成果导向理念下的建筑类校企合作培养模式满意度评价研究

成果导向的校企合作需要政府、高校、企业和行业协会等多方努力,但是基于学生视角出发,感受到的是怎样的情况,是否合理,目前没有相关的用定量方法去定性的评价。文章通过前期的综合调研,对国内5所高校的建筑类专业毕业生,进行访谈调查,结合模糊数学分析法(Fuzzy Mathematical Analysis,FCE)和重要性满意度分析(Important and Pleasure Analysis,IPA),构建其对成果导向校企合作满意度评价体系,探究其对于成果导向(Outcome-Based Education,OBE)理念校企合作的结果,以期高校建筑类专业校企协同育人的实践创新。目前建筑类专业的校企合作总体满意度较好。