15名华裔子弟入围美国“英特尔科学人才探索奖”

本年度美国“英特尔科学人才探索奖”半决赛高中生名单和资金计划近日公布，51名华裔子弟入围，占全美300名入围总人数的六分之一。

应用型本科高校艺术专业“多维多样多元化”人才培养模式探索

在对应用型本科高校艺术专业人才培养模式改革背景和国内外有关研究进行剖析的基础上,以湖北商贸学院艺术与传媒学院人才培养模式改革为案例,详细梳理和总结该学院以改革教学组织交流方式、搭建实践教学载体、设计“多维度”专业基础课程、探索“多样化”核心课程教学、构建多元主体产教协同育人机制以及发挥课程思政育人作用等方式,探索并实践“多维多样多元化”人才培养模式,有力提升艺术专业人才培养质量。

学前教育专业舞蹈课程和思政课程融合探究——评《高校学前教育专业教学与人才培养模式探索与实践》

课程思政是当前教育教学改革的一大重要方向,尤其在高校专业课程教学中,将专业课程与思政教育融合起来,挖掘专业课中蕴含的各种思政元素,能够更好地将专业教学优势与思政育人优势融于一体。学前教育专业舞蹈课程具有突出的实用性、应用性,作为学前教育专业学生的必修课之一,将其与思政教育融合起来,能有效提升学前教育专业舞蹈教学效果。

“双高”建设背景下高职英语的人才培养探索

双高计划是构成我国教育现代化战略目标的重要组成部分,它不仅肩负着人力资源供给优化、服务于国家重大战略目标的实施,而且还承载着推进社会可持续发展,建设人才强国的历史重任。高等职业教育国际化已经是大势所趋,同时,未来经济社会发展对于“外语+专业”复合应用型国际人才的需求日趋增强,高职人才培养模式也因此面临巨大挑战。本研究分析了“双高”计划对高职英语人才培养的重要意义,探讨了高职英语人才培养应当面临的挑战,积极探索“双高”建设背景下高职英语的人才培养方案,提出了促进高职英语人才培养的策略与建议。

土木工程专业教学与人才培养模式探索——评《土木工程与建筑教育改革理论及实践》

随着城市化进程的加速和基础设施建设的不断推进,土木工程领域对人才的需求日益增加。土木工程作为国民经济的重要支柱,其发展和进步对于推动社会经济发展具有重要意义。因此,培养和造就一批具备高素质、高技能的土木工程专业人才,成为了当前教育领域的重要任务。传统的土木工程人才培养模式存在一些问题,如教学方式陈旧、实践环节不足、理论与实践脱节等,这些问题导致了人才培养质量与市场需求之间存在一定的差距,使得毕业生在就业市场上缺乏竞争力。

助力青春梦想 造就科技英才——青少年科技创新后备人才培养模式探索

当今世界面临百年未有之大变局,大国之间的科技竞争实际上是人才的竞争,激发青少年科学兴趣,培养科技创新后备人才,是不断增强国家科技竞争力的基础。英才计划打破了中国传统课堂教学的桎梏,搭建起基础教育与高等教育沟通的桥梁,有效促进了中学教育与大学教育的衔接,建立了高校与中学联合发现和培养青少年科技创新后备人才的有效模式。期间,也出现过质疑的声音,有人认为英才计划可能会占用学生大量备战高考的时间。

新文科视野下项目驱动的工作坊模式探索——以四川旅游学院艺术学院工作坊为例

本文基于新文科时代背景,在自主研发项目、竞赛项目、科研项目、双创项目、横向课题、企业委托项目等驱动下,依托工作坊灵活可变的教学模式,与跨专业学科对接,根据社会需求进行教学设计,开展实训、实践、实战和创意、创新、创业的人才培养模式探索。

高职“厂中校”校企合作模式培养工业设计专业拔尖人才的探索

"厂中校"作为高职院校工学结合培养高技能应用型人才的典型校企合作模式之一,其不仅是培养工业设计专业拔尖人才的重要条件,而且是实现校企合作资源功效的有效途径之一。随着我国社会经济的不断发展,企业对于工业设计专业人才的需求日益增加,所以加大对高职"厂中校"校企合作模式培养工业设计专业拔尖人才的探索非常有必要,相关人员一定要对其加以重视。

行会驻校·名店订单·企业教室·项目管理--中职烹饪专业人才培养模式的探索与实践

餐饮行业对烹饪专业高素质技能人才需求的变化,需要不断探寻全新的烹饪技能人才培养模式与之相适应。杭州市中策职业学校积极试点,通过实施"行会进驻校园""开展名店订单""创设企业教室""建构网络微格系统""实施项目管理"以及"创建校内烹饪博物馆"等创新举措,有效解决了当前中职烹饪专业面临的教学难题,探索出中职烹饪专业特色人才培养创新模式,并实现了理论和实践创新,取得显著成效。

