高素质管理人才素质特征解析

一、时代呼唤高素质管理人才 高素质的管理人才是时代的呼唤。（一）知识经济是以知识、科技、信息产生创新、流通、分配和应用的经济。知识经济时代许多国家都把培养高素质的管理人才作为基本工作，以抢占国际科技、经济竞争的制高点，现代社会发展的这一趋势必将对管理人才提出更高的要求。（二）经济全球化发展的挑战。

基于毕业生调查的旅游业人才素质研究:素质特征、影响因素、内在关联

文章以1995—2019年间我国13个省份31所旅游职业院校的619名旅游类专业毕业生作为研究对象,总结了旅游业人才素质特征,对旅游业人才素质养成的影响因素进行了层级分析,得出旅游业人才素质养成与旅游职业教育影响因素的内在关联。结果表明,旅游职业教育主要通过课程体系、实践经历、老师引导、朋辈影响、社会服务活动、学风与校风等六个方面影响旅游业人才素质特征的养成,这六个方面的旅游职业教育影响因素对单个具体的旅游业人才素质特征要素养成的重要性排序则各不相同。

论创新人才素质特征与高校办学定位

一、创新人才与创新型人才辨析 本文把勇于探索、善于创造人才统称为创新人才，与传统认识的差别在于创新人才最突出的特征是行动，而不仅仅是一种素质体现。本文只把那些以创新探索作为人生志向，且已经形成稳定的行为品质、业已做出突出贡献的人称为创新型人才。

谈物理教育与创造型学生的培养

21世纪是科学技术竟争、人才竞争和创新意识竞争的时代,物理教育应以提高学生的科学素养为着眼点,应以培养创造型学生为教育目标.1 从人才素质特征角度看创造型学生的特征表现1.1