中医专业自学考试是培养人才重要形式

中医专业自考对象主要面向在职医务人员,提高中医队伍素质,培养临床实用人才。

中国建设世界重要人才中心和创新高地韧性监测与预测研究——基于北京、上海与广州三大中心城市数据

国际人才流动对中国加快建设世界重要人才中心和创新高地具有积极影响。从韧性视角出发,提出中国打造世界重要人才中心和创新高地的韧性化思路,通过对比创新生态与韧性双重理论视角下世界重要人才中心和创新高地的演化过程,识别包括多样性、进化性、流动性、缓冲性在内的韧性特征,构建世界重要人才中心和创新高地的韧性监测、预测、预警体系。通过对我国建设世界重要人才中心和创新高地中最具代表性的三大战略支点城市韧性监测和预警的实证分析得出:①根据目前韧性监测情况,上海整体韧性值排名第一,北京需增强进化性与流动性,广州则需增强多样性与进化性;②在韧性预测与预警方面,2023—2025年北京、上海、广州之间的韧性差异将明显缩小,2023年韧性排名为北京、广州、上海,且上海处于较高警戒状态。最后提出,市场化改革是破解中国打造世界重要人才中心和创新高地难题的关键举措;人才与高校成为建设世界重要人才中心和创新高地战略支点城市的重要资源;战略支点城市治理的常态化、动态化监测是中国建设世界重要人才中心和创新高地的有力保障。

世界数字经济重要人才中心和创新高地研究

全球数字化浪潮方兴未艾,建设世界数字经济重要人才中心和创新高地是中国构筑国家竞争新优势的有力支撑。为探究中国数字经济发展位势以及进一步明确建设重点推进方向,从数字基础设施、数字驱动创新、数字贸易市场、数字治理能力4个维度构建世界数字经济重要人才中心和创新高地评价指标体系,对2012-2021年全球30个主要经济体的数字经济发展水平进行评估,并运用基尼系数和核密度测度全球数字经济发展差异及分布动态。结果表明:全球数字经济发展非均衡问题突出,且国家间的差距日益增大。中国数字经济发展水平稳步提升,与发达国家间差距不断缩小,但仍面临数字基础设施覆盖面不足、关键核心技术受制于人、数字贸易壁垒较高、立法统筹仍不够有力等难题。为促进中国加快建设世界数字经济重要人才中心和创新高地,建议中国持续推进数字基础设施建设、提升数字创新能力、拓展数字贸易市场以及完善数字经济治理体系。

基于五大城市群的世界重要人才中心和创新高地韧性监测与预警研究

本文基于长三角、珠三角、京津冀、长江中游和成渝五大城市群的世界重要人才中心和创新高地韧性演化过程,识别包括多样性、网络性、进化性、流动性、缓冲性等韧性特征,建立世界重要人才中心和创新高地的预警体系。实证分析2018—2021年中国建设世界重要人才中心和创新高地五大城市群的情况,得出以下结论:①就时间推移而言,各城市群韧性值整体呈现上升趋势,缓冲性维度值也呈现波浪式上升趋势,表明各城市群抵御风险的能力较强;②就空间分布而言,各城市群韧性值差异波动较大,表明城市群之间的发展呈现明显的地域差异。根据实证研究结论提出,中国需要进一步加强世界重要人才中心和创新高地的内部结构和功能体系,加强人才和教育培养支持力度,建立健全韧性监测与预警体系。

世界重要人才中心建设与创新高地人才培育研究

人才培育是进一步提升我国世界重要人才中心和创新高地建设重要举措。借鉴国内外典型湾区人才培育策略,分析国外旧金山湾区、东京湾区、纽约湾区和国内京津冀、长三角、粤港澳地区人才培育机制,研究发现国内外创新高地人才培育体系侧重方向不同,整合人才培育研究利弊,提出以强化世界重要人才中心和创新高地建设、建立产教联合培养新时代卓越工程师模式、培育数字经济领域高科技创新人才、优化高科技先进人才发展环境为基本主体的人才中心和创新高地人才培育体系。建议我国全面推进创新创业教育、重视高科技人才可持续发展规划、创新高科技人才激励机制、建立国际化合作协同人才发展机制,为我国构建更为强大的世界重要人才中心和创新高地人才培育提供有效支持。

世界重要人才中心和创新高地人才集聚研究

创新的竞争归根结底是人才的竞争,人才集聚不仅能够带动科技创新,也能促进国家综合国力的提升。本文通过分析中国人才集聚的总体规模、结构及分布和产出效能的现状,对人才集聚效应带来的经济性效应,影响人才集聚的社会和生活环境、政策以及产业结构因素进行研究,发现当前中国人才集聚在时空分布、人才政策和人才流动方面存在着时空分布不合理、人才政策待完善、国内人才大量外流的问题,提出发挥人才“虹吸效应”、完善人才引进政策,以及降低人才流失率的可行性措施来加强人才集聚在世界人才中心和创新高地方面的有效结合。