基于多角度交叉复合人工智能平台的电子信息技术专业人才培养模式探索与实践

以江苏省高水平骨干专业——电子信息工程技术专业建设为契机,嵌入人工智能综合实践平台,可以缩小现行培养体系下毕业生的能力与实际人才需求之间的差距。从实践角度出发,探讨了基于兴趣导向、理论与实践相结合、鼓励创新、用丰富的实践场景指导科学研究与应用的人工智能综合实践平台架构,以及平台模块化、开源的设计思路。介绍了多角度交叉复合人工智能平台的专业培养模式,为电子信息类高职实践教学提供了新的途径和思路。

中高职衔接“三二分段”人才培养模式探索与创新

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出:构建中等职业教育与高等职业教育课程、培养模式和学制贯通的"立交桥"。为贯彻《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》,构建广东特色现代职业教育体系,加快高素质高技能人才的培养,广东机电职业技术学院作为2010广东省首批试点院校之一,根据省教育厅文件精神,积极探索并创新人才培养模式,为广东产业升级、转变经济增长方式培养高层次技能型专业人才。

现代警务技术人才培养模式探索与实践

现代警务工作需要既懂法律又懂技术、兼备科学精神和人文素养、顺应信息时代快速发展变革的高素质警务技术人才。随着信息化程度的不断提高,新兴技术层出不穷,经济社会快速发展变化,犯罪手段也在不断翻新,社会治安形势愈加复杂严峻,这些都对警务工作者提出了更高要求,现代警务人才培养也面临前所未有的挑战。

浙江大学城市学院学院在培养高素质应用型创新人才方面的探索

独立学院的经过几年的快速发展后,目前在办学特色、教学质量、管理水平等方面都面临着竞争。浙江大学城市学院作为全国第一家独立学院,面对竞争,提出培养高素质应用型创新人才的口号,以逐步实现学院建设"名牌教学型大学"的战略目标。

新文科语境下戏剧与影视学科内涵及人才培养模式探索

新文科建设是中国特色社会主义建设进入新时代的必然要求,也是传统文科自身发展的必然趋势。在新文科建设语境下,关于人文学科本体内涵的明确认识和把握,是属于人文学科的戏剧与影视学科新的建设和发展的前提,也是探索和构建新的戏剧与影视学科专业人才培养模式的前提。

基于甘蔗制糖产业链、校企协同建设制糖特色实训基地的实践与探索——以广西工业职业技术学院为例

甘蔗制糖产业链的蓬勃发展带来了巨大人才需求,给制糖专业群建设带来了新的挑战,产业相关岗位的不断更新对人才的综合能力提出了更高要求,文章从校企协同共建校内校外实训基地、专兼结合的“双师型”教学队伍建设、工学结合的优质核心课程建设、创新创业实训教学体系建设等方面探索高职制糖特色实训基地建设,为高职院校专业群实训基地建设提供新案例。

基于职业能力的模具专业人才培养体系的探索与实践

模具行业的快速发展对高技能人才的数量和质量提出了巨大挑战,如何培养适应新常态下紧缺的一线模具技工,重点在于人才培养体系的构建与定位。基于职业岗位能力重建课程体系,必须建立在对模具岗位群的大量调研和实证基础上,必须立论在模具专业教学的充分实践改革后,通过"校企融通、工学结合、引产入教",最终形成多方共管的模具专业人才培养评价机制。

电力企业青年人才培养模式探索与实践

2021年是“十四五”开局之年,中国华能集团公司大力实施转型升级战略,不断优化经营结构,提出到2035年进入世界一流能源企业前列,公司发展迎来了新机遇。青年人才是公司发展的动力和未来的希望,具有其独特的创造能力、适应能力、学习能力。

基于就业导向的地方高校工商管理应用型人才培养探索

目前,随着世界经济的不断发展,工商管理专业的社会缺口越来越大,高校的工商管理专业是向社会输出优秀工商管理人 才的主战场,理所应当承担起提升教学质量和人才水平的社会责任,在教育、教学工作中,积极倡导校企合作的人才培养模式,有利 于达成社会和高校共赢的良好局面。

《蛋白质分离技术》实验课程建设推动探索性人才培养

强化实践实验教学模式是高等院校提高学生培养质量的一个重要课题。本文针对《蛋白质分离技术》实验课程教学方法进行改革,提高学生的学习兴趣,巩固学科知识,增强创新能力。

浅谈高职汽车运用技术专业设置及人才培养目标

1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布以后,中国开始出现了职业大学,后来随着教育事业的发展,"职业技术学院"开始作为高等职业院校的特有校名后缀,并成为我国高等教育的重要组成部分。汽车运用技术作为高职院校的一个新兴专业,专业体系架构不是很完善,人才培养目标及方案专业都有待于进一步探索。