高校教师教学模式改革探索——基于生物制药课程教学实践

建党百年以来,我国已经迈进普及化教育阶段。在办学规模、办学形式、办学水平以及国际化开放程度上均非昔日可比,高等教育在价值观、理论以及方式方法等方面都有了质的提升。但为了提高学科育人理念,不断提升教学效益,我们仍要在教材观、教学观以及人才观上进行改革。一是树立大教材观,充分利用互联网的丰富资源和多功能平台,创造性地使用教材;二是在新时代背景下教学观也应有所转变,提高实践环节的重视程度,在实践环节上使所学知识得到升华;三是在人才观上进行转变,充分认识到学以致用的重要性。力求使学生在德、智、体、美、劳多方面平衡发展,使教育体系取得长足发展。