我国建设世界重要人才中心和创新高地的路径研究

【目的】充分借鉴发达国家推动世界重要人才中心和创新高地建设的典型经验和模式,研究提出我国建设世界重要人才中心和创新高地的关键核心要素。【方法】从创新驱动的视角,述评世界科学中心、全球科技创新中心的形成和演变,研究发达国家推动创新发展和人才集聚的典型经验、发展模式和保障措施等,提出我国建设世界重要人才中心和创新高地的战略路径。【结果】建设世界重要人才中心和创新高地要具备一流的创新研发资金实力、一流的产业技术引领力、一流的创新平台集聚力、一流的创新人才吸引力和一流的创新生态保障力,持续提高在全球创新发展版图上的战略地位。【结论】我国建设世界重要人才中心和创新高地要重点从强化关键核心技术攻坚、强化创新型产业集群建设、强化国家战略科技力量打造、强化高层次创新人才培引、强化一流创新生态构建等5个方面,积极探索“产业+创新+科教”一体化发展、广面延展和价值增值的发展路径。

世界重要人才中心和创新高地人才使用机制研究

优化世界重要人才中心和创新高地的人才使用机制是我国建设成为创新型国家,提升国际地位的重要保障。本文分析了我国现有创新人才使用机制中存在法律体系尚未健全、人才规划和任用模式不科学、创新成果缺乏自主性、科技创新氛围不够浓厚和人才培训激励手段单一等问题,构建了优化世界重要人才和创新高地的人才使用机制框架,在此基础上提出建立和完善有关科技创新的法律体系、建立科学的人才规划和任用模式、提高自主研发能力以及改善科研环境,加强人才使用的国际交流合作的建议,从而发挥创新人才的最大效益,助力世界重要人才中心和创新高地的建设。

河南省加快建设国家重要人才中心和创新高地策略探讨

2021年世界重要人才中心与创新高地两个概念放在同一时空并列提出,也是全球首次提出“世界重要人才中心和创新高地”概念的国家。人才中心与创新高地两者的关系是人与科技的关系,没有高能级人才支撑谈不上高水平创新发展,没有良好的创新创业发展环境也不可能规模化吸引集聚人才,两者共融互生、相辅相成。目前,国内外研究人员对人才中心和创新高地的相关研究主要集中在科学中心、科技创新中心、创新型城市等领域。

习近平关于人才工作重要论述的三重逻辑

党的十八大以来,习近平总书记就人才工作作出了一系列重要指示,更加注重构建人才发展体系。当前,学界对于人才工作的历史地位、现实意义和实践路径的认识还存在一些分歧和争议。为深入分析习近平关于人才工作重要论述的丰富内涵,文章从生成逻辑、理论逻辑、价值逻辑出发,通过人才工作重要论述的理论源泉、精神滋养、实践基础、现实思考透视历史底蕴,通过人才工作重要论述的理论逻辑探析科学内涵,通过人才工作重要论述的价值逻辑把握人才工作的重大意义,进一步推动人才工作高质量发展。

论习近平关于“人才自主培养”重要论断的生成逻辑、理论内涵和实践指向

习近平关于“人才自主培养”重要论断的提出,有着特定的历史背景和现实动因。这一重要论断蕴含着丰富的时代要求、深厚的理论基础和实践依据,内涵深刻,逻辑严密,特质鲜明,意义深远。其理论内涵体现在基本目标是培养高水平创新人才,根本要求是把人才培养放在自己力量的基点上,核心要义是健全和完善以创新能力为导向的人才教育培养体系,关键环节是深化教育体制改革。走好人才自主培养之路,实现人才自主培养需要变革教育和人才培养理念,深入推进育人方式变革。将人才自主培养体系构建作为建设高质量教育体系的重大任务进行全面部署,改革教育与人才培养评价制度,处理好人才自主培养与人才对外开放的关系,着力构建中国特色、中国风格、中国气派的人才自主培养理论体系。

世界重要人才中心和创新高地发展模式研究

世界重要人才中心和创新高地发展模式研究是新时代人才工作的重要课题,分析现有人才和创新发展模式主要有政策引导模式、企业发展模式、教育发展模式、研究机构发展模式、科技人才自我发展模式。本文剖析了当前中国建设世界重要人才中心和创新高地在人才选拔、人才激励、科技政策、高校培养及国际交流上存在的问题,并提出构建政产学研协同创新体系以及加强国际交流合作的建议。

世界重要人才中心和创新高地评价指标体系构建

探索人才中心和创新高地评价方法,以促进我国世界重要人才中心和创新高地建设。梳理总结国内外经典的创新指数评价模型,包括国家创新指数和中国创新指数,以及全球创新指数、欧盟创新记分牌和硅谷指数,结果发现5种创新评价指数均以创新投入和创新产出为基本框架但评价指标侧重方向不同;结合各创新评价指标体系的优缺点,以创新投入和创新产出指标为基本框架,优化构建我国世界重要人才中心和创新高地评价指标体系,强调注重创新投入指标、创新产出指标、潜力指标、精神层面指标和创新效果指标,并构建世界重要人才中心和创新高地创新指数计算方法,提出对不适用于个别经济体指标进行替换、评价体系与激励体系相结合、指标体系必须进行更新的实施建议。

