“人才引擎”:新乡贤助力乡村产业振兴的几点思考

实现乡村振兴,人才是关键,产业是根本。只有通过大力发展乡村产业,才能充分激发农村市场经济活力,带动更多的产业、技术、人才等新型生产要素向农村汇集,真正地让农民看到“农业强”“农村美”“农民富”的愿景。乡村产业振兴进程与新乡贤主体关系密不可分,是促进乡村产业振兴最重要的参与者。只有提高新乡贤参与乡村产业发展积极性,才能更好地实现乡村振兴战略的目的,才能更好地发挥其功能。因此,文章通过解析“新乡贤”的概念及其在乡村振兴中的作用,提出了一系列基于新乡贤在乡村治理体系中建立“人才引擎”,助力乡村产业振兴的具体措施。从而夯实乡村人才基础,促进乡村地区的产业振兴、人才振兴,实现乡村经济增长目标。

谁来打造汽车业的“人才引擎”?

国外的经验表明,汽车业的发展是靠人才拉动的。目前,国内已进入汽车消费的旺盛时期,特别是外资企业进驻中国市场,急需要大量人才。因此,我国汽车产业面临着来自国内外激烈竞争的压力,吸纳、储备汽车产业专业人才已成为我国汽车产业的当务之急。

激活高校党建“人才引擎”,助力乡村振兴

高校党建工作关系到广大青年学子的基础性政治思想文化建设工作,是我国社会主义事业建设工作中的重要组成部分。做好新时代高校党建工作,能够有效增强我国高质量人才储备水平,加强乡村建设事业的政治高度。在现有的高校党建工作中,普遍存在着队伍建设重视程度不够、党建教育形式缺乏多样性的问题,造成高校党建教育效率的低下。据此,深入分析现有高校党建教育工作,提出以主体协同、内容协同、形式创新等具体措施,有效提升高校党建工作教学效率,侧面以人才引擎效能增强乡村振兴战略发展活力。

“一带一路”背景下基于双引擎驱动人才培养模式的国际工程管理专业课程体系研究

文章首先对"一带一路"背景下工程管理专业的市场需求进行了剖析,然后阐述了工程管理专业课程体系设计的理论依据,最后提出了"一带一路"背景下基于双引擎驱动人才培养模式的国际工程管理专业课程体系的构建策略,包括专业课程体系设计思路、构建工程管理专业模块化课程体系、课程体系的实现与保障。

新工科背景下“一主体双引擎”复合型人才培养模式的研究——以山东华宇工学院为例

为培养社会急需的新工科专业人才,提高人才培养质量,提出了新工科背景下“一主体双引擎”复合型人才培养新模式。针对目前工科专业人才培养存在的质量问题,对其成因进行了深入分析,明确了需要解决的主要教学问题,从培养什么人即人才培养规格、如何培养这样的人确保人才培养质量两个方面,阐述了解决问题的方法与途径。