深圳市智能交通技术与产业人才技能认证体系的构建

伴随智能交通行业的快速发展,对智能交通专业人才的需求越来越大,然而智能交通行业到目前为止在全国范围内还没有对应的人才技能认证体系和统一的人才评价考核标准,这势必对该行业的健康、有序、规范化发展产生制约作用.文章在介绍深圳智能交通产业总体状况的基础上,提出一套完整的智能交通行业分类和相应岗位设置的框架,在此基础上重点分析探讨了基于行业分类和岗位设置的深圳市智能交通技术与产业人才技能认证体系的构建思路,为下一阶段建立以职业技能鉴定为核心的智能交通技术与产业人才评价考核标提供依据.

人才认证系统在小微企业招聘和培训实战中的成效

人才认证系统基于人力资源六大模块,其中对于企业发展前期最关键的环节就是招聘和培训。培训是企业生存和发展的原动力,它对提高企业管理者、员工的素质和价值,有至关重要的作用。优秀的培训能够使企业逐步缩短到达成功的时间,同时,还能够整体提升企业的战斗力和凝聚力,从而在竞争中立于不败之地。而最关键的因素是如何找到和用好能够完整实施各项培训的人才,一个企业的成败,往往取决于内部专业人才的选拔和任用。

基于工程教育专业认证的人才培养实践

为了对接国际工程教育质量标准,满足国家、社会、市场对高等工程人才的需求,推进学校教育教学发展的国际化进程,提高北京科技大学本科人才培养的质量,学校结合实际情况,紧跟国际、国内工程教育大思路,率先投入全国工程教育专业认证工作。从2011年起,启动了工科专业申请教育部工程教育专业认证工作。在工程教育专业认证工作理念的认识、内涵把握,工程人才培养模式,工作体制机制建设上取得了明显实效。

新常态下校企共同建立企业认证人才资源库的探索

校企共同建立企业认证人才资源库是当前人才培养的一种重要模式,输出的人才即综合型人才,既掌握专业的理论知识,又具备较强的实践能力,为企业构建了定向人才培养机制,对企业、高校及整个社会发展均有利。本文分析了当前校企共同建立企业认证人才资源库的建设策略,构建校企合作的长效沟通机制,构建系统的专业课程理论体系,构建兼职教师的动态管理机制及长效发展机制,以学生就业为导向进行人才培养,构建校企一体化发展平台,改善传统的单一人才培养模式,转变为多场所、多主体的人才培养模式。采用阶梯递进式人才培养机制,提升学生的岗位职业能力,丰富学生课程理论体系,通过产学互动、学训结合,使得学生更好地符合企业用人需求,实现人才培养的价值与目的。

我国企业专利人才缺失原因及解决措施

伴随我国知识产权战略的推进,专利等知识产权人才在我国社会经济发展中发挥着越来越重要的作用。但是,作为专利人才需求"大户"的企业却面临人才缺失与不足之现状。我国企业专利人才的缺失,既有专利人才认证制度不完善的制度原因,也有企业缺乏知识产权保护意识、缺乏对专利人才培养的自身原因。因而,只有完善我国专利人才认证制度,加强企业专利人才的培养,才能在根本上解决我国企业专利人才缺失的问题。

我国金融科技人才培养的对策与建议

此次新冠疫情的爆发加速了金融科技发展和相关应用的落地,在此背景下,市场对“互联网+金融+科技”的复合型人才的争夺更加激烈,加强我国金融科技人才的培养迫在眉睫。国外金融科技人才培养主要有3种模式,且在金融科技人才储备方面拥较为丰富的经验。根据实际发展情况,我国在人才培养方面需要推进和完善STEM教育以夯实科技人才培养的基础;鼓励高校构建多层次的金融科技人才培养体系;产学研相融合共建金融科技人才培养的生态圈;设立权威的金融科技人才认证体系。

计算机类专业人才综合能力评价模型研究

针对教学理念与教学改革进一步深化带来的学生综合能力评价和社会需求能力标准不一致问题,分析学生综合能力评价的必要性和可行性,应用工程专业认证积累的数据资源,提出融合多种能力培养参数的多层计算机类人才综合能力评价模型。以西安科技大学计算机类专业为例,确定模型参数,对模型进行了初步探索。

加强军品价格工作人才队伍建设的几个着力点

新形势下，军品价格工作改革不断推进，对我军军品价格工作人才队伍建设提出了更高的要求。要以完善军品采办队伍建设法规体系、优化军品价格管理机构设置、建立军品价格工作岗位资格认证制度、加强对军品价格工作人员的培训、完善人才激励机制等为着力点，加强我军军品价格工作人才队伍建设。

体育职业教育改革——体育场馆职业人才培养

随着我国进入新的发展阶段,产业升级和经济结构调整不断加快,各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫,职业教育重要地位和作用越来越凸显.与此同时,随着我国综合国力的不断提升和人民日益增长的文体需求,各项体育交流活动层出不穷,新建、翻新体育场馆数量逐年增加,据第六次全国体育场地普查数据公报可知,截至2013年,全国共有体育场地169.46万个.但目前,任何职业院校或普通高等学校并未开展体育场馆职业人才培养计划.面对如此庞大的产业市场,体育场馆建造维护、运营管理人才缺失显得尤为明显.本文就深化体育职业教育改革,加快体育场馆职业人才培养为主题进行分析,提出体育场馆职业人才培养方向和职业能力认证.

基于职业体验的ICT课程创新设计及实践

ICT(Information Communications Technology)是信息技术与通信技术相融合而形成的一个新的概念和新的技术领域。深圳技师学院创新ICT课程设计及实践:把华为企业学院深入到教学课堂,强化ICT课程的职业体验。创新性地提出一系列的加强ICT课程的职业化的体验措施:工学一体化的实验室教学硬件设计,配合职业教育开发的一体化学习任务,编写符合企业认证标准的工作室手册,课程项目实践企业流程化项目管理。课程合理使用虚拟仿真软件,补充线上仿真教育。一系列措施助力技师学院的华为ICT人才培养。

上海国际集团有限公司

上海国际集团有限公司于2000年4月20日注册成立。公司注册资本现为63亿元人民币。