世界重要人才中心和创新高地建设:历史应然、现状问题、对策建议

习近平总书记在党的二十大报告中强调指出,加快建设世界重要人才中心和创新高地,着力形成人才国际竞争的比较优势,把各方面优秀人才集聚到党和人民的事业中来。这是深入实施新时代人才强国战略,推进国家科技水平发展进步的重要方式之一。该文从探讨世界重要人才中心和创新高地建设的应然性出发,对当前建设世界重要人才中心和创新高地的现状与面临的问题进行分析,提出进一步加快高等教育高质量发展,打造高水平科技创新平台,实行更加开放的人才政策,深化人才体制机制改革,以推进世界重要人才中心和创新高地的建设。

面向2035年沪澳共建世界重要人才中心和创新高地的人才激励评价机制研究

构建高效且完善的人才激励评价机制有利于充分发挥人才创新能力,提升区域竞争力。通过研究沪澳人才激励评价机制,发现其中存在激励措施“一刀切”、物质激励不均衡、评价结果与激励奖惩脱节、评价主体一元化、评价周期过短等问题,造成未能有效激励和评价。提出实行差异化激励、扩大物质激励政策的覆盖范围、坚持评价结果与激励奖惩相结合、努力推进评价主体的多元化、建立中长期评价机制等措施,优化沪澳人才激励评价机制,以期激发人才活力,为沪澳共同建设世界重要人才中心和创新高地提供智力支持和人才保障。

习近平关于人才培养重要论述的继承与创新

培养什么人才、怎样培养人才、为谁培养人才这三个人才培养的根本问题构成了习近平关于人才培养重要论述的清晰主线。这一主线分别从人才培养的目标、实践路径和性质三个方面对马克思主义人才培养理论进行了创新发展。在“培养什么人才”方面从德智体美劳全面发展等方面进行了新的阐发;在“怎样培养人才”方面从坚持党对人才工作的全面领导等途径进行了新的论述;在“为谁培养人才”方面提出了“为党育人、为国育才”的重大战略目标。

建设世界重要人才中心和创新高地的保障机制研究

建设世界重要人才中心和创新高地的保障机制研究是新时代人才工作的重要课题。对现实条件,包括国家经济实力、现有科技政策、人才培养选拔机制进行多方面研究分析。研究发现,保障机制的作用包括提高创新水平、营造社会氛围、提高国际地位等。提出做好战略规划、建设高水平人才高地、构建评价机制和激励机制、完善人才培养机制、加强国际沟通与协作的建议,为建立健全保障机制提供借鉴。

世界重要人才中心和创新高地战略研究

加快构筑世界重要的人才中心和创新高地是新时期人才强国战略的核心内容。本文针对我国人才战略、培养模式和技术创新高地建设战略模式进行系统性分析,借鉴美国、德国、日本等国的经验,剖析我国建设全球重要人才中心和创新高地的战略环境,坚持战略优先、人员集中战略、创造与应变和人才培养跨界战略的原则,明确提出短期、中期、长远发展战略目标,以及对北京、上海、粤港澳大湾区高层次人才培养高地差异化构建,在世界创新网络建设中加强人才培养交流合作,建立战略科学家人才培养梯队,完善发展以信任为基础的国际人才培养使用制度等建议。

“聚天下英才而用之”战略的客观要求、方式选择和必然指向

“聚天下英才而用之”是新时代党中央回答建设人才强国理论和实践问题的一条新理念新战略新举措。党的十八大以来,党中央深化“人才是第一资源”理念,着力集聚全球优秀人才参与中国现代化建设。实施“聚天下英才而用之”战略要适应国家的发展目标和全方位建设需求,正视和参与国际人才竞争,构建具有国际竞争力的人才制度体系,以制度优势面向世界引进和用好人才资源。同时,其必然指向世界重要人才中心和创新高地的建设,积极参与国际治理,以人才交流合作助力构建人类命运共同体。

郭沫若人才观述略

伟大的文化战士郭沫若,是我国现代文化史上卓然独步的杰出人才.在我国现代伟大文化人物的著作中,涉及人才学的言谈论述,数量最多的,当推郭沫若,其见解也极为精辟深刻."振刷需材"人才重要,这是贯串于郭沫若人才学言谈论述的一个重要观点.早在青年时期,郭沫若就清楚地认识到了人才的重要性.到了耆老时期,乃至临终之前,郭沫若也坚持这个观点.他在一九一六年十二月二十七日的《家书》中深有感触地说:"国家积弱,振刷需材.""振刷需材"的意思就是"振兴中华。