工程教育专业认证背景下应用型人才评价与反馈系统构建

工程教育专业认证的OBE理念强调以培养目标和毕业要求为导向对学生的整个学习过程进行全程跟踪与评价,结合评价结果进行人才培养活动的持续改进。面向工程应用型本科专业,基于工程教育专业认证理念设计了人才多元量化评价体系,并基于Android平台开发了人才评价软件信息系统平台。利用该平台可完成专家、任课老师、用人单位等多个主体的评价信息采集与处理,专业负责人可方便查看评价结果,准确发现人才培养过程中的缺陷环节和薄弱环节,提高了人才评价的效率和精准度。

基于DEA的大学人才培养系统的综合评价

大学的人才培养系统是国家创新系统的重要组成部分,其投入产出的效果直接关系到创新型国家的建设,因此,对大学人才培养系统有效性进行综合评价十分必要。本文根据相关统计数据,采用DEA方法,对我国教育部直属的72所大学的人才培养综合效率进行了测算,得出如下结论:在2004年的大学规模下,部分大学人才培养系统通常具有较高的总体效率;其余的大学人才培养系统总体效率则较低;而且25所大学规模收益不变,18所大学规模收益递减,29所大学规模收益递增。这为完善大学人才培养体系奠定了基础。

基于“雷达图”的高职人才培养质量评价系统平台建设

人才培养质量是高职教育的核心,也是高职院校赖以生存和发展的根本,如何科学易行地评价高职人才培养质量是各院校都积极探讨的课题。构建一个简单、科学、易操作的评价系统平台,可以把反映学生学业水平的各维度指标数据进行科学转换,再以雷达图方式展示各维度指标均衡情况,对学生学业水平进行综合分析诊断,为教学质量的提高和教学改革提供依据。

基于云计算平台的现代企业人才能力水平评价系统

借助云计算人力资源服务管理平台,选定了卡特尔16PF人格测验、霍兰德职业兴趣测验、艾森克人格测验、大五人格测验、一般能力倾向测验、文件筐测验和案例分析测验7个信度高、效度良好且便于系统操作的测试方法,进行了人才评价云计算系统的全面设计和开发,包括需求分析、体系构建、功能设计以及代码实现等各个环节。并对系统的可用性和稳定性进行测试。结果表明,该系统不仅具有丰富的功能,而且在运行过程中表现稳定,能够有效地满足数据的“新增”“删减”以及“测评结果呈现”等需求,验证了云计算等现代技术在人才测评中的应用潜力。说明基于云计算的人才能力水平评价系统不仅具备了投入实际应用的条件,而且具有良好的可靠性。

高端技能型专门人才系统培养的研究与实践

本课题通过企业调研,提出了高端技能型专门人才应具备的"三种素质(技能、思维、品德)和五种能力(资源合理支配、人际关系处理、信息获取利用、系统分析综合、多种技术应用)",围绕学生职业素质和核心能力的培养,构建"德技并重,知识技能态度三位一体"的人才培养目标体系、实施保障体系与人才培养质量评价体系,并对这一研究成果的推广情况进行了介绍。

开创网络评价 选拔创新人才

本文对现行的考试制度和考试方法作了考察 ,认为在知识经济时代 ,要选拔适应时代需要的人才 ,需借鉴国际上的先进经验 ,利用不断发展的网络技术 。