国企高技能人才培训方式的实践与思考

结合近几年在国有企业的培训经验,分析在现有运行机制下培养高技能人才的一些典型培训方式(主要包括授课、研讨会、技能竞赛、师徒制、轮岗、工作室制、校企合作研发和自学成才等)的特点、存在的问题以及今后应该改进的方向,借此提高高技能人才培训效果,促进更多年轻人成才,助推国有企业在新形势下继续发展壮大。

翻转课堂结合Seminar教学法在全科规范化培训中的应用及效果评价

目的探索翻转课堂联合Seminar教学法在全科住院医师规范化培训(简称住培)中的教学效果。方法选择2022年—2023年在中日友好医院住培基地培训的40名全科医学规范化培训住院医师为研究对象。按随机数字表法将其随机分为两组,观察组20人和对照组20人,观察组采用翻转课堂联合Seminar教学模式,对照组采用传统课堂式教学,两组课程内容一致。对两组进行理论考试、临床综合能力评估和住院医师满意度调查。结果两组理论考试结果差异无统计学意义(P>0.05)。观察组临床思维、治疗决策、全科人文观念及住院医师对教学的满意度显著高于对照组(P<0.05)。结论在全科医学住院医师规范化培训教学中采用翻转课堂联合Seminar教学的新模式,可提升教学效果及住院医师满意度。

浅谈企业的人才培训方式

人才是企业发展的财富。人才的培训在企业发展过程中发挥着重要作用。随着社会的进步，企业对人才的培训方式也发生着积极的变化，在此浅谈笔者在企业中实践过的比较不错的五种培训方式与其各自特点、以及适用范围等内容，期望为培训管理人员提供一些参考。

互动式翻转课堂教学方式在超减张缝合技术培训中的应用

目的探究互动式翻转课堂教学方式在住院医师规范化培训(以下简称住培)超减张缝合技术培训中的应用效果。方法选择2021年3月至8月在浙江大学医学院附属第二医院外科住培基地进行外科住培的44名学员作为研究对象,将其随机分为试验组和对照组,每组22名学员。试验组学员采用互动式翻转课堂教学方式进行整形外科超减张缝合技术培训;对照组学员采用传统学徒式课堂教学方式进行整形外科超减张缝合技术培训。培训结束后,通过理论知识和临床实践能力考核成绩及教学满意度问卷调查结果,比较两组学员不同培训方式的应用效果。结果试验组学员理论知识考核成绩[(87.05±3.52)分]高于对照组学员[(84.77±4.70)分],其差异无统计学意义(P>0.05);试验组学员临床实践能力考核成绩总分[(39.95±3.62)分]高于对照组学员[(36.86±4.41)分],其差异具有统计学意义(P<0.05)。试验组学员教学满意度总评分[(34.14±1.61)分]高于对照组学员[(32.64±2.32)分],其差异具有统计学意义(P<0.05)。结论互动式翻转课堂教学方式可以显著提高超减张缝合技术培训的教学质量,同时提高学员对教学方式的参与度和认可度。

创新培训方式 提升蚕农技能——村社院坝搭课堂 面对农民讲蚕经 助蚕业发展

农业是安天下的产业,栽桑养蚕是传统的特色农业。中国是丝绸之故乡,为人类社会进步与繁荣作出了不可磨灭的贡献。丝绸是天然的绿色产品,为人们所亲睐,穿出健康,穿出时尚,是时代的新潮流,天然纤维必然占领纺织市场。"一带一路"发展战略将推动蚕丝产业的发展。蚕业兴旺,蚕农是主体,科技是根本,创新科技培训,村社院坝作课堂,提高养蚕人的技能水平,促进蚕业的发展。

以现代企业人才培训方式创新高校图书馆读者培训工作

传统高校图书馆读者培训方式在提高读者的信息意识和信息检索能力等方面起到了很大的作用,但在一定程度上也具有其局限性。成功企业的人才培训方式有很多地方是值得高校图书馆借鉴的。探讨了高校图书馆借鉴成功企业人才培训方式进行读者培训方式创新的具体做法,阐述了读者培训工作的若干注意事项。

浅谈农产品直播电商人才培养——基于扬州市农产品电商达人专题培训的调查分析

直播电商的兴起拓宽了农产品网络销售渠道,为县域特色农业产业发展增添了新的动力。2022年,江苏省扬州市委、市政府对农产品直播电商人才培养工作提出明确要求。为此,扬州市农业农村局、商务局联合举办了4期农产品直播电商达人专题培训,共培训学员200人。为全面了解受训学员后续发展情况,笔者通过问卷调查、直播室随访、访问交流等形式对学员进行了跟踪回访,形成了调研分析报告,以进一步探索直播电商人才培养路径,优化农产品直播电商培育方式。

竞技体育后备人才的基本属性及其实现方式——以曹燕华乒乓培训学校为例

竞技体育后备人才培养是竞技体育发展的关键环节。我国竞技体育后备人才培养模式在发展的过程中不断改进和完善,但仍出现了许多问题,认识竞技体育后备人才的基本属性是解决问题的基础。曹燕华乒乓培训学校是实施“体教结合”办训的典型案例。剖析“体教结合”模式的优势及竞技体育后备人才属性实现方式,探讨曹燕华乒乓培训学校与杨泰实验学校“体教结合”的成功经验,为我国竞技体育后备人才培养提供启示。

以点带线思维方式在传统推销培训中的应用

推销在经济全球化的背景下日益广泛流行,并带动了推销培训市场的发展,传统的培训主要针对与客户面对面的销售技巧,往往忽视了客户背后潜在的巨额市场。文章主要阐述了以点带线思维方式在传统推销培训中的应用,即以拉网式深挖潜在市场,大幅提升业绩。

