“互联网+”背景下旅游人才培养模式探讨

旅游业是较早应用信息化与互联网技术的行业之一。随着移动互联网的普及,在线旅游服务商逐步发展壮大。"互联网+"背景下要求旅游人才具备新媒体营销能力,个性化服务定制能力,智慧景区建设管理能力以及跨界综合能力。这就需要高校开展新的人才培养模式,在传统的旅游管理专业课程中不断融入信息技术,建立起掌握多学科知识的跨界复合型旅游师资队伍,通过各种渠道争取经费建设智慧旅游体验中心,并逐步深化校企合作。

以“教赛互促”为导向的大学生英语学科竞赛人才培养模式探讨

近年来,随着全方位素质教育日益为社会所重视,大学英语教学也一改传统的应试教育格局,英语第二课堂活动价值为越来越多的学者和大学教师所关注。英语学科竞赛作为高校第二课堂活动的重要途径,是大学生英语创新能力培养的一个重要形式,竞赛也取得了蓬勃发展。

电子科学与技术专业应用型创新人才培养模式探讨

电子科学与技术专业是一个需要大量的基础理论知识、涉及范围广,可以应用的范围也十分广泛的能够培养学生深厚的专业知识、独立自主的学习能力、开阔性创新思维的专业。从这个专业毕业的优秀学生可以在微电子、测控等方向进行科研工作,也可以进入企业进行电路设计、测控仪器软硬件设计等工作,所以电子科学与技术专业是一个有良好就业方向和就业前景的专业。而如何在这个专业中培养出应用型的创新人才尤其值得研究、探讨。本文首先从当前国内在电子科学与技术专业中培养应用型创新人才出现的现状和种种情况入手进行分析、提出目标,然后再从培养应用型创新人才的思路和实践想法进行讨论,提出具有实施意义的方案,最后做出总结。

新时代通信领域人才培养模式探讨——以吉林大学通信工程学院本科教育为例

2018年,习近平总书记关于教育工作发表了一系列重要讲话,提出了办好新时代中国特色社会主义大学的新思想、新论断、新要求,清晰地指出了大学要培养的是德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这是推动我国高等教育事业改革发展的指导思想,也是必须遵守的行动指南。

中职酒店管理专业校企合作人才培养模式探讨

随着人们对更高生活水平的不断追求和向往,酒店管理行业得到了极大的发展。人才作为酒店管理的内在动力,具有极为重要的作用。文章将深入探讨中职酒店管理类专业人才的培养模式,研究校企合作的双元制合作方式,希望更好地促进中职酒店管理专业人才的培养,促进我国旅游事业的稳健向前。

新工科导向下生态文明工程师本科人才培养模式探讨

―、高校环境生态工程本科专业的发展现状目前,我国已有65所高校设置了“环境生态工程”专业,近10年来,各地高校在人才培养模式探讨方面的大量实践中均取得了一定的成效,本专业的毕业生数量逐年增加,办学优势和条件也日趋成熟,为本专业在国内的继续发展打下了良好基础。与此同时,由于专业建设时间相对较晚,在办学过程中不少高校出现了专业建设条件和配置上不尽成熟等相关问题,其中最主要的是专业课程思政体系不够完善、理工文学科交叉与科学研究融入教学难度大、工程实习实践实训较为缺乏等问题。

航空服务专业“产教融合、协同育人”人才培养模式探讨

职业教育创新发展的关键在于有效发挥校企合作的力量,积极推进产教融合,将行业发展与人才培养相结合,以高质量人才培养充分满足行业发展的实际需求。同时,行业的发展也为专业化的人才培养提供了广阔的空间。作为传统专业,航空服务专业需要以培养适应社会主义现代化建设需要,具有较宽知识面、较好服务意识。

中南民族大学承办第七届CCF未来计算机教育峰会分论坛

8月4日,由中国计算机学会(CCF)主办的第七届CCF未来计算机教育峰会(FCES2023)在合肥召开,CCF会士、中国工程院院士蒋昌俊担任大会主席。中南民族大学首次在CCF系列大会上受邀承办分论坛——民族(类)院校信息化人才培养模式探讨,覃俊教授担任分论坛会议主席。