推进新时代国企房地产板块人才梯队培养的创建研究

为了推进新时代国企房地产板块人才梯队建设,本文分析了人才梯队培养的重要性及现存问题,并提出优化策略。本文指出,科学化人才选拔机制、系统化培养体系、强化实践导向的培养内容和完善激励机制,是建设高素质人才梯队的关键。构建创新性人才培养模式,将有利于提高国企房地产板块核心竞争力,推动行业高质量发展,服务国家战略需求。

基于学术性社团的技能竞赛人才梯队培养探究

当前，技能竞赛已成为职业教育的指南针，技能竞赛成果在高职院校教学效果评价中占重要地位；然而高职技能竞赛人才选拔和培养存在诸多问题，通过构建基于学术性社团的高职技能竞赛人才梯队培养机制，有助于推动技能竞赛工作有序开展，并为职业技能竞赛培养人才、储备建立长效机制。

住院医师导师负责人才梯队培养在医院学科建设中的应用

目的探讨住院医师导师负责制人才梯队培养在医院学科建设中的应用价值。方法选择2014年8月—2017年3月本院中医规培住院医师80名作为研究对象。按照随机数字法,将其分为两组,每组各40名。观察组实施本研究导师负责制中医规培住院医师培养,对照组实施常规中医规培住院医师培养制度,比较两组结业时理论成绩及时间操作能力。结果结业时,观察组理论成绩及实践操作能力得分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论针对中医规培住院医师培养,实施导师负责制,可有效提高培养效率,显著提高住院医师的理论与实践能力。

国际组织人才梯队培养体系研究——基于北京市人才发展现状与实践探索的分析

随着国际组织在全球治理进程中作用的不断强化,国际化人才的培养与输送已是大势所趋。近年来,伴随国际化人才需求量的不断扩大,国家有关部委及北京市教育部门相继对国际化人才培养项目提供了资金与政策支持,加快了社会各界对国际化人才的培养进度,并逐渐形成了当前跨学科、重实践、多方合作的多元人才培养模式。教育与选送模式大致涵盖了从初级预备人才到国际组织在职高级官员的不同层次,可分为三大梯队。从当前国际组织人才培养现状与发展趋势看,未来国际组织人才梯队建设的主要方向是:完善高校国际组织专业及相关课程设置,不断探索适合中国国情的国际组织人才培养模式;加强各个不同性质高校间的横向联系,外语类院校、综合类大学及其他不同专业特色院校间优势互补,协同培养;加强国际关系基本常识及国际组织职员相关知识的宣讲,在全市培养年轻人对国际组织的兴趣,全面构建中国特色的国际组织人才培养体系。

人才梯队培养模式在护士规范化培训中应用的效果评价

护士规范化培训是指在完成护理专业院校基础教育后在医疗机构所接受的护理专业化培训，使其知识、技能得到全面深入提高的教育和实践过程，培养高素质的技术型人才。护士规范化培训的核心思路是营造一个适合护理人才良性成长的有利环境。为进一步加强年轻护士的规范化培训，提高年轻护士的整体素质，我院护理部自2006年1月至今，运用人才梯队培养模式，对年轻护士进行规范化培训，收到了较好效果，现报道如下。

多项目核电工程建设施工管理人才梯队培养创新实践

多项目、多基地核电工程建设的快速发展,使一线的施工管理人员稀释严重,如何实施多项目核电工程建设施工管理人才的培养,增强核心竞争力,成为需迫切解决的问题。结合中广核施工管理人才队伍的建设实践,提出了人才梯队培养的总体设计和构建,阐述了多项目核电工程建设管理下依托项目实施人才梯队培养的模式,分析了多项目人才梯队培养管理的难点,为打造一支数量充足、梯次合理、素优能强的专业技术过硬的施工管理队伍进行了有益探索,以期对多项目核电工程建设企业施工管理人才梯队的培养提供相关参考。

“头脑风暴法”在护理梯队人才培养中的应用

＂头脑风暴法＂（brain storming）,又称智力激励法,由美国创造学家奥斯本于1938年提出,运用于我国的护理管理也已近10年。＂头脑风暴法＂原指精神病病人头脑中出现短时间的思维混乱现象,奥斯本借用这个概念来比喻集体中各个个体思维高度活跃、相互交叉和相互碰撞产生出创造性思维和设想[1]。

《世界中国学概论》的新思路

中国学术界系统开展海外中国学的引进与再研究,自20世纪70年代末兴起至今已有四十余年历史。与海外汉学研究相比,海外中国学研究(偏重海外对现当代中国研究成果的再研究)整体收获似乎要少一些,这不仅体现在具体的国别学术史、人物个案研究成果的丰富性上,也体现在这一研究领域专业人才梯队培养一直缺乏适用的导论性教材——在汉学研究领域至少有张西平、李雪涛主编的《西方汉学十六讲》(2011年)。