乡村振兴视角下农村人才技能培训的路径

农村人才是实施乡村振兴战略的关键。以人才振兴赋能乡村振兴,强化乡村振兴中的人才支撑,是深入实施乡村振兴战略的重要路径。该文以乡村振兴为视角,以湖北省广水市农村人才技能培训为例,深入探索了农村人才技能培训的路径,围绕重要意义、发展困境和实践路径三个方面展开研究,旨在为乡村振兴战略的成功实施提供有益的经验和指导。

产业转型条件下人才技能培训探讨

随着我国经济、科技等方面的迅速发展,升级和转型是现有产业必经之路,但现有劳动者技能还无法与产业转型之后的岗位相匹配,这是目前所要研究的重要问题。本文主要探讨我国现有产业转型与人才技能培训的必要性,了解产业转型与人才技能培训之间的关系,并指出现有人才技能培训的问题与不足,提出政府、高校以及企业等方面对职业培训体系进行完善的相应对策。

产业转型条件下人才技能培训措施解析

在我国社会、经济和技术不断发展的背景下,产业转型升级成为促进产业发展的重要途径。人 才作为产业转型的基础支撑,若想实现产业顺利转型,则需要加强人才的培养。所以,在产业转型条件 下,应当结合不同产业转型对人才技能的需求,开展人才技能培训,不仅可以培养出高素质的人才,也能 够推动产业转型的进行,在当前时代与经济发展的背景下具有至关重要的作用。本文将从产业转型和人才 技能培训概述、产业转型条件下人才技能培训的必要性、产业转型条件下人才技能培训中存在的问题以及 人才技能培训的措施四个方面进行分析和论述。

经济新常态下加强企业技能人才培训对策研究——以山东省东营市为例

经济新常态背景下,随着产业的转型升级、新旧动能的不断转化,高端产业不断发展,单纯依靠廉价劳动力已无法适应新环境新形势的发展,也满足不了企业自身长远发展的内在要求,企业必须从雇佣廉价劳动力向高素质及高技能人才转变。文章以山东省东营市为例,通过分析地方企业职业技能人才的培训现状及企业技能人才培训发展中存在的问题,提出有效路径,为提升东营地区企业职业技能培训发展、推进传统产业的持续转型升级提供有力保障。

四川锅炉高级技工学校:培育高技能人才助力区域经济发展

四川锅炉高级技工学校是成都市金堂县人社局下属的公益二类事业单位,开设有焊接加工、数控加工、汽车维修、机电一体化技术、工业机器人应用与维护、飞机维修、交通客运服务、市场营销等专业,现有全日制学生3200人、教职员工150余人。近年来,学校先后获得“成都市高技能人才培训基地”“四川省高技能人才培训基地”“国家级高技能人才培训基地”“世界技能大赛四川省集训基地”“高技能人才考评工作优秀单位”等称号,2021年创建川字号“金堂焊工”特色劳务品牌,同年被列入“三名工程”建设学校。

浅谈新时期苏州市农机化技能人才培训

近年来,苏州市农机化部门贯彻人才优先发展理念,加大农机技能人才培训力度,在两届全国农业行业职业技能大赛农机修理工技能竞赛总决赛中,选派的4名选手均荣获一等奖。“十四五”时期,随着机械化、智能化、信息化的发展,农机技能人才已成为影响农机化高质量发展的关键因素,加强农机技能人才培训刻不容缓。

贵州首钢水钢技师学院 “工学一体化”有序推进,培育优质产业技术技能人才

贵州首钢水钢技师学院于1973年建校,是国家级重点技工学校,是国家级、省级、市级高技能人才培训基地,建有国家级、省级、市级技能大师工作室。开设有工业机器人应用与维护、电气自动化设备安装与维修、数控加工、汽车制造与维修等二十多个专业,现有在校学生13000余人。多年来,学院坚持立德树人,以就业为导向,以技能大赛为抓手,以“工学一体化”的教学模式和校企合作、产教融合的人才培养方式,为六盘水市经济建设及全国各地的大中型企业培养了各类产业技术技能人才。

海南启动两类国家级技能人才项目申报最高补助700万元

日前,海南省人力资源社会保障厅、省财政厅发出《关于开展国家级高技能人才培训基地和技能大师工作室项目申报推荐工作的通知》,启动这两个项目的申报工作。此次申报的工作目标为:海南省遴选不超过5个国家级高技能人才培训基地建设项目(包括新建和已建)和不超过5个国家级技能大师工作室建设项目。

技能大师引领下的高技能人才培训基地创新建设

在“加快构建职业教育现代体系,培养更多高素质技能人才、能工巧匠、大国工匠”的新时期,技能大师如何引领创新构建高技能人才培训基地,全面提升高技能人才培养质量,成为需要技工教育工作者认真思考的新课题。基于柳州市技工学校校近10年的高技能人才培训基地建设经验,本文将从优化顶层设计强化管理、搭建平台促进产教融合、“四位一体”推进成效凸显等方面总结该校创新实践经验与具体做法。

中国蜂产品协会启动蜂蜡调理技能人才培训工作

蜂蜡理疗作为中医传统的保健调理方式一直延续至今,主要是利用加热天然蜂蜡敷于患部或将患部浸入蜡液中的理疗方法,具有消除肿胀、松解粘连、软化瘢痕的物理作用,相较于其他热敷材料具有绿色、健康、安全、效果显著的特点。近年来,蜂蜡调理项目在一些医疗机构和蜂产品专卖店中开展,取得较好的社会效果,尤其受到都市白领和银发一族的追捧。

