、项目需求,课程性质,对环境工程专业硕士学位课程《环境监测》进行了较为积极的课程教学改革探索.如重构课程指导思想,建立坚实理论基础,重视实践环节,采取灵活、新颖、多样的教学方法,以环境政策为导向,把握监测历史发展和未来趋势.这些探索对于引导学生树立工程意识和职业导向,满足"服务国家特殊需求人才培养项目"对高层次应用型人才的需求起到了较好效果.

面对全球化的知识密集型服务人才培养战略

我国在国际教育服务贸易中应加大对高端服务业人才教育培养力度。国家创新系统,成功整合了政府、企业、高校等多方资源,使得各方寻找到了利益结合点。KIBS全球化是架构"官产学研资介"相结合的高端服务业国家创新体系全球化发展的共同要求,我国应尽快为KIBS全球化发展提供广阔的客户资源、环境和产业支持。

应用型软件服务外包人才培养实践教学体系研究

结合我校应用型高校定位和大连地区服务面向定位,开展应用型软件服务外包人才培养的实践教学体系研究。从实践教学内容、实践教学考核量化和师资队伍建设等方面进行探索与实践,培养优秀的应用型软件服务外包人才。

“2244”养老服务人才培养模式实践--以老年服务与管理专业群为例

为了改善养老服务人才培养模式,培养更多高质量的养老服务人才,文章以老年服务与管理专业群为例,首先阐述了“2244”养老服务人才培养模式的内涵,然后论述了“2244”养老服务人才培养模式实践。

高职IT服务与外包人才培养实践教学课程改革研究

21世纪以来,信息产业已经成了推动国家经济发展的主导产业之一,为了适应目前社会对IT人才的大量需求,我国大力提倡高职IT服务与外包人才培养实践教学课程进行改革,高职院校开展了发展服务外包产业规划。本文通过分析我国IT服务与外包产业现状,对高职IT服务与外包人才培养实践教学课程改革提出了一些建议措施,以期能够提高学生创新创业能力,推动课程建设和教学改革。

政产学研结合的老年服务人才培养模式的设计与实践

以产学研结合为切入点的人才培养模式改革向高职院校提出了整合社会资源、校企融合、课程改革等方面的系统要求。钟山职业技术学院通过＂多赢式＂办学模式,订单培养为主要载体的老年服务人才培养模式,以及项目课程为主体的课程开发模式的系统设计,探索了高职院校老年服务人才培养模式运作的途径,有效保障了政产学研结合的开展,并通过实践彰显了政产学研结合的价值。

“互联网+教育”背景下语言服务类人才培养的改革

随着"互联网+"行动计划在教育领域的推进,"互联网+教育"成为人们关注的重要内容。本文在梳理"互联网+教育"的目标与文化特征等内容后,提出了在此背景下外语语言服务类专业人才培养的改革理念和主要对策:树立生态化、个性化、协同化的新改革理念;把调整课程设置和推进教学改革放在核心位置上;为有关设施和资源的建设提供强有力的保证;把建设胜任"互联网+教育"的教师队伍始终放在关键位置上。