知识经济背景下高校创新人才孵化器建设模式探讨

以重庆大学研究生创新实践基地为依托,分析知识经济背景下高校创新人才培养所具备的基本素质,探讨了高校研究生创新人才孵化器建设模式。该模式简单归结为"一四三模式",其主要内容包括创新人才培养目标的确立、创新人才团队建设四大原则的构建和三大基础支撑服务体系的建设;并对其创新人才孵化器建设取得成效进行简要分析。

虚拟式人才孵化器与研究生创新创业能力培养

本文探讨了虚拟式人才孵化器在研究生创新创业教育培养中的必要性,结合企业孵化器的运行实践,分析了虚拟式人才孵化器的功能,设计了虚拟式人才孵化器的结构,研究了其运行机制,并提出了虚拟式人才孵化器的保障措施。

论院校主导型国际化人才孵化器的构建

高等教育人才培养的国际化趋势正成为经济全球化时代人们的共识。在世界发达国家竞相推进教育课程设置国际化和综合化的影响下,我国必须融入国际潮流,依托高等教育资源,以院校教育为主导,努力提升师资国际化、教材国际化、课程国际化和管理国际化的水平;同时,不断创新教育实践,建立能提供智能化服务的平台,并整合官、产、学、研等优势资源为一体的国际化人才孵化器结构。

高校创新人才孵化器建设模式实践探析

本文借助教育部“研究生教育创新计划”大力推行之机，以重庆大学研究生创新实践基地为依托，探讨了高校研究生创新人才孵化器建设模式。该模式可简单归结为“一四三模式”，其内容包括创新人才培养目标的确立、创新人才团队建设四大原则的构建和三大基础支撑体系的建设。

创新培养模式 打造数字监管人才孵化器

在2022年年初工作会议以及2022年年中工作座谈会暨纪检监察工作(电视电话)座谈会上,银保监会党委均强调将提高监管数字化智能化水平作为加强监管能力建设的关键措施。大力培养数字监管人才,正是提升监管数字化智能化水平的重要基础。深圳银保监局深入贯彻党中央、国务院决策部署,积极落实银保监会党委工作要求,立足深圳实际,坚持科技赋能,创新打造“一个体系、两条主线、三层梯队、四项保障”的数字化监管人才培养模式,为全面开展监管数字化智能化建设提供强有力的人才支撑。

论构建“输入+孵化+二次输出”实践型物流人才模式

研究多方协同循环创新"输入+孵化+二次输出"模式,创新"实战型物流人才输入""实战型物流专员可持续进修""实战型物流高端人才二次输出"等多项实操性策略,研发"企业+高校+协会三方合作输入熟手"、"定期定向回招进修"、"实战型物流人才孵化器"、"以岗代培"等多个子模式,能有层次培养、输出大量中高端物流人才,从整体上提升物流从业者水平,发挥以高效能物流人才为支撑的物流平台功能,提升区域经济竞争力。

物流实践型人才二次输出模式研究

文章研究在多方协同循环创新模型下物流中高层管理人才孵化及二次输出模式。在分析中高层管理人才培训现状基础上,探讨构架物流行业中高层管理人员培训资源平台,实现物流中高层管理人才培训资源共享;依托资源共享平台,创新"物流人才孵化器平台"和"高端物流实战型人才二次输出"模式;培养物流中高层管理人才,设计培训成果在平台内二次输出多样化通道,保证成果转化高效能。

全国人才工作新闻摄影比赛作品选登

《工人先锋号》全国五一劳动奖章获得者、“广西工匠”广西利升石业有限公司总工程师罗阳林(中)带领团队对人造岗石进行质量检验钟宏秋陈宁摄选送单位:广西贺州市委组织部。《人才孵化器》日前,扬子石化有限公司“刘建华技能大师创新工作室”与“焦义平技能大师创新工作室”获得首批“中国石化技能人才创新工作室”命名。

湾区经济:揭示成熟都市形象的璀璨转型

蔚为风潮的湾区经济,因为有山、海、湾、河、岛等呼应生态的稀缺资源的存在,使得人流、物流、资金流、信息流等各种要素资源获得了巨大的聚集效应和外溢功能,也使得位居其中的世界一流城市成为引领未来走向的风向标,同时也拉近了世界其它城市迈向新城市化时代的雄心壮志。

合经区孙锐名班主任工作室

合经区孙锐名班主任工作室由合肥市经济技术开发区社会发展局中心教研室批准和授牌成立,于2018年11月正式挂牌于合肥第四十五中学芙蓉分校,实行区、校共建、共管、共享的工作方针,旨在充分发挥工作室在班主任队伍建设中的人才孵化器效应和辐射、示范、带动作用。工作室以培养区、校名班主任为主要目标,力求将工作室打造成班主任自我发展、协作交流、共同成长的新平台。