农村医学教育管理体制改革探讨和实现路径——基于澳大利亚“农村健康人才多学科培训项目”分析

20世纪90年代,澳大利亚联邦政府为促进农村和边远地区健康事业的发展,以大学和地方政府为主体,逐步建立系列具有倾斜性支持的“大学农村卫生系”和“农村临床医生学校”项目,不仅直接增加了报考医学专业的农村学生数量和实习机会,还有效地促进了卫生事业人才的储备和培养。对当前中国的启示在于激活农村地区自身力量,推动教学改革与医学生培养体制改革。

建立市场经济条件下职教人才培养计划管理体制的思考

就目前广西职教人才培养体制存在的问题进行了分析,分析了市场经济条件下职教人才培养计划管理体制的重要性,提出了广西建立职教人才培养计划管理体制的基本思路:建立职教人才高峰论坛、建立职教联席会议制度、完善人才培养计划管理体制、落实人才培养体制的相关配套政策。