平乡县:创新培训方式 提升人才素质

(通讯员王延崇)平乡县加大各类人才培训力度,多方位、多角度改进培训方式,提升人才队伍整体素质能力。根据不同受训主体制定不同培训方案,做到“一班一策一案”。围绕电商人才“百千万”成长计划,先后举办25场线上培训活动,到2021年底,累计培训10000多人次,举办16场线下培训活动,累计培训1200多人次。

论“学工合一”职教模式的构建及价值——基于传统人才培养与在职培训之比较分析

职业院校传统人才培养教育模式下的学生实践技能不强,与就业岗位所需综合职业技能素质有一定差距。对在职职工的针对性培训,使职工技能在短期内就有显著提高。对比分析两种人才培养教育模式运行状况及优势与不足,扬长避短,有机整合,构建新的"学工合一"职教模式颇具价值,能较好地体现职业教育特点,实现职业教育人才培养与就业岗位零距离对接的目标。

基于雨课堂的PBL教学模式在传染科住院医师规范化培训中的应用研究

目的探讨基于雨课堂的以问题为导向的教学法在传染科住院医师规范化培训教学中的应用效果。方法选择80名在西安交通大学第二附属医院传染科轮转的住培学员为研究对象(时间跨度2020年4月—2021年5月),随机分为对照组(n=42)和试验组(n=38):对照组采用传统教学方法,试验组采用PBL联合雨课堂教学方法;两组学员轮转结束时进行考核评价;利用雨课堂对试验组学员进行问卷调查。结果试验组学员在病例分析、客观评价及总成绩等方面均优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);而两组在理论考核、技能考核成绩方面的差异均无统计学意义(P>0.05);试验组问卷调查结果显示,学员对这种教学方式非常满意(23.68%)或者满意(63.16%),在激发学习兴趣和提高自主学习能力方面能够得到学员的认可,学员非常愿意(26.32%)或者愿意(60.53%)在其他课程中推广应用。结论同传统教学比较,基于雨课堂的PBL教学模式更有助于提高住培学员的学习兴趣和综合素质,值得推广应用。

翻转课堂在皮肤科住院医师规范化培训中的应用

目的探讨翻转课堂教学方法在皮肤科住院医师规范化培训中的应用价值。方法选择西安交通大学第一附属医院2014级、2015级2届参与皮肤科轮转的36名皮肤科住院医师为研究对象,按照教学方法的不同将其分为翻转课堂教学方法组(n=18)和传统教学方法组(n=18)。根据皮肤科理论基础知识、临床实践技能考核及对18名翻转课堂组住院医师的问卷调查,评价不同教学方法对培训效果的影响。结果通过理论考核成绩发现,翻转课堂教学方法组学生对皮肤科基础知识的掌握和临床实践技能的运用优于传统教学方法组;同时,翻转课堂教学方法组学生体会到翻转课堂可提高其学习兴趣、学习热情、学习效率、临床综合思维能力、自主学习能力。结论皮肤科住院医师规范化培训中更应注重翻转课堂教学方法的应用。

创建“大课堂”培育新农民——黑龙江科技培训为农村实用人才培养保驾护航

日前,黑龙江省正式启动了农村党员干部素质提升活动,以农村党员干部的科技培训为载体,突出抓好乡土实用人才的培养,加速培育适用于现代农业发展的＂新型农民＂。

卓越职教师资人才培养培训体系创新与实践——以吉林工程技术师范学院为例

卓越职教师资培养计划是解决现代职业教育对优质、新型教师的需求与教师培养培训滞后之间矛盾的重大举措。吉林工程技术师范学院作为国家重点建设的职业教育师资培训基地,从人才培养培训目标确定、人才培养培训规格要求、课程结构体系设计等方面,对卓越职教师资人才培养培训模式进行了系统构建,为卓越职教师资相关培养培训提供了借鉴。

几种深受现代企业欢迎的培训方式

职工教育单纯依赖传统的授课方式,不易被现代企业经营者所接受,其理由是办学投资偏高、工学矛盾突出、效益不明显.改革职工教育培训方式,采取适合企业特点,有利促进生产发展与人才成长的灵活多样的培训方式是增强职教活力,振兴职工教育的良策.本文介绍几种比较适合现代企业职工培训的方式,以求同仁共同探讨.

用微格教学培训教师的课堂教学技能

用微格教学培训教师的课堂教学技能海南省第二卫生学校李少荣，陈永彦微格教学（Ｍｉｃｒｏｔｅａｃｈｉｎｇ）也称微型教学或微观教学，是建立在现代化视听技术的基础上，对师范生和教师课堂教学技能进行培训的一种较先进的教学方法。六十年代以来，世界各国广泛开展微格...

医学视频交互式平台在基层医院腔镜技术人才培训中的应用

相对于传统开放性手术,腹腔镜手术具有创伤小、术后疼痛轻、恢复快、美容效果好等优点,腹部外科广受外科医师和患者的认可和推崇。腹腔镜手术虽已在我国各大医学中心、教学医院广泛开展,但发展极不平衡,尤其在西部地区及基层医院发展较为薄弱。腹腔镜手术与传统开腹手术在手术器械和操作技术方面具有截然不同的特点。若想要更好地掌握腹腔镜技术,医生一定要经过特殊的技能训练。但在腹腔镜技术的培训和教学方面,我国目前尚无标准化的培训体系和流程,对培训的效果也缺乏统一的评价标准。

中医眼科专科医师培训方式的探析

中医眼科专科医师的培养关系到中医眼科的未来和发展,临床思维和临床决策能力的培养是中医眼科专科医师培训的重点,用多种方式加强中医眼科专科医师临床思维和临床决策能力的培养,专科技能的培训保证的专科医师的专科方向性,严格培训过程管理保证了专科医师整体培训质量。