重实践,强跟岗 切身体悟技术要领——2023年渝北区中职学校校企合作技能人才培训成果丰硕

2023年10月7日至10月16日,由重庆市渝北区教育委员会主管、重庆市渝北区教师进修院主办、重庆华夏师资建设研究院承办的2023年渝北区中职学校校企合作技能人才培训成功举办。渝北区进修学院院长陈治国、重庆华夏师资建设研究院院长黄明超、渝北区教师进修学院副院长阳光富、渝北区教育委员会行政审批科科长舒义宏、渝北区教师进修学院培训部主任王艳等出席开班仪式与结业典礼。

运用虚拟化教学平台技术搭建技能型人才培训应用系统

运用虚拟化教学平台技术搭建技能型人才培训应用系统的几个关键技术。重点对虚拟化教学平台的架构、双工交互虚拟教学核心、网络布局以及平台搭建进行阐述。以服务端-客户端为基本应用单位,建立具备实时交互的教学核心系统,利用定位设备和坐标转换技术实现空间对象操控模拟环境,采用树形结构搭建扩大规模的网络化教学平台。结合技能型人才培训所需要的平台环境,主要对实时环境、容错与健壮性、可扩展与定制等指标的需求,在虚拟化教学平台的基础上针对技能型人才培训应用系统进行模板定制,以实现其应用系统。

大力推进校企合作 加速培养高技能人才 开创职业培训新局面——在校企合作培养高技能人才工作视频会上的讲话

一、认真总结校企合作经验，更多更快更好地培养高技能人才 2003年，中央召开全国人才工作会议，明确了高技能人才的战略地位。将高技能人才队伍建设作为实施人才强国战略的重要任务进行了一系列部署。劳动保障部门会同有关行业和大型企业集团。在全国启动并实施了国家高技能人才培训工程和“三年五十万”新技师培养计划。2006年4月。中办、国办印发了《关于进一步加强高技能人才工作的意见》，明确了高技能人才工作的指导思想、目标任务、政策措施和工作要求。高技能人才工作步入快车道。

高职院校实施高技能人才培训工程的思考

拓展办学空间,实施高技能人才培训工程,是高职院校立于不败之地、保持持续发展的一条有效途径。

技能人才培训的市场效益分析

技工培训的人力资本投资主体有个人、企业和政府，由于专业化技能具有很大的外部性，以及社会职业给技工带来的负心理收益，个人缺乏对学习技能进行投资的积极性；企业之间在技工培训投资方面的博弈，使企业无法保证培训投资的收益。这样在技工培训投资方面，存在严重的市场失灵。因此，解决技工短缺问题必须由政府投资，并进行一系列的制度创新，保证个人和企业技工培训投资的人力资本收益。

乡村振兴背景下“互联网+”职业技能培训探析

近年来,随着乡村振兴战略的不断深入与落实,各级政府对于农业人才的振兴也给予了高度的关注。因为人才是促进现代农业建设,振兴乡村经济,稳固农业基础的关键所在。所以,要想实现乡村振兴战略目标,首要任务就是要加强农业人才的振兴。在具体执行过程中,各级政府部门必须结合乡村振兴战略要求,以及互联网+时代发展需求等,对新型职业技能农业人才的培养给予相应的重视。不仅要根据实际情况制定科学合理的互联网+职业技能培训计划,而且还要对乡村振兴背景下开展互联网+职业技能培训活动的重要性给予正确的认识,这样才能获得理想的农业人才培养效果,进而为缩短城乡差距、构建和谐小康社会等提供可靠的人才支持。本文针对乡村振兴背景下开展互联网+职业技能培训活动的重要性以及人才培养现状进行着重分析,并根据存在的问题提出相应的培训优化措施,以便为有关人士参考。

面向高技能人才培训人员的移动微型学习模式研究——以微信公共平台为例

移动微型学习的碎片化自主学习特性迎合了培训人员独特的身心发展特点和学习特性,解决了高技能人才培训人员的工学矛盾。以微信公众平台搭建面向高技能人才培训的移动微型学习平台,拓展了培训的时间和空间,有利于调动培训人员学习的积极性、能动性和创造性,促进自主学习能力以及协作学习能力的提高,提升高技能人才培训效果。

充分发挥国家级高技能人才培训基地示范引领作用

笔者立足如皋地方经济产业转型升级对技能人才培养的需求,以如皋市技工学校国家级高技能人才培训基地建设及人才培养为例,从基地建设、专业建设、师资培养、校企合作等方面论述充分发挥国家级高技能人才培训基地的示范引领作用,以期为地方经济发展提供更多技能人才支撑。

基于株洲职教城资源共享的技能人才培训探索

株洲职教城是株洲市政府为响应党和国家关于大力发展职业教育的重大战略决策，通过职教园区的建设有效整合园区内的职教资源，实现职教资源共享的规模效益，增强职业教育服务区域产业建设能力，促进两型社会健康快速发展。

国家高技能人才培训的探索——以唐山市技师学院计算机网络应用专业为例

计算机网络技术的飞速发展需要大量的高素质技术技能人才,缩短高技能人才培养周期,加快高技能人才培养的步伐,进一步提升高素质技术技能人才知识技能水平,这是企业提出的紧迫而艰巨的任务。以建设计算机网络应用专业高技能人才培训基地为依托,探索产教融合校企合作的高技能人才培